大班春节讲述活动教案
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的大班春节讲述活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班春节讲述活动教案1
活动目标:
1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日,了解本地春节的一些风俗习惯。
2、感受过年热闹喜庆的气氛,体会过年的欢乐。
活动准备:
1、老师:布置教室,营造新年气氛。
2、学生:和家人说说我们过年时的风俗;准备一样新年小装饰品。
活动预设:
一、引入,了解春节和元旦是不同的新年。
1、小朋友,知道我们中国每年最隆重的节日是什么?
2、喜欢过年吗?为什么?
3、是啊,老师也喜欢过年。我们一起去感受一下新年的热闹气氛,好吗?
4、出示小知识:新年可以分为两种,一种是公历新年,从元旦一月一日开始,还有一种新年是从春节农历一月初一,也就是我们所熟悉的大年初一开始。
二、听故事,了解年的来历。
1、讲一讲:为什么人们把过春节叫做过年呢?知道春节是怎样来的吗?听故事。
2、(传说“年”是太古时候的一种凶猛的野兽,头长触角,每到除夕出来吃动物,伤害人,人们为了避免“年”的伤害,就用树木、竹子,燃起篝火,“年”害怕红色、火光和“劈劈啪啪”的声响,就逃跑了。大家就平安无事了,拿出事物来聚集,互相祝贺。久而久之,人们就有了过年这个习俗。从此,过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日,流传至今。
三、看图片,简单了解传统风俗。
1、五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,中国是个多民族的国家,每个地方过年的风俗是不一样的。
我们先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳广州看看。
香港:平时香港是不允许放烟花爆竹的,但到了过新年的时候,香港会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会。
西藏:就更特别了,那里要举行一个隆重的驱鬼仪式,就是把病魔、邪气和不吉祥的东西通通赶到门外。
日本:除夕午夜,各处城乡庙宇分别敲钟108下,以此驱除邪恶,日本人则静坐聆听“除夜之钟”,钟声停歇就意味着新年的来到。
泰国:泰国传统的新年也叫“泼水节”,
印度:相抱大哭。岁月易逝——人生短暂,用哭声来表示自己的感叹。,印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鲜:朝鲜人在新年时,家家户户贴对联和年画。
英国:除夕这天,家家户户必须做到瓶中有酒,橱中有肉。英国人认为,如果没有余下的酒肉,来年便会贫穷。英国还流行新年“打井水”的风俗,人们都争取第一个去打水,认为第一个打水人为幸福之人,打来的水是吉祥之水。
行花街:行过花街才过年是萦绕在广州人心间千年难易的情结,”过年逛花街是广州人独有的文化现象,是让广州人有别于其他中国人的重要特征。
飘色由两三个小孩在板上扮演神话故事或历史传奇中的人物及场面,由四个人抬着缓慢行进,。装扮艳丽的彩旗队、彩车队、傩戏造型队和唢呐、歌舞、舞狮队、舞龙队等不同民间艺术形式组成的游街活动,同时还有八音锣鼓队奏乐伴随,供人观赏
四、大讨论,知道本地风俗。(随机教学)
记者采访:你们家过年都有哪些活动?你最喜欢的活动是什么?说说在活动中应该注意什么?春节活动中你准备为长辈做些什么呢?
燃放烟花爆竹
1、你们喜欢烟花爆竹吗?中国民间有开门爆竹之说,《开门红》即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹为中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放过烟花爆竹吗?你是怎么放的?
3、我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢?
过年时,人们还会做些什么呀?
分压岁钱
1、谁会给你压岁钱?为什么要给你压岁钱?希望你平平安安度过一岁。
2、可是,有个小朋友冬冬没有收到压岁钱,他收到这样一份礼物,一套蓝毛淘气的书。(看图片)你们觉得这份新年礼物怎么样?为什么?
3、小结:是呀,不管长辈送我们什么新年礼物,不管是多是少,都代表着长辈美好的祝福,我们都要表示衷心的感谢。
4、选择使用压岁钱的方式。
买吃的,买玩具,买学习用品,用存钱罐村起来,交给父母。
讨论:怎样利用压岁钱更有意义
再想想,过年时,人们还会做些什么呀?
拜年
1、你以前过年时去哪些亲戚家拜过年?
2、那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么?跟长辈说点什么?
3、师生对演“拜年”。评一评,他哪些地方做得好?
开火车比赛,对爷爷奶奶说,对爸爸妈妈说,对其他大人说,对小朋友说。
学会拜年,学会主动打招呼,说礼貌吉祥的话,礼貌交往。
4、如果外出,需要注意什麽呢?乘车安全。
5、但是,有些亲戚朋友在很远的地方,我们上门拜年不方便,我们还可以用什么方式拜年?(发电子邮件、发短信、写信等)模拟给远方的亲人电话拜年。
过年啦,我们这里的人们还会做些什么呀?
吃年夜饭:谁能想起以前吃年夜饭的情景。过年了,可以吃到好多好多的东西,你是不是变成了一个小馋猫呢?说说应该注意什麽?不能暴饮暴食,不吃过分油腻、煎炸的食物。不能吃的过饱,肚子不消化。要节制饮食。
扫尘:干干净净迎新年。
做年糕:年糕年糕,工作生活一年更比一年高。
穿新衣:瞧,许老师特地去买了套新衣来过年。
吃饺子,更岁交子
贴春联贴福
我国农历的新年就是传统的'春节。春节一般是从农历三十开始,这一天又叫大年三十,这天里家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五,大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯
猜一猜:过年时人们为什么倒贴“福”字
小组比赛:你还知道哪些过年的风俗?采用积分或插红旗的方法,看哪个小组收集的资料多。
五、唱新年的歌,表达新年的喜悦
1、算一算,你过了几个这样快乐的新年了。
2、有没有把你们开心快乐的照片带来?拿出来说给好朋友听听。
3、指名上台交流。
4、照片展示,小组轮流上台欣赏。
5、虽然人们用不同的方式迎接新的一年,但大家都有一样是相同的,那就是过年时都特别高兴
6、布置教室唱《新年好》
六、送新年祝福,结束本课。
今天咱们不仅感受到课春节的快乐,了解了许多有趣的风俗,还懂得了在家要爱劳动,吃饭要讲文明,待人要有礼貌,拜年要送祝福的道理,这样,过年全家一定喜洋洋。
老师祝全体老师和同学:一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意!
大班春节讲述活动教案2
活动目标:
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动,感受春节的热闹气氛。
活动准备:《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干
活动过程
一、以音乐“闹新年”导入,激发幼儿的兴趣。
师:小朋友们,刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?
二、交流过年的习俗、礼节
1、分享过年时的习俗
师:你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候,我们南方都有哪些习俗呢?
2、了解拜年时的礼节
大年初一我们要给长辈们拜年,那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢?我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢?
小结:我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年,这时候大人会给你们送压岁钱,我们要有礼貌的接过来,并说一声“谢谢,恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流
师:那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?
2、观看视频<年兽来了》
师:年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样?
小结:年兽最怕:光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽,就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏
玩法:小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来(如果会写字的也可以写下来),装进红包里,然后把红包送给自己想送的好朋友。
师:小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧!记得要有礼貌哦!
大班春节讲述活动教案3
一、活动目标
1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节,体验节日的快乐
3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
二、过程
活动一:了解春节
1、最近,教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。
2、你知道哪些春节的风俗?
3、去年你们家是怎样过春节的?有哪些有趣的事儿。
4、今年你想怎样过春节。
活动二:共迎春节
为了让幼儿度过一个有意义的春节,请家长座谈,讨论以下问题:
1、以前你是怎样带孩子过春节的?有哪些好经验?
2、今年如何带孩子过春节?
3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动?
活动三:准备过春节
1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划,并为计划的实施作准备。
2、在准备过程中,帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。
活动四:喜庆春节
1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。
2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛,体验节日的快乐。
3、鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径和方法,如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。
4、在适当的时候,通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年,了解“春节计划”的实施情况,提醒幼儿注意安全,合理安排作息时间。
活动五:展示春节
1、引导幼儿根据所带材料分组,如带照片的为一组,画画的为一组等。
2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。
3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室,营造喜庆气氛。
活动六:话说春节
1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。
2、建议幼儿倾听同伴的介绍,吸取有用的信息。
3、启发幼儿讨论:谁的春节过得有趣?为什么?明年你想怎样过春节?
4、向幼儿赠送教师制作的礼物。
大班春节讲述活动教案4
活动目标:
1、理解春节的含义,了解各地人们不同的过节方式。
2、回忆春节中快乐的事,并能用语言完整、大胆地表述。
3、感受春节给人们带来的快乐,春天给人们新的希望,产生积极、乐观,热爱生活的情感。
活动准备:
1、春节的相关视频,及“春节”汉字。
2、“快乐的春节”记录表。
3、勾线笔、白纸。
活动过程:
1、欣赏“拜年”视频,理解“春节”含义,回忆春节中快乐的事。
提问:歌里讲了一件什么事?
引出“春节”,回忆春节中快乐的事。
提问:过年就是过春节,过春节你感觉怎么样?
你有哪些快乐的事?为什么快乐?(幼儿讲述,老师记录。)
小结:你们有这么多让自己快乐,也让别人快乐的事,一定很开心、很热闹,度过了一个快乐的春节。
2、欣赏“春节”视频,了解不同的过节方式。
3、画新年愿望,感受春天是一个希望的季节。
师:春也表示春天,春节到,春天开始了,春天给我们新的希望。
新的一年里你有什么心愿?
请你大胆地画出来,让自己看得懂,也尽量让别人看得懂,简单一点。
幼儿自由画心愿,老师细心观察,请先画好的小朋友讲给同伴或老师听。
总结:过了一个快乐的春节,小朋友都长大一岁了,会更能干,更出色。老师也有一个新年的愿望:希望每一位小朋友在20xx这个虎年里天天开心、快乐!通过努力,实现自己的愿望!
教学反思:
在《快乐的春节》主题中,抓住了孩子们天天盼望新年的到来,迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理,充分挖掘了新年欢庆活动的多样化,让孩子们体验了新年的快乐,进入新年欢庆的气氛,扩展了他们的知识范围。
本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动,在整个活动过程中,我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展,使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯,通过活动,提前使孩子感受到了过年的快乐。
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