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大班春分语言教案（精选10篇）
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班春分语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班春分语言教案 1
活动目标：
1. 理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
3.让学生了解节日的习俗。
4.体验明显的季节特征。
活动准备：
清明由来的`视频、清明上河图，和春分有关的图片。
一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？
小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？
小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是清明节，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找，感知清明。
1. 现在我们处在什么季节？
2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
3. 从文字上看，清明可能是什么意思？
4. 今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
5. 小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏，感受传统艺术。
1. 清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？
2. 幼儿欣赏《清明上河图》图片。
3. 提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容） 4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
四、提出问题，引出延伸：
今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。
大班春分语言教案 2
活动目的：
让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。
体验明显的季节特征。
体验和大家一起过节的快乐。
活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）
一、课题导入
二、了解春分的由来
春分的由来
春分，是24节气中第四个节气，在每年的`3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣话
每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。
了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。
四、诗词欣赏
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》
五、活动小结，布置作业。
大班春分语言教案 3
教学目标：
1、了解与春分有关的习俗，感受春分带给我们的文化情趣。
2、让幼儿知道节日的时间。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
教学重点：
通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学难点：
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
教学手段：
1、教师准备：了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。
2、学生准备：向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
教学设计：
一、前置学习初步了解一些春季气候变化的＇相关常识，以及气候变化对生活的影响
二、教师介绍春分的由来
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的`意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天。春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。
中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”
1、春分节气习俗：吃春菜
岭南风俗
昔日四邑（加上鹤山为五邑）的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。
2、春分节气习俗：送春牛
春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。
3、春分节气习俗：粘雀子嘴
春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。
大班春分语言教案 4
教学目标：
1.乐于参与春分竖蛋游戏，体验动手动脑竖鸡蛋的挑战与乐趣。
2.感知春分时节天气回暖带给生活的变化。
3.了解春分燕北归、百花开的节气特点。
教学准备：
课件准备：“燕北归”音频及图片；“百花开”音频及组图；“春分竖蛋”动图。
材料准备：教师提前请家长准备的两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介材料若干，如纸屑、纸条、细短绳、饮料瓶盖、轻黏土、小透明胶带、有空槽的积塑或积木……
教学过程：
师幼谈话，鼓励幼儿讨论春分天气回暖带来的变化。
——春分到啦！天气暖和了。天气变暖给我们的生活带来什么变化？
——我们穿的衣服比之前多了还是少了？
小结：春分时，天气暖和很多。睡觉时换成更薄的被子了，大家还脱掉了厚棉衣，换上了薄外套……
教学建议：
教师可根据本班幼儿的回答进行小结。
（一）播放音频及图片“燕北归”，引导幼儿了解“春分燕北归”的节气特点。
1.播放“燕北归”，引导幼儿欣赏春分燕北归的景象。
——你们的发现很准确，奇奇也有春分时的新发现，一起来看看。
——奇奇发现了春分时的什么特点？
——你看到小燕子在哪里？它们在做什么？
小结：春分时小燕子回到北方，它们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁边，忙着搭新家。
2.操作课件，带领幼儿了解春分燕子北归的原因。
——小燕子为什么在春天飞回北方呢？
小结：冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到比较温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部都暖和起来了！所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦。
（二）播放音频及组图“百花开”，引导幼儿了解春分百花开的节气特点。
1.播放音频及组图“百花开”，带领幼儿了解“春分到，百花开”。
播放音频，了解妙妙春分时的新发现。
——妙妙发现了什么？（好多漂亮的花都开了。）
出示组图，带领幼儿赏花，进一步了解春分百花开的节气特点。
——我们也来赏花吧。仔细看看这些美丽的花，你最喜欢哪个？说说它是什么样子的。
小结：春分到了，天气暖和了许多，花儿们生长得更快了。桃花、樱花、李花、玉兰花等等，都开放了。花儿们五颜六色的，有白的、有黄的、有粉的，有的花瓣中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。
2.鼓励幼儿说说生活中还见到哪些花开放。
——你还在哪里见过美丽的花？（幼儿园、公园、小区……）
小结：春分前后，各色各样美丽的花就在我们的身边，等着大家欣赏呢。
（三）播放动图“春分竖蛋”，带领幼儿了解春分竖蛋的习俗，鼓励幼儿积极尝试竖蛋游戏。
1.出示动图，激发幼儿活动兴趣。
——听完了奇奇、妙妙的发现，老师也有一个春分小发现，是一个好玩儿的游戏，叫做“竖蛋”。以前的人们常在春分竖蛋，来庆祝春天的来临！
——一起来看看这个有趣的游戏是怎么玩的。
2.请幼儿拿出自备的'鸡蛋，鼓励幼儿自由尝试“竖蛋”。
——竖蛋游戏真神奇呀。其实，竖蛋最重要的是有耐心和动作放轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻地竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了。小朋友们也快来挑战吧。
3.幼儿交流分享自己的竖蛋过程。
——小朋友们的鸡蛋竖起来了吗？你是怎么做的/你遇到了什么困难？
发放多种操作材料，鼓励幼儿探索利用各种材料使鸡蛋站起来的方法。
温馨提示：
1.教师根据实际情况选用生鸡蛋或熟鸡蛋作为幼儿竖蛋的操作材料。
2.教师应注意幼儿操作材料时的安全状况，提醒幼儿勿食材料。
3.教师可鼓励幼儿发散思维、多尝试，探索各种使鸡蛋站立的材料与方法。
教学延伸：
1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《春分春分，昼夜平分》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
2.家长可引导幼儿发现生活中的春色（如路边、公园里、小区里），共同欣赏仲春时花红柳绿的美景。
3.有条件的家长可与幼儿一起观察小燕子，寻找燕子窝，引导幼儿进一步感受仲春时生机勃勃的景象。
大班春分语言教案 5
教学目标：
1.让幼儿了解春分的节气特点和风俗习惯。
2.感知春分时节天气回暖给生活的变化。
3.乐于参与春分竖蛋游戏，体验竖蛋游戏带来的挑战与乐趣。
教学准备：
请家长准备两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介若干，如纸屑、纸条、饮料瓶盖、轻粘土、小透明胶布。
教学过程：
1.春分的由来
春分是24节气中的第4个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以春分在古代又被称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋月，昼夜平分”的谚语。此外，春分还是伊朗、土耳其、阿富汗等国家的新年，有些三千年的'历史。
春分在气候上也有着明显的特征，这天后，我们北半球各地昼渐长夜渐短，我国大部分地区进入了明媚的春天，气候温和，雨水充沛，植物快速生长。
2.春分的节气特点
（1）春分至，燕北归
春分时天气慢慢变得暖和了，我们的衣物穿的越来越薄，除了这些我们还发现，在南方过冬的小燕子也飞回了北方，看他们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁忙着搭新家。
小燕子为什么在春分时节要飞回北方呢？冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部暖和起来，所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦！
（2）春分到，百花开
春分到了，天气变暖和了，花儿们生长的更快了。樱花、桃花、玉兰花、迎春花都开放了。花儿们五颜六色，黄的，白的，粉的，有的中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。宝贝们你们还看到那些花儿也在悄悄的开放呢？
3.春分趣事——竖蛋游戏
每年春分这天，世界各地都有数以千万计的人在做“竖蛋”实验：选择一个光滑匀称的鸡蛋，小心翼翼的在桌子上把它竖起来，虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时间，顾有“春分到，蛋儿俏”的说法。
宝贝们你们想尝试一下吗？老师告诉你们一个小秘密哦，游戏中我们一定要有耐心，动作要轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻的竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了！小朋友们利用爸爸妈妈为我们准备的好的操作材料，开动脑筋，动手尝试一下吧！
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，但现在的孩子们对于这一文化却了解的越来越少。希望通过今天的活动，孩子们能够了解一些关于春分的传统习俗，同时我们幼儿园的老师们也会进一步增强幼儿科普知识，弘扬中国传统文化！
大班春分语言教案 6
教学目标
1.了解春分的气候特征和一些民问习俗。
2.尝试用美工材料制作驴打滚儿，体验手工的乐趣。
教学准备
小吃驴打滚儿；
橡皮泥或纸黏土；
幼儿画册《芮卡国学二(上)》；
小鹿芮卡儿童国学教育动漫多媒体课件。
教学过程
1、出示图片，引发幼儿兴趣。
师:请小朋友看一看，图上的人们在做什么?
师:你们知道什么时候、什么节气开始种树、耕地施肥吗?
2、看书，了解春分的习俗。
①教师介绍春分的气候特征。
师:小朋友，你知道吗?到了春分，天气就慢慢变暖了。在春分这天，白天和夜晚一样长。过了春分白天会越来越长。
②了解古时候春分有祭日的习俗。
古时候，皇帝在春分这一天会举行祭日的仪式，这项仪式起源于华夏先民对日神的崇拜。
③知道春分时民间的习俗。
师:在民间，春分到了，人们就开始种树、耕地施肥，人们还有春分时挖春菜(野苋菜)、吃春饼的.习俗。
3、制作驴打滚儿。
师:在春分这一天，有的地方的人会选择一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分这天要吃驴打滚儿，现在我们就来尝一尝驴打滚吧！(教师请幼儿品尝驴打滚，不要多吃)
师:小朋友们吃完了，我们就一起来制作驴打滚儿吧。(教师带领幼儿用橡皮泥或纸粘土合作制作驴打滚)
教学延伸
幼儿园或家长多给幼儿准备一些春分的食物，提供给幼儿品尝。
大班春分语言教案 7
春分是春季的第四个节气，中国除了青藏高原、东北、西北和华北北部地区外全部进入了明媚的春天。春分后气温温和，雨水充沛，阳光明媚。春分的意义在于它将一天时间的白天黑夜平分，各为12小时。对于孩子来说，能够明显感觉到相比冬天，春天白天的时间在一点点变长，但是孩子们很难感受到具体的黑夜与白天的时长。孩子对于太阳有较多的兴趣，能够借助春分这一特点为孩子们普及太阳和地球的旋转特点。
目标：
（一）帮助孩子了解春分气象、物候等特点；
（二）带领孩子认识春分的民俗传统；
（三）通过地球仪、手电筒的辅助，让孩子理解太阳和地球的旋转方法；
（四）让孩子通过不同的感官，感受春天。
内容：
（一）春分气候
每年公历3月19-22日，我们就会迎来“春分”节气。春分的意思就是将春天一分为二，白天和黑夜各为12个小时，冷暖也越来越平衡。“一场春雨一场暖，春雨过后忙耕田。”伴随着春分的到来，明媚的春天已经走进了我国大部分地区。杨柳长出新芽，小麦开始快速生长，满地都是油菜花，一片欣欣向荣的明媚春光。
（二）昼夜平分（地球仪配合演示）
刚才老师也说了，春分昼夜平分。小朋友们有没有发现，现在的白天时间越来越长了。还记不记得以前冬天的时候，上海下午四五点天就黑了，但是现在六点左右天还是亮着的。大家想不想知道这是为什么？
我们都知道太阳和地球都是圆圆的，其实它们都是会旋转的，而且在自己旋转的基础上，地球会围绕着太阳转动。我国是处在北半球的国家，大家可以在地球仪上找一找中国在哪里。我们在上面贴一张贴纸。接着我们拿出手电筒，我们把它当成太阳。在春分这一天，太阳刚好照在地球中间的这条线上。接着我们转动地球仪，可以看到，除了南极和北极，其它地区都是有一半时间能够照到太阳的。这就是为什么我们在春分这一天白天和晚上时间是一样长的原因。
（三）春分物候
春分三候的第一候是玄鸟至。玄就是黑色的意思，大家想一想春天有什么黑色的鸟会来到呢？玄鸟其实就是我们所说的燕子。燕子经常在春分时来到，在秋分时离去。
接下来我们看看第二候和第三候，它们分别是发出雷电的声音和开始出现闪电。咦？之前的.课不是说过上海在惊蛰就开始打雷了吗？大家还记不记得上节课老师说过，在惊蛰时节打雷是中国南方特有的，到了春分，我国的其他大部分地区才迎来初雷。
（四）春分传统
在古代，春分时节有很多有趣的传统活动，看看有没有你喜欢的？
在我国，有“春分到，蛋儿俏”的民间说法。人们纷纷做起了“竖蛋”实验，就是将鸡蛋竖立在桌子上。据说立春竖蛋会容易不少，是因为春分时节太阳直射点正好在地球中央，导致受到了一种平衡的力量，让地球上的东西更容易保持稳定。大家可以拿一颗鸡蛋试一试，看看是不是真的能够立起来。
接着又到了很多节气都有的祭祖活动了。祭祖是古代中国非常重要的一项活动，在春分这一天也有这样的习俗，明清时期两代皇帝都曾在春分这一天祭祀大明神，大明神就是太阳，人们认为太阳可以保佑他们生活过得温暖有活力。
在古代，人们还有这把红纸或黄纸印上全年农历节气，再印上农夫耕田的图片的习俗，人们称它为“春牛图”。在春分时节，送出春牛图，送图者会说些春耕和吉祥的俗语。这些言词虽随口说出，却句句悦耳动听。
下面就到了我们最感兴趣的环节，讲讲春分吃什么。春分有着吃春菜的传统。春菜就是春天的蔬菜，春分时节，田野中见到的春菜多是嫩绿色的。大家将采回的春菜与鱼片“滚汤”，并叫它春汤。人们认为喝碗春汤，能够清肠，并保佑全家人平安健康。青菜其实是春姑娘施过法的，即使不喜欢吃青菜的小朋友也一定要尝试一下，它可以让我们更加健康地成长。
春分这一天，农民们家里都会吃汤圆。大家一般都在什么节日会吃汤圆？和我们平时吃汤圆不一样，农民们还会煮一些没有馅料的汤圆，插在竹签上放到田里，希望能够粘住雀子嘴，免得它们破坏庄稼。虽然并不能够真正粘住雀子嘴，但是这表现出了农民们对于丰收的希望。
（五）春分活动
接着又到了活动时间！
刚才我们讲到了立蛋，能够立起来的鸡蛋是不是很神奇？我们还可以让它更特别，一起帮它穿上好看的衣服吧！大家准备好鸡蛋，水彩笔和铅笔，我们要开始啦。我们可以先请爸爸妈妈帮我们把鸡蛋煮一下，这样我们就不用害怕把鸡蛋打碎了。接着拿出铅笔，我们开始画草稿，由于鸡蛋比较小，我们可以减少细节，画一个大致的轮廓就行，这一步也可以省略。然后拿出我们的水彩笔或颜料，为我们的鸡蛋上色。记得最后要放在通风干燥的地方风干哦！
春分到了，大家是不是能够发现很多地方都有了变化，今天老师要和大家玩一个游戏，我们来找找春天的味道。走出家门，闭上眼睛，让我们深呼吸。吸气，呼气……你的鼻子有没有告诉你花开在哪里？站在阳光下，感受阳光照在身上的感觉，杨过也是有味道的。记录下你对每种味道的感受，做一份记录着“春天味道”的食谱。
好的，那么今天的课程到这里就结束了，小朋友们再见。
大班春分语言教案 8
教学目标
1.了解并尝试玩春分时的民间游戏一一竖蛋。
2.在游戏活动中，培养耐心和专注力。
教学准备
一人一个新鲜的鸡蛋；
幼儿画册《芮卡国学二(上)》；
小鹿芮卡儿童国学教育动漫多媒体课件。
教学过程
出示图片，引起幼儿兴趣。
师:小朋友，请你看一看图上的小朋友在玩什么游戏?
师:他们在玩竖蛋游戏呢。鸡蛋一般情况下是不容易竖起来的，但春分时地球的自转轴心在绕太阳公转的轨道上不再倾斜，此时竖蛋就比较容易。
尝试玩“竖蛋”的游戏。
1.师:今天正好就是春分日，老师也和小朋友们一起玩一玩竖蛋游戏吧。
师:小朋友拿鸡蛋的时候一定要小心、轻拿轻放，不然就会捧碎了。在竖蛋的`时候，建议小朋友把鸡蛋的大头冲下放在桌子上，尝试让小头冲上竖起来。
2.幼儿玩竖蛋游戏，教师巡回指导。
分享游戏的感受。
师:谁能说一说你是怎样竖蛋的？你的鸡蛋竖起来了吗？
师:不论你的鸡蛋竖没竖起来，都很正常。我们体验、享受到了竖蛋游戏的快乐就可以了。回家以后，可以和你的爸爸妈妈讲一讲我们今天玩的竖蛋游戏。
教学延伸
鼓励幼儿在蛋壳上画出自己喜欢的漂亮图案和颜色。
大班春分语言教案 9
一、教学目标：
1. 知识目标：让幼儿了解春分节气的基本知识，理解春分这一天昼夜平分的特点及其象征意义。
2. 能力目标：通过观察、讨论、讲述等方式，提升幼儿的语言表达能力和对自然现象的认知能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿热爱大自然的情感，培养他们关注时节变化、珍惜时光的良好品质。
二、教学准备：
1. 春分节气相关图片、视频资料；
2. 有关春天、春分诗词、故事等文学素材；
3. 季节变化对比图或实物展示（如植物生长情况的变化）。
三、教学过程：
1、导入环节： 教师可以通过播放春分前后自然景象的对比图片或视频，引导孩子们发现季节变化，引入春分这一节气的主题。
2、主题讲解：
解释春分的概念，例如：“春分是二十四节气中的第四个节气，这一天太阳直射赤道，全球大部分地区日夜几乎等长。”
讲述春分习俗，比如竖蛋游戏、踏青赏花等，并解释背后的寓意。
3、实践活动：
组织幼儿朗诵与春分相关的古诗，让他们在诗歌中感受春分的美。
开展“我眼中的.春分”分享会，鼓励孩子们用自己的语言描述他们看到的春分景象或者亲身经历的故事。
4、结束环节：
引导幼儿以绘画或手工的形式创作出自己心中的春分画面，同时要求他们用简单的语言介绍自己的作品。
对本节课内容进行总结回顾，强调春分的重要性以及我们应该如何尊重自然、顺应时令。
四、课后延伸： 布置家庭作业，邀请家长陪同孩子在春分当天进行户外观察，记录下这一天的独特之处，第二天带回幼儿园进行分享交流。
大班春分语言教案 10
教学目标：
1、知识与技能：
让幼儿了解春分节气的基本概念，知道春分是二十四节气之一，理解春分的气候特点和物候现象。
提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述春分的特点及春分期间的`自然景象。
2、过程与方法：
通过故事讲述、图片展示、实物观察等多种方式引导幼儿感知春分的到来，激发幼儿对大自然变化的兴趣和探索欲望。
通过互动问答、小组讨论等形式，鼓励幼儿分享自己对春分的理解和感受，提高他们的交流沟通能力。
3、情感态度价值观：
培养幼儿热爱大自然、尊重传统文化的情感，初步理解中国农耕文化中人与自然和谐共生的理念。
4、教学内容与步骤：
一、导入环节：
教师可以通过播放春天的音乐，引导幼儿谈论春天的感受，然后引出春分这一节气。
二、主体活动：
1、春分知识讲解：
介绍春分的概念：春分是春季九十天的中点，这一天昼夜几乎等长，之后白天会逐渐变长。
解释春分时的气候变化和物候现象，如气温升高、万物复苏、播种插秧等。
2、图片或视频展示：
展示关于春分的图片或视频，让幼儿直观感受春分时节的景色和活动，如踏青、放风筝等。
3、小组讨论与分享：
分组讨论：你看到的春分是什么样子？你喜欢在春分做什么？
鼓励幼儿用语言描绘他们眼中的春分，并在全班面前分享自己的想法。
三、拓展活动：
创作活动：组织幼儿制作“我心中的春分”画作或者手工作品，让他们用自己的方式表达对春分的理解。
四、总结环节：
教师总结春分的重要意义，强调人与自然和谐共处的理念，引导幼儿珍惜每一个季节的变化，爱护大自然。
以上是一个大致的大班春分语言教案框架，具体内容可根据班级幼儿的具体情况和兴趣进行调整。
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