小学语文一年级《哪座房子最漂亮》教案

时间:2021-12-27 18:44:12 教案 我要投稿

小学语文一年级《哪座房子最漂亮》教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小学语文一年级《哪座房子最漂亮》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文一年级《哪座房子最漂亮》教案

  【预设目标】

  1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。

  2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。

  【教学准备】

  相关课件和图片。

  【教学时间】

  两课时。

  【教学建议】

  第一课时

  一、演示课件,整体感知

  1、谈话揭趣,今天我们一起到农村去看一看,欣赏那里的美丽景色。(课件出示农村风景图片)

  2、生自由发言,说说看到的风景。

  3、师边演示课件,边叙述:勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子,你们看──(诗歌内容)

  4、数数有多少座房子,哪座房子最漂亮?

  5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。

  6、生看课件夸夸这些新房子。

  7、出示课题,指导读准字音“哪、座、房”以及轻声字“漂亮”。

  二、自由朗读,读通课文

  1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍,记住字音。

  2、把自己认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节:9个,轻声音节:4个。

  3、出示生字卡片,检查读音。

  ⑴带拼音指名读,开火车读。

  ⑵去掉拼音请学生当小老师带读,男女生比赛读。

  ⑶开展“小组擂台赛”读含有生字的词语。

  三、朗读课文,理解内容

  1、学生自读课文,看看课文有几句话,最喜欢哪一句话并做上记号。

  2、朗读交流:最喜欢哪一句话?为什么?

  第一句:

  ⑴方法A、学生说理由,教师相机演示课件,让词组"青青的瓦、白白的墙、宽宽的`门,大大的窗"与事物相联系,帮助学生认识事物。

  方法B、学生说理由后,教师请他们在课文插图上图词对应连线。

  ⑵换词读诗句,通过比较初步体会叠词的用法。(如果不重叠,你读了有什么感觉?)

  ⑶指导朗读:这么美丽宽敞的房子,谁能用朗读来夸夸他?

  第二句:

  ⑴生说理由后,请他们在插图上指出“房前、屋后”的位置。

  ⑵说房子周围的环境美吗?美在哪里?"花果香、树成行"图词对应连线。

  ⑶师生想象朗读。

  第三、四句:

  ⑴在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(请学生用诗句回答)

  ⑵为什么我们的小学堂会最漂亮呢?

  ⑶指导朗读第三四句(通过指名分别读三四句,引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。)

  3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。

  四、书写生字

  1、认读生字“了、子、门、月”说说在什么地方见过这些生字?

  2、分析字形,记住新笔画:“横钩、竖钩”,并用比较法区别“了、子”;用说笔顺法记忆“门、月”。

  3、指导书写。学生观察生字在田字格中的位置,教师范写,学生练写,展评。

  第二课时

  一、听写生字

  二、背诵诗歌

  1、生练习朗读。

  2、指导学生背诵。(看图背诵,教师引背)

  3、比比谁背的最好。

  4、唱一唱课文。鼓励学生把课文编成歌曲,先在小组内唱,再到全班唱。

  三、巩固识字

  1、做“摘苹果”的游戏复习生字。

  2、四人小组讨论如何记住这些生字。(启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字)

  交流:用比较法记偏旁:“穴”与“宝盖头”,“户”与“尸”。

  3、开火车给“香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青”组词。

  4、创设语境,巩固生字:老师将一些生字藏在一段话中,你还能叫出他们的名字吗?(自读──同桌检查──指名读)

  我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里面种着各种各样美丽的花。这儿一年四季散发着花香,吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪,男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。

  四、词语积累

  1、练习说叠词,先说课文后面的再发散。

  2、词语找朋友:

  宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的马路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳。

  五、拓展活动

  谈话:我们夸了农村小朋友的学校,再来夸夸自己的校园。

  1、四人小组练习。

  2、“夸校园”比赛。(可以说几句话,可以朗诵儿歌或诗。)

  六、布置作业

  必做题:作业本上的作业。

  选做题:我们也来做诗人,夸夸小区环境美。

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