一年级生命安全教育教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的一年级生命安全教育教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年级生命安全教育教案1
一、活动目标:
1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识,通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识(交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等)。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活动过程:
主持词:
合:同学们,紧张忙碌的初一生活结束了,暑期长假就在眼前,安全是我们正常生活、学习、工作的保障,我们要牢记各种安全知识,避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心,牵动着社会上的每一个人。今天,让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。希望大家积极参与。
甲 : 同学们,在日常生活中,发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多,这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学,在公路上骑车,或者走路,一定要注意交通安全,千万不可骑车玩双脱手,不可互相追逐嬉戏,一定要遵守交通法规,在家长陪护下不燃放鞭炮,不玩火,不滑冰,不闯红灯。
乙:请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲:交通安全与我们密切联系,需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙:大屏幕出示《安全标志》,学生识别。
甲:当我们背着彩色书包,风一般跑出家门,有多少父母一遍遍叮咛:注意安全!又有多少母亲在祈祷:愿你快乐,祝你平安!我们确实幼小,在若大的人世间,我们身边时常有很多不安全的事情发生,我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学讲《学游泳》的'故事。
乙:听了这件事,你受到什么启发呢?下面请同学们谈谈你们的感受。
甲:在日常生活中,处处都有危险,请看大屏幕。
你知道这些图中的行为危险在那里吗?会造成什么后果?应该怎样避免这些危险呢?(出示图片:放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等)
让学生谈看法:
乙:在日常生活中,我们要细心,养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢? 我们可以110。如果没办法打电话,怎么办呢?请听介绍!
甲:生活中,我们会遇到许多看上去很平常的事情,但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险,我们要注意防范,学会自我保护。独自在家有人来敲门,问清其姓名,若是陌生人,别给他开门,不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识,了解世界提供了许多方便,但如果使用不当,也会对自己或他人造成伤害。要记住:电脑用处大,安全使用有讲究。网络主要用于学习,不能沉溺于网上游戏,以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。
乙:下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括:消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病(吸毒)、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等
甲:同学们,当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施,关注自身安全在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读:
火警电话 119 急救电话 120 报警电话 110
乙:为了我们的安全,为了我们的幸福,让我们牢记!
甲:同学们,让大家都来做一个注意安全,珍爱生命的学生吧!宣读《实验中学倡议书》,下面进行《实验中学安全公约》签名活动。
乙:同学们,“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。
甲: 请班主任讲话:
同学们,今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功,希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员,让我们周围的每一个人都安安全全,健健康康,快快乐乐,这就是我们最大的心愿。谢谢大家。
四、活动的巩固与延伸
向家长、社会发出《安全倡议书》。
体会:通过学习大家明确了安全的重要性,以及应急处理办法、预防措施、自己的职责,提高了自己的安全意识。本次学习收到了良好效果。并通过向家长、社会发放《安全倡议书》,使家长、学校、社会共同关注学生的安全。
一年级生命安全教育教案2
班会目的:
通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
班会准备:
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序:
一谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么:
二、校园安全常识
1、防踩踏:学校是人群密集的地方,防踩踏是学校安全的重要问题,
1)进出教师要有序,不推挤。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下楼梯靠右行
2、防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。
三、消防安全知识
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识
在家注意不玩猫,别逗狗。
2、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
不随便给陌生人开门。
不饮用陌生人给的食物。
遇到侵害,要智慧应对,牢记报警电话“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事项
行人靠右走,
过马路要走斑马线,
注意观察来往车辆,
红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项。
3、认识交通标识。
六、食品安全
1、路边小吃不要吃
2、路边小吃危害大揭秘
七、读一读
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全数第一。
你拍二,我拍二,咱俩宣传做个伴儿。
你拍三,我拍三,教室寝室不吸烟。
你拍四,我拍四,乱穿马路会出事。
你拍五,我拍五,炎热天气防中暑。
你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三无产品要远离。
你拍八,我拍八,不在电线杆上爬。
你拍九,我拍九,不跟陌生人随便走。
你拍十,我拍十,自我保护是大事。
总结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
送王昌龄
李颀
漕水东去远,送君多暮情。
淹留野寺出,向背孤山明。
前望数千里,中无蒲稗生。
夕阳满舟楫,但爱微波清。
举酒林月上,解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界,梦里金陵城。
叹息此离别,悠悠江海行。
赏析:本诗使用点染手法,所谓点,指的是点明情感的内涵;所谓‘染’,指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染,本是国画的术语。绘画时,有的地方点,有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来,指的是作者在有些地方正面点明旨意,有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见,一般用景物来染;用一句话,一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意,旨意引导渲染,相互依存,和谐统一。
从颈联“淹留野寺出”开始,至“解衣沙鸟鸣。”共十句,通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象,为我们营造了与友人分别时,分别后的忧伤,凄凉的氛围,表达了孤寂,惆怅的离愁别绪。
一年级生命安全教育教案3
教学目标:
1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长。
教学重难点:
感受幸运的关照,体会生命是幸运的。
教学过程:
(一)课前导入
大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是因为生命的丰富多彩,我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生,再到成长,幸运一直伴随着我们,拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
(二)新授课
1、智慧屋
观察图片,了解我们的生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程,感受我们的生命来之不易。
2、情境园
仔细阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃生”的经历,从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情,在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场
1)体会幸运
展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受。想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给予帮助。
2)活动:互赠幸运星
每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝福。
(三)知识积累
积累有关幸运的名人名言。
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