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中班保护视力健康教案(精选20篇)
作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的中班保护视力健康教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班保护视力健康教案 1
活动目标
1.知道眼睛的作用,懂得保护眼睛的重要性。
2.了解保护眼睛的方法,注意用眼卫生。
3.大胆与同伴分享交流自己的经验。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解健康的小常识。
教学重点、难点
说出生活中的保护眼睛的`方法
活动准备
电脑课件 故事图书 图片 拼图 操作盘 音乐
活动过程
1. 谜语激趣、引入课题
师:那我们一起来猜个谜语吧:
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛)
师:对了,是眼睛。你们怎么知道的呀?(出示图片课件)
师:小朋友都找到了,请伸出小手遮住自己的眼睛,你们现在感觉怎么样?能看到老师吗?老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开,感觉怎么样?为什么?
师:哦,眼睛能帮助我们看东西,那我们还能用眼睛干什么呢?(幼:看东西、看书、看电视……)
你们看看老师的眼睛还能做什么?”(师用眼睛表演生气、高兴)
2.自由探索、获得感知
师:眼睛有这么大的作用,那你们知道要怎样保护眼睛吗?谁愿意来说说。
这里也有很多关于保护眼睛的资料:小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的,哪些是不对的,并把它们分一分、贴到黑板上,然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上;也可以拼拼图看看你发现了哪些方法,还可以看电脑、看图书,看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。
3.分享交流、提升经验
师:(以拍手的方式引导幼儿集合)小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。
谁来说说,你知道了哪些保护眼睛的方法?真棒,他说了几种方法?他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的?
师小结:小朋友知道了很多保护眼睛的方法,让我们一起来记住它们吧。(播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法)。
别忘了要多吃水果蔬菜,让营养均衡,这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。
师:眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟,看到了很多美丽的景色,它是我们重要的朋友,所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛,让它永远明亮。
4.情感体验、加深感知
师: 看了这么久,眼睛也累了,让我们一起来做做《爱眼健康操》,休息一下吧——
在音乐中,幼儿跟着老师边唱边跳,律动出室,活动自然结束。
中班保护视力健康教案 2
活动目标
1、让幼儿知道眼睛的重要性,学会保护眼睛。
2、初步了解预防疾病的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点
重点放在对幼儿日常用眼的规范,让幼儿知道在日常生活中,正确的用眼和不正确的'用眼对眼睛造成的不同影响。
活动准备
笔、课本
活动过程
1、眼睛离书桌过近------近视
2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼
3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙
4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮
5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手,不要用脏手揉眼睛
中班保护视力健康教案 3
活动目标:
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。
2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、 萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备:
1、 收集有关眼睛方面的资料。
2、 对班级幼儿视力进行事先了解。
3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。
4、 挂图《眼睛生病了》。
过程建议:
1、 交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、 出示挂图《眼睛生病了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的'眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)
3、 讨论:眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)
4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。
5、 讨论:怎样保护视力?
(看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)
延伸提示:
1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、 进一步开展有关眼睛的讨论。
中班保护视力健康教案 4
教学目标:
1、初步了解眼睛结构。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。
教学准备:
每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。
教学过程:
一、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的`一样什么东西?
二、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
三、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?是什么颜色的?
眼睛长在哪里?
四、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
五、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、 出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
中班保护视力健康教案 5
活动目标:
1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、初步了解健康的小常识。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
1、每人一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张:图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。
活动过程:
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。
2、自由交流视力测查结果,并正确认读。
3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的.主动性。
——表格中的数字表示什么意思呢?
——讨论:为什么有的人眼睛看东西清楚,有的人眼睛看东西不清楚?
——怎样保护自己的眼睛呢?
4、智力游戏“谁做得对”
——教师先后出现4张图片:你认为图片上的行为正确吗?为什么?
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
中班保护视力健康教案 6
一、活动背景
通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验,使幼儿由感受到体验,由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。
二、活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
重点难点
1、怎样保护眼睛
2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。
三、活动准备
教学课件
四、活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)
2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的.重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?
4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
5、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受。
五、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。
1、观看教学课件。提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、讨论:眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或看电视太疲劳,坐姿不端正)
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?
六、讨论怎么样保护视力
(看电视要保持2米以上,看书,电视时间不能太长 ;坐姿要端正,看书时间长了要休息,向远处看看绿色植物,不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,毛巾,脸盆专人专用,定期消毒
结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。
中班保护视力健康教案 7
课程分析
眼睛是人类感观中最重要的器官,大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们获取大部分信息的源泉。眼睛不仅是重要的视觉器官,还是容貌的中心,是容貌美的重点和主要标志。《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课。根据课程的安排,这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中的重要作用:了解正确的用眼常识,养成爱护眼睛的良好习惯,知道正确的看书方法,不挑食,多吃萝卜蔬菜等。幼儿由于年龄小,好奇心强,思维特点介于感知和具体形象之间。根据教材的编写意图,怎样让幼儿轻轻松松获得知识,在快乐中突出重点,突破难点呢?我认为关键在于感知体验。《纲要》中指出:“孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。”眼睛是我们身体不可缺少的部分,是人类智慧的窗口。然而,许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性,如今由于各种原因,如:过度用眼,电子产品的刺激,不正确的用眼,戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,因此我设计了此次活动,此活动来源于幼儿,又服务于幼儿,既符合幼儿的现实需要,又利其长远发展。
课程目标《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。我们要从多方面引导幼儿保护眼睛,由于电子产品过度使用,不适宜的看书坏境,不正确的看书方法,过度挑食,不吃萝卜蔬菜等都影响了幼儿的视力。中班幼儿对自己的眼睛都有了一定的了解,知道眼睛是身体的器官,眼睛坏了,会看不清楚东西,有的甚至会高度近视,失明。幼儿知道眼睛近视要戴眼镜,戴上眼镜会带来很多不便。虽然幼儿知道这些,但是他们不能像成人一样控制自己的行为,需要老师的引导教育。本节活动,通过戴眼罩,幼儿不能辨认出橘子导入,让幼儿理解眼睛看不清会引来麻烦,再通过故事《看不清公主》加深幼儿对眼睛看不清会带来很多的麻烦,眼睛在生活中很重要,最后再通过医生提出的眼睛体操,使眼睛得到很好的休息,厨师烧蔬菜提供眼睛需要的营养,国王的'话,幼儿明白需要在光线充足的地方看书,早睡都对眼睛有利,王后提出的看远方,也对眼睛有利。
活动目标
根据中班幼儿的年龄特点及实际情况,为满足幼儿的认知、能力、情感需要,并结合(布鲁姆)《教育目标分类学》,我将把目标定位如下:
1、认知目标:了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、能力目标:学会做眼睛体操,知道看书环境要适宜,多吃蔬菜,看看远方,早睡对眼睛都有益处
3、情感目标:逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼晴的快乐。
课程准备
《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如下准备:
1.物质准备:(开火车)、篮子和蒙眼的纸(提前系好,迅速,不能掉,不能扯,方便摘)、小黑板、图片贴双面胶(先试)、贴纸(事先贴在手背上,幼儿需要鼓励)。
2.经验准备:事先熟悉开火车的音乐,尝试跟着音乐开火车;了解一些保护眼睛的方法(不能在暗的地方看书,不能长时间用眼)。
课程过程
(一)游戏导入,激发兴趣。
幼儿蒙眼,看不清楚但能看见,跟随教师听音乐开火车进场。看橘子图片猜测物品,激发幼儿参与活动的兴趣,同时为引出下一环节做铺垫。
师:孩子们,看看这张图上是什么?
幼儿猜测,教师回应:你们说的答案不一样,到底是什么呢?摘下眼罩再看看!
幼儿回答,教师提问:原来是一个橘子,那你们戴眼罩的时候为什么没看出来呢?
小结:戴上眼罩,眼睛看不清楚,看不清楚就会把东西认错。
(二)看图听故事,理解故事内容。
1.承上启下,引出故事。
师:有一个公主,和你们刚刚一样,眼睛看不清楚东西,因此,发生了很多麻烦事。
2.出示PPT3,用夸张搞笑的语气讲故事,通过动作引导幼儿表述画面内容。
师:公主,把橘子当成网球打,结果喷得大家?(做动作引导幼儿表述“一脸橘子汁”)
3.出示PPT4,继续讲故事并提问。
师:又把小羊当小狗,拿着骨头喂羊吃,小羊会吃吗?
4.出示PPT5,继续讲故事,引导幼儿观察区分。
师:她还把外婆当成了皇后,说她们的头发看起来一模一样嘛。你们看,她们的头发一样吗?
5.出示PPT6并小结
师:公主的眼睛看不清楚,人们叫她看不清公主,公主心里很难过,想让眼睛变好,请大家一起来想办法。
6.出示PPT7-8,讲述故事,引导幼儿观察学习眼睛体操。
师:医生说,公主可以做做眼睛体操,多让眼睛休息。眼球向右停5秒,回到中间停一下;眼球向左停5秒,回到中间停一下;眼球向上停5秒,回到中间停一下;眼球向下停5秒,回到中间停一下。注意喽,做眼睛体操的时候,头动不动?对,头不动,只有眼睛动!
7.出示PPT9-12,边做动作边讲述故事,引导幼儿说出故事情节。
(三)回顾并学习保护视力的方法。
1.回顾公主保护视力的方法。
师:公主按照大家的方法做,眼睛果然变好了,看东西很清楚,她真高兴。孩子们,你们还记得大家想了哪些方法帮助公主吗?
当幼儿回答不出时,教师可以从医生、厨师、国王和皇后的人物角度,或者做相应动作进行提示。
2.学习公主保护视力的方法。
师:保护视力的方法真神奇,我们也来学一学吧!
播放音乐,师幼随乐做眼睛体操。
3.开火车去户外看远的地方。
课程反思
通过幼儿亲身体验,讨论、听故事,使幼儿由感受到体验,由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。幼儿了解了看不清的眼睛会给幼儿带来很多的麻烦,以及知道从饮食,眼睛体操,看书环境,看远方,早睡等都对眼睛有好处,达到了教学目标。教学能够运用绘本的方式,给孩子以情节为依托,了解近视带来的不便和预防近视的方法,适合中班幼儿,给他们生动的启迪,活动也能运用小实验的方法,让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不方便了,有趣不说教,动静结合。
但是活动的小结可以更加明确,特别是最后孩子说怎样保护眼睛,老师只提到了故事中医生、厨师、国王、王后的保护眼睛的方法的这种方式限制了孩子的思维发散,可以采取让孩子尽情说的方式,教师适当引导,让孩子清楚梳理说过的内容,印象深刻。
互动中也可以更大胆一些,让更多的孩子体验戴眼镜的感受,然后采访一下,说说自己的感觉。教师再小结起来就更深刻。
活动延伸中老师可以进行以下几方面的活动:
开展美术活动:如何保护我们的眼睛。
科学区:将望远镜放在区域内,鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。
环境创设:张贴如何保护眼睛的宣传画。
家园同步:请家长时刻提醒幼儿,保护好眼睛,
严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。
随机教育:随着社会科技水平的进步,幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高,家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板,保护眼睛。
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
中班保护视力健康教案 8
教学目标:
1.懂得保护眼睛的正确方法,知道保护眼睛的重要性。
2.积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。
教学过程:
一、猜谜语,引入话题
师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师要请你们猜一个谜语,它是每个人都有的东西。上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗?
教师小结一下幼儿猜出的谜语,夸奖幼儿能更快速猜出谜语。
二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系
1.师:眼睛有什么用途?
2.游戏体验:闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。
师:先请一个小朋友来示范,玩的时候眼睛要闭起来。和你平时走路比起来,感觉怎么样。
三、出示视力表(课件)理解眼睛与视力的关系,激发幼儿保护眼睛的愿望。
1.师:这个表格中有什么数字呀?你们知道它们表示什么意思吗?
小结:数字表示眼睛的'视力情况,5.0表示视力很好;5.0以下表示视力不太好,要注意保护了。
2.请班级幼儿说说自己的视力情况。
3.提问:视力不好的小朋友应该怎么办?我们应该怎样保护自己的眼睛呢?
教师可根据幼儿所说内容,进行小结:
①注意用眼卫生,
②坚持做眼保健操,
③劳逸结合,睡眠充足,
④注意营养,加强锻炼,增强体质,
⑤养成良好的读写习惯和姿势。
4.智力游戏:看谁做得对。
教师出示《幼儿画册》
教师先后出示4张图片,你认为图片上的行为正确吗?为什么?
四、实践练习
请幼儿在纸上写名字和数字,提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。掌握写字时保护视力的方法。
中班保护视力健康教案 9
活动目标
1.初步懂得保护视力的重要性。
2.了解学习一些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。
活动准备
1.提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视限》
2.提供做游戏用的眼罩。
3.“幼儿看电视时间”记录卡。
4.与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。
提供有关材料:现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历(反面)胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。
活动流程
感知讨论 操作实践 强化巩固
1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下一些活动。
活动一:在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。
活动二:启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。
活动三:带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。
活动四:择时开展讨论活动:
设问:你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作,为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防?
2.以集体或分组的形式,开展操作实践活动。
活动一:《学学、做做》
结合一些用眼要求较高的活动,向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识,幼儿在活动中进行实践。看书、书写或绘画时,要有正确的坐姿和握笔姿势,眼睛离视物30厘米左右。(可让幼儿坐在桌前学学、做做棗将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右)。
不在过强、过弱的`光线下看书、绘画或制作手工作品。(可与幼儿共同看一看、找一找,活动室的哪些部位光线过强。过弱,不宜开展上述活动)。
看书、书写及绘画等活动的时间,每次约30~45分钟,进行这些活动后,最好能向远处望一会儿。(教幼儿学习用定时器。闹钟,或看时钟来控制时间)。
不躺着、走着,或者在动荡的车厢里看书。(可演个小小哑剧)。
活动:《看电视和玩游戏机》。
在组织幼儿看电视、玩儿童电脑游戏机前介绍保护视力的常识,鼓励幼儿积极实践。尽可能坐在电视机的正前方,距离不小于2米。
中班保护视力健康教案 10
【教学目标】
1.认识眼睛的结构,认识近视眼的危害,掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.
2.要求学生做到保护好自己的眼睛,预防近视,并掌握正确保护眼睛的方法.
3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒.
【教学重点】
引导学生认识近视眼的危害,使学生树立保护视图的意识,要学会预防近视的方法.
【教学难点】
培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒.
【教学课时】
1课时一课时
【课时目标】
1.认识眼睛的结构,认识近视眼的危害,掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.(重点)
2.要求学生做到保护好自己的眼睛,预防近视,并掌握正确保护眼睛的方法.(重点)
3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒.(难点)
【课前准备】
学生调查了解本班同学的视力情况
【教学过程】
一、导入新课
导入类型:谜语导入.
教师口述:两颗黑葡萄,长在人脸上, 白天开窗望,晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗?
预设:眼睛.
猜对了!同学们都有一双漂亮的眼睛,同桌互看一下,看看有什么发现?
(板书爱护眼睛,保护视力)
【设计意图:谜语导入,激发学生的学习兴趣.】
二、认识眼睛的结构
【出示课件:眼睛的外部结构图】
预设:眼睛位于眼眶内,是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的
小结:眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官,用以接受外来光线刺激,然后由视神经传导,将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.
【设计意图:指导学生认识眼睛的部分结构,再让学生指指认认,加深印象.】
小结:刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔,来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的像,最后神经把这些光信号报告给大脑,我们就看到物体了.
三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响
1.小游戏:找茬.(测测大家的眼力)师生互动,找出不同的地方.
2.出示一张视力表,对学生进行视力测试;或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字,引出近视的概念.
3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时,注意说话的`音量,避免干扰其它小组.
4.汇报总结.要求:不重复别人的话.如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充.
5.师生评议汇报情况.
四、预防近视,养成保护眼睛的良好习惯
1.近视危害这么大,为什么会近视呢?
预设:让学生讨论后交流得出:
①不注重看电视或用电脑用眼卫生.
②不注重读写卫生.
③不认真做眼保健操.
④不注重饮食
⑤长时间打游戏引起眼疲劳……
小结:归纳起来,就是是眼睛负担的增加,过度紧张和疲劳.
(板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳)
2.针对近视的形成原因,提出预防近视措施.
(1)小组内交流如何保护视力
(2)小组汇报,全班讨论:怎样才能保护好视力?
(3)提出保护视力的建议:
①重点强调培养学生良好的用眼习惯.
②坚持做到每天做眼保健操.
③积极锻炼身体.
④保证足够的睡眠.
⑤不挑食,注意饮食均衡
⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……
小结:同学们,你们是不是也有类似的情况存在呢?希望你今后多加注意,加以改正哦.保护眼睛,重在预防,接下来我们看个短片,休息一下,同时注意片中的保护眼睛方法,同学们可以一起跟着做.
(板书预防近视注意用眼卫生,保护眼睛)
五、课堂活动
(一)眼保健操比赛.
1.学生选出评委.
2.分组开展眼保健操比赛.
3.评选出冠军组.
(二)编写口号.
1.学生独立编写用眼卫生的口号.
2.全班进行交流.
预设:
预防青少年近视,是全社会的责任.
爱护眼睛,世界等你去发现.
预防近视,从我做起.
保护眼睛,防止近视,从点滴做起.
人人享有保护眼睛的权利.
【设计意图:这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】
六、课堂小结
同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家,不要因为今天的近视影响明天的远征,愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.
课后反思
成功之处:
1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响,学生自主学习,引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论.
2.在教学活动中,运用多媒体创设情境,唤起学生已有的生活经验,通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习,引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习,各方面能力都得到提高.
不足之处:
本堂课上,学生对眼睛的结构不是很了解,应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料,让学生充分了解眼睛.
中班保护视力健康教案 11
教学目标:
1、体验感受眼睛的作用,知道眼睛的重要性。
2、知道不好的习惯会影响视力,体验戴眼睛的苦恼,在生活中敬重关怀戴眼睛的小伙伴。
3、知道根本的护眼常识,形成正确的护眼习惯。
教学时间:
三课时。
教学过程:
第一课时
活动内容:
戴眼镜的小老鼠
教学重点:
感受戴眼镜的不便及苦恼,体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。
教学难点:
体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性,知道在生活中爱护眼睛。
活动预备:
教师预备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。
活动过程:
1、激趣导入:
教师出示一只得意的老鼠布娃娃,讲小老鼠的故事。
“小朋友们好,我叫杰米,你们瞧,我有一对美丽的大眼睛。可是不久前,我的眼睛看东西越来越模糊了,只能戴眼镜,我的眼睛再也不美丽了。”请学生说说小老鼠为什么会戴上眼镜呢?
2、看图争论:
出示书上:18页教学挂图,同学之间相互争论,教师指明学生在全部沟通。
3、小结要点:
小老鼠趴在桌子上写字,躺在床上看书,在太阳下看书,这些不好的习惯影响了他的视力,那么,还有哪些不好的习惯会影响视力呢?
4、小组争论:
阅读教科书19页,看看眼睛跟小老鼠带了了哪些苦恼?
5、小结:
你想对小老鼠说些什么?
第二课时
活动内容:
眼睛作用大
教学重难点:
体验眼睛的重要作用,感受眼睛给我们带来的便利和欢乐。
活动预备:
1、教师预备万花筒、放大镜、美丽的图书、漂亮的图画等。
2、学生预备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”,调查影响视力的.坏习惯。
活动过程:
1、观看和发觉:假如你有一双光明的眼睛,我们可以看到什么?
教师向学生供应万花筒、放大镜、图书、图画。问:你们都观察了什么?我们还能看到什么呢?
2、嬉戏——蒙眼睛画鼻子。
3、体验活动。
(1)每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上,体验跑步、嬉戏、写字等几项活动。
(2)沟通感受:说说你四周的人戴眼镜的苦恼。
4、教师小结:看来戴眼睛真的是很不便利啊,我们可肯定要爱护好自己的眼睛啊。
5、读儿歌:书20页。
第三课时
活动内容:
让眼睛更光明
教学重难点:
知道护眼常识,帮忙学生养成正确的护眼习惯。
活动预备:
1、教师组织学生依据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。
2、教师自制日历牌、图片与表格。
3、师生课前共同调查爱护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。
活动过程:
1、谈话导入:你们知道戴眼睛后做什么事情都很不便利,因此我们必需要好好爱护眼睛,你们知道怎么爱惜眼睛吗?
2、争论沟通:
(1)学生先分组争论,教师巡察指导。
(2)小组代表发言,师归纳。
如:要坚持做眼保健操,保持正确的读写姿态,不要躺着看书……
3、看图辨析:教师出示几组图片学生辨析。
4、情景表演:学生表演书21面的内容,教师提问:他们这样做对吗?看了同学的表演,你会怎么做?
5、小结要点:我们要好好爱惜自己的眼睛,让眼睛更光明。
6、介绍爱眼日(略)。
7、启发行动:爱惜眼睛,你的行动是什么?
中班保护视力健康教案 12
活动名称:
《爱护我们的大眼睛》
活动目标:
认知:了解眼睛的作用,懂得爱护眼睛的重要性;力量:创编眼保健操,把握更多的爱护眼睛的学问。
活动重点:
知道爱护眼睛的重要性;活动难点:创编眼保健操。
活动预备:
PPT课件《爱护我们的大眼睛》、百宝箱
活动过程:
一、 嬉戏导入,激发幼儿兴趣
小朋友们,我们一起来玩个嬉戏,教师需要请三位小朋友上来,我要把他们的眼睛蒙起来,其他的小朋友不行以告知他问题的答案。
教师这有一个百宝箱,现在要请他们三位来摸一摸,摸到了什么?是什么外形的?是什么颜色呢?
:我们闭着眼睛可以猜出物体的外形,也可以猜出是什么东西,可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?由于只有眼睛才能观察四周漂亮的东西和漂亮的`颜色。
二、根本局部,听故事,体会眼睛的重要性。
接下来,我们来听一个和眼睛有关的故事。
争论:
1、大眼猫是一只什么样的小猫?它学会了什么本事呢?
2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢?它后来是怎么去做的?
3、假如你是大眼猫,你会怎么样做呢?
4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢?
5、读书写字要坐直;眼睛要和书本保持肯定的距离;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光纤暗的地方看东西。
中班保护视力健康教案 13
一、教学背景与目标
随着现代科技的发展,电子产品在日常生活中的使用越来越频繁,儿童近视问题也日益严重。因此,全国爱眼日的设立旨在提高公众对眼睛保护的重视程度,尤其是对于儿童。本次教案旨在让中班幼儿初步了解眼睛的构造、功能以及保护眼睛的重要性,并学习一些简单的保护眼睛的方法。
教学目标:
认知目标:让幼儿了解眼睛的构造和主要功能。
情感目标:培养幼儿保护眼睛的意识,懂得珍惜和爱护自己的眼睛。
技能目标:学会简单的保护眼睛的方法和缓解眼睛疲劳的保健操。
二、教学准备
眼睛的构造图。
幼儿不良行为的情景图(或孩子和老师的情景表演)。
眼保健操的音乐。
三、教学过程
谜语导入
谜语:“上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。”
通过谜语引出主题,激发幼儿的兴趣。
了解眼睛的构造与用途
(1)出示眼睛构造图,引导幼儿观察眼睛的各个部分,并解释其功能和作用。
(2)请幼儿闭上眼睛,感受看不见东西的感觉,从而体会眼睛的重要性。
引导幼儿了解保护眼睛的'必要性和方法
(1)通过情景表演或图片展示,让幼儿认识到不良行为对眼睛的伤害,如用脏手揉眼睛、长时间看电视等。
(2)引导幼儿讨论如何保护眼睛,并总结保护眼睛的方法,如保持正确的坐姿、远离电子产品、做眼保健操等。
学习眼保健操
播放眼保健操的音乐,教师示范并带领幼儿一起做眼保健操,帮助幼儿缓解眼睛疲劳。
总结与延伸
(1)总结本次课程的主要内容,强调保护眼睛的重要性。
(2)鼓励幼儿将所学到的知识带回家,与家人分享,共同爱护眼睛。
(3)在区域活动中,可以设立“眼睛保健角”,提供相关书籍和材料,供幼儿进一步了解和探索。
四、教学反思
本次教学活动通过谜语、图片、情景表演等多种形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了眼睛的构造和功能,以及保护眼睛的重要性。同时,通过眼保健操的学习,让幼儿掌握了缓解眼睛疲劳的方法。在教学过程中,幼儿积极参与,表现出极大的兴趣,达到了预期的教学目标。
中班保护视力健康教案 14
一、教学目标
认知目标:通过教学引导幼儿了解眼睛的构造和用途,认识到眼睛对于人的重要性。
情感目标:培养幼儿学会保护眼睛的意识,让幼儿明白保护眼睛的重要性。
技能目标:学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操。
二、教学重难点
重点:知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。
难点:学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操。
三、教学准备
眼睛的构造图。
幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
眼保健操的`音乐。
四、教学过程
谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉。
通过谜语引发幼儿对眼睛的兴趣,并揭示谜底为“眼睛”。
了解眼睛的构造和用途
出示眼睛的构造图,引导幼儿观察。
讲解眼睛的各个部分,如眼睫毛、虹膜、瞳孔等,并说明它们的用途。
让幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉,从而理解眼睛的重要性。
了解保护眼睛的必要性和方法
欣赏情景表演或看图片,展示幼儿不良用眼习惯(如用脏手揉眼睛)。
引导幼儿讨论这些行为的对错,并说明为什么。
教授正确的保护眼睛的方法,如远离电视、电脑等电子设备,保持正确的阅读姿势,定期做眼保健操等。
学习眼保健操
播放眼保健操的音乐,教授幼儿简单的眼保健操。
让幼儿跟着音乐一起做,并强调每个动作的正确性。
总结
强调保护眼睛的重要性,鼓励幼儿在日常生活中养成良好的用眼习惯。
表扬积极参与的幼儿,并鼓励他们在家里也向家长宣传保护眼睛的知识。
五、教学反思
本节课通过谜语导入、观察图片、情景表演等多种形式,引导幼儿了解眼睛的构造和用途,学习保护眼睛的方法。幼儿表现出极大的兴趣,积极参与讨论和实践活动,教学效果良好。在今后的教学中,可以进一步拓展内容,如增加关于眼睛疾病的介绍,提高幼儿对眼睛健康的重视度。
中班保护视力健康教案 15
一、教学目标
让幼儿认识眼睛的重要性。
引导幼儿学习正确的用眼方法。
培养幼儿养成良好的用眼习惯。
二、教学重难点
重点:让幼儿理解保护眼睛的意义。
难点:帮助幼儿将正确用眼方法落实到日常生活中。
三、教学准备
眼睛模型、故事图片、眼保健操音乐。
四、教学过程
导入
通过猜谜语(“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”)引入活动,激发幼儿兴趣。
认识眼睛
展示眼睛模型,向幼儿介绍眼睛的结构和功能,如眼球、虹膜、瞳孔、视网膜等,让幼儿知道眼睛能让我们看到丰富多彩的世界。
眼睛的用处大
讲述故事,故事中强调眼睛在生活中的重要作用,如看书、看风景、看亲人朋友等,引导幼儿讨论眼睛还能帮助我们做什么。
伤害眼睛的行为
(1)请幼儿说一说平时哪些行为可能会伤害眼睛,如长时间看电视、玩手机、在强光下看书等。
(2)教师结合图片进行讲解和总结。
如何保护眼睛
(1)引导幼儿讨论保护眼睛的方法,如正确的看书距离、定时休息、多吃对眼睛好的.食物等。
(2)学习简单的眼保健操动作。
实践环节
(1)让幼儿模拟正确和错误的用眼行为,其他幼儿进行判断和纠正。
(2)带领幼儿一起做眼保健操。
总结
强调保护眼睛的重要性,鼓励幼儿在日常生活中养成良好的用眼习惯。
五、活动延伸
回家后和家长一起制作“爱眼小贴士”,提醒自己时刻注意保护眼睛。
中班保护视力健康教案 16
一、活动目标
让幼儿了解眼睛的重要性及功能。
引导幼儿学习正确的用眼方法,培养良好的用眼习惯。
增强幼儿爱护眼睛的意识。
二、活动准备
眼睛的结构图。
近视、远视等眼部问题的图片。
眼保健操音乐。
三、活动过程
导入
通过猜谜语(“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”)引出眼睛的话题。
了解眼睛的结构和功能
展示眼睛的结构图,向幼儿介绍眼睛的各个部分及其作用,如眼球、虹膜、瞳孔、视网膜等,让幼儿知道眼睛能让我们看到美丽的世界。
讨论不良用眼习惯
引导幼儿讨论日常生活中哪些行为可能伤害眼睛,如长时间看电视、玩电子游戏、在光线不好的地方看书等。
认识眼部问题
展示近视、远视等眼部问题的图片,让幼儿观察并了解这些问题对生活的影响。
学习保护眼睛的`方法
强调正确的坐姿和看书距离。
讲解定时休息眼睛的重要性。
介绍眼保健操,并带领幼儿一起做简单的动作。
总结
强调保护眼睛的重要性,鼓励幼儿在日常生活中养成良好的用眼习惯。
四、活动延伸
让幼儿回家后向家长宣传保护眼睛的知识。
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一、活动目标
让幼儿认识眼睛的结构和功能。
使幼儿了解保护眼睛的重要性,掌握基本的护眼方法。
培养幼儿养成良好的用眼习惯。
二、活动准备
眼睛结构图、近视和远视的图片、眼保健操音乐、眼罩等。
三、活动过程
导入
通过猜谜语“两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,黑夜关紧窗”,引出眼睛的话题。
认识眼睛的结构
展示眼睛结构图,向幼儿介绍眼睛的各个部分,如眼球、虹膜、瞳孔、视网膜等。
了解眼睛的功能
让幼儿讨论眼睛的作用,如看东西、分辨颜色等,教师进行总结。
讨论眼睛的重要性
引导幼儿思考没有眼睛会怎样,让幼儿明白眼睛对我们生活的重要性。
了解不良用眼习惯的危害
展示近视、远视等图片,讲解不良用眼习惯,如长时间看电视、玩手机、不正确的看书姿势等对眼睛的危害。
学习保护眼睛的.方法
(1)保持正确的看书、写字姿势。
(2)不长时间看电子屏幕。
(3)多进行户外活动。
(4)注意眼部卫生。
(5)定期进行眼部检查。
学习眼保健操
播放眼保健操音乐,教师示范并带领幼儿一起做眼保健操。
游戏环节
“蒙眼贴五官”游戏,让幼儿戴上眼罩,尝试将五官贴到正确位置,感受眼睛看不见时的困难。
四、活动延伸
在日常生活中,提醒幼儿注意保护眼睛,并鼓励家长在家中也关注幼儿的用眼习惯。
中班保护视力健康教案 18
一、活动目标
让幼儿认识眼睛的重要性及结构。
帮助幼儿掌握正确的用眼方法和护眼常识。
培养幼儿养成良好的用眼习惯。
二、活动准备
眼睛结构图。
保护眼睛的图片、视频等相关资料。
三、活动过程
导入
通过猜谜语(“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”)引出眼睛的话题。
认识眼睛
(1)展示眼睛结构图,向幼儿介绍眼睛的各个部分及其功能。
(2)引导幼儿观察自己和同伴的眼睛。
眼睛的作用
(1)讨论眼睛在生活中的重要性,如看书、看风景、找东西等。
(2)请幼儿分享自己如果没有眼睛会怎样。
正确用眼方法
(1)讲解正确的'看书、看电视、使用电子产品的距离和时间。
(2)示范正确的坐姿。
护眼方法
(1)展示图片,如做眼保健操、多吃蔬菜水果、户外活动等。
(2)教幼儿简单的眼保健操动作。
情境模拟
设置一些生活中的场景,让幼儿判断哪些行为是正确的用眼方式,哪些不是。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后将学到的护眼知识告诉家长,并和家长一起保持良好的用眼习惯。
中班保护视力健康教案 19
设计意图:
眼睛是我们的重要器官,幼儿年龄小,好奇心强,思维特点介于感知和具体形象之间。根据中班幼儿年龄特点,我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分,知道眼睛对于人的重要性,懂得如何保护眼睛,培养幼儿学会保护眼睛的意识。
活动目标:
1、通过教学引导幼儿眼睛构造,用途。(认知)
2、知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。(情感)
3、学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操(技能)
重点:知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的`意识。
难点:学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操
活动准备:
眼睛的构造图,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)眼保健操的音乐
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
——刚才小朋友们都很聪明,猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的.办法。
1、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
活动延伸:
学会了眼保健操,回去教一教爸爸妈妈,全集一起做眼保健操。
中班保护视力健康教案 20
【活动目标】
①学会保护眼睛的方法,爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯,增强保护眼睛意识。
【活动重点】
增强保护眼睛的意识,学会保护眼睛。
【活动难点】
学会保护眼睛的方法。
【活动准备】
不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》
【活动过程】
一、故事导入,激发兴趣。
师:晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害,小朋友们猜猜他怎么啦?
幼:他可能哭过了,被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对,我有一次,晚上很晚的时候睡不着一直看电视,然后第二天早上起来眼睛就肿了……”
(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)
师:小朋友们真聪明,一下子就想到了这么多的原因,你们刚刚说的呀,都有可能让我们的眼睛变得不舒服,但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊,他昨天晚上玩手机玩的可开心啦,就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了
教师总结:晨晨晚睡,并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了,我们小朋友要养成早睡早起的'`好习惯,而且不能玩很久的手机,也不能看很久电视,这样都会伤害我们的眼睛。
二、回顾日常,哪些事情是在伤害眼睛。
图片逐一展示,这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的,很容易引起重视。如:不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等
图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害
三、保护眼睛,我知道。
针对以上出现的问题,逐一商讨对策,学会自己保护眼睛
四、判断对错,增强认识。
教师扮演不爱卫生,不懂保护眼睛的宝贝,由孩子们对教师的行为进行判断指正,进一步增强自我保护意识。
五、安全小卫士。
“安全小卫士”评比活动,教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励!
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