最新小班植树节活动教案

时间：2024-03-06 18:42:48 晓丽教案我要投稿

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最新小班植树节活动教案14篇

　　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的最新小班植树节活动教案，欢迎大家分享。

最新小班植树节活动教案14篇

　　最新小班植树节活动教案 1

　　一、情况分析

　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教育，使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

　　随着孩子们环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织孩子们自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子们给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

　　二、活动目标

　　1、知道“3月12日”是植树节。

　　2、通过活动的开展，让孩子们懂得保护植物就是保护环境的意识。

　　3、活动中培养孩子们的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

　　三、活动准备

　　1、介绍植树节的相关活动。

　　2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

　　3、提醒孩子们注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

　　四、活动过程

　　1、交代具体要求，告诉孩子们今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

　　2、孩子们提着水壶出发到路边。

　　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　　4、孩子们开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导孩子们用正确的方法。

　　5、教师对孩子们的劳动给予肯定并进行评价。

　　6、孩子们收好小水壶回园。

　　7、互相交流体会，师总结活动。

　　效果评析：

　　从活动的结果来看，我们对孩子们进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保知识，而是重视让孩子们获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。

　　孩子们的这些情感及知识是来自于他们的`自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，孩子们可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

　　虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！

　　最新小班植树节活动教案 2

　　活动目标：

　　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

　　2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

　　3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

　　活动准备：

　　栽树的视频、以及栽树的图片。

　　活动过程：

　　一、观看视频，了解有关植树的知识。

　　1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

　　2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。

　　3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

　　4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）

　　5、栽好树，爸爸妈妈的.脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

　　二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　　四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）

　　五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

　　六、小结：

　　栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

　　附：童谣栽树

　　挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。

　　爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。

　　最新小班植树节活动教案 3

　　◆ 主题目标

　　（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。

　　（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

　　（3）懂得爱护植物、保护环境。

　　◆ 主题墙面环境

　　“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。

　　互动墙面环境（低矮墙面环境）

　　（1） “五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

　　（2） “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

　　◆ 相关区域融合

　　图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。

　　美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

　　一、语言活动《身边的大树》

　　◆ 活动目标：

　　（1）能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。

　　（2）通过观看视频产生爱护树木的愿望。

　　◆ 活动准备：

　　经验准备：活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。

　　材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

　　◆ 活动重点：

　　重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。

　　难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱护树木。

　　◆ 活动过程：

　　1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

　　师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的.图片，并介绍一下这颗树！（树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等）

　　2、集体活动：说说我身边的大树

　　（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

　　师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的树木长什么样子（高、矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。

　　（2）组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上如果没有树木会变成什么样子，帮助幼儿感知树木和植物的重要性。

　　3、生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献，进一步增进幼儿爱护树木的情感。

　　4、小结：小朋友应该爱护身边的树木。

　　◆ 活动延伸

　　请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木，并将讨论的结果告诉老师。

　　二、科学活动《我们的植树节》

　　◆ 活动目标：

　　（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

　　（2）具有保护树木树立保护环境的意识。

　　（3）了解保护树木的途径和方法。

　　◆ 活动准备

　　经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。

　　材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。

　　◆ 活动重难点：

　　重点：体验植树节的快乐。

　　难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。

　　◆ 活动过程：

　　1、介绍植树节的来历

　　师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的）

　　2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

　　小朋友，快快来，大家一起来植树。

　　小树苗，要长大，需要我们去爱护。

　　你爱树，他爰树，小树长成通天树。

　　3、认领树木

　　带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。

　　4、指导幼儿给小树浇水

　　对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。

　　◆ 活动延伸

　　请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。

　　三、美术活动《美丽的大树》

　　◆ 活动目标

　　1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。

　　2、产生热爱树木、保护环境的情感。

　　◆ 活动准备

　　经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。

　　材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

　　◆ 活动重难点

　　重点：爱护树木，大胆地用语言表达出对树木的喜爱。

　　难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜爱的“大树”。

　　◆ 活动过程

　　1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻

　　师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的外形特点）

　　2、指导幼儿制作“美丽的大树”

　　（1）教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。

　　（2）指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。

　　3、分享与交流

　　提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。

　　◆ 活动延伸

　　将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。

　　最新小班植树节活动教案 4

　　设计意图

　　植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　　活动目标

　　知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

　　了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　　活动准备

　　请幼儿搜集树的资料或图片。

　　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　多媒体课件

　　活动过程

　　一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

　　1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

　　2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的'灾难？

　　二、我知道的树木

　　1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

　　幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。

　　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

　　三、我喜欢树木

　　1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）

　　2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

　　3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

　　四、我保护树木

　　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

　　延伸活动

　　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

　　最新小班植树节活动教案 5

　　一、设计意图

　　在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色放飞梦想”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　　二、活动方案

　　（一）活动时间：3.12下午2：30

　　（二）活动目标

　　1、激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识。

　　2、培养幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　　3、给予幼儿亲近自然的机会，增强环保意识，生态意识。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、让幼儿知道节日的时间。

　　（三）活动准备：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的'塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。

　　（四）活动地点：幼儿园东边绿化带。

　　（五）活动具体内容

　　1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　　2、观察分辨蔬菜与花草的区别。

　　3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　　4、播种春天易生长的植物种子和枝丫。

　　5、贴上植物名牌。

　　三、活动反思

　　在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞梦想”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

　　在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。

　　最新小班植树节活动教案 6

　　活动目标

　　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　　4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备

　　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　　2、种植工具。

　　3、蒜头。

　　4、有关植树节的CD。

　　活动内容

　　一、了解植树节的'意义。

　　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　　二、观看CD。

　　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　　教师请幼儿回答植树节的意义。

　　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　　三、丰富植物园。

　　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　　教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

　　教师讲述种植的要求

　　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　　四、总结，结束活动。

　　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

　　教学反思：

　　在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：

　　1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

　　2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。

　　3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。

　　4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。

　　最新小班植树节活动教案 7

　　活动目标：

　　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　活动准备：

　　1.请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的`新闻片断。

　　活动过程：

　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么办法留小鸟为什么留住小鸟了小鸟为什么喜欢树

　　3.教师：你喜欢树吗你为什么喜欢树你喜欢什么树

　　二、分享和讨论植树节的资料

　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　　三、以植树为主题分组绘画。

　　教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　最新小班植树节活动教案 8

　　活动目标：

　　1、简单了解植树的方法与步骤。

　　2、了解植树节的来历。

　　3、幼儿认识植树的意义。

　　4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　6、通过参加节日环境创设。

　　活动准备：

　　1、植树的.图片。

　　2、小树苗图片。

　　3、植树流程图片。

　　4、课件

　　活动过程：

　　1、出示森林和被砍伐森林图片，小朋友讨论

　　出示风沙水土流失视频，幼儿讨论怎样保护环境，教师总结引出课题

　　2、教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

　　教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

　　3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

　　（1）、教师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

　　（2）、引导幼儿了解照顾小树苗的办法。

　　教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

　　教师小结：照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中，并慢慢照顾长大。

　　4、通过观看图片，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

　　（1）、教师：你们知道植树的过程是什么吗

　　（2）、幼儿根据观看的图片回答。

　　教师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

　　5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

　　幼儿总结怎样保护环境。

　　6、引导幼儿回家尝试植树活动。

　　教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

　　教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

　　教师小结：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。

　　备注：

　　植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

　　植树节儿歌：（选用）

　　三月十二植树节，大家一起来植树。铲子水桶要带好，苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗，小苗长成参天树。创建美好大家园，祖国越变越昌盛。

　　最新小班植树节活动教案 9

　　活动目标：

　　1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料。

　　2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面。

　　3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。

　　活动准备：

　　1、树苗若干。

　　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　　4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

　　活动过程：

　　1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的.3月12日定为植树节。

　　4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　　①教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　②老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　③提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”

　　④幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　　最新小班植树节活动教案 10

　　活动目标：

　　1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

　　2、解绿树植树对环境和生活的作用。

　　活动准备：

　　请幼儿收集有关树的资料或图片。

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?

　　老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

　　2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

　　二、老师分享和谈论有关植树节的'资料。

　　1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，解植树节的来历以及意义。)2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

　　三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

　　1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

　　2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

　　四、幼儿在老师的帮助下，解种植花草的步骤。

　　1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

　　2、老师请幼儿思考后回答。

　　3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　　4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

　　最新小班植树节活动教案 11

　　目标：

　　1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

　　2、培养幼儿初步的环保意识。

　　3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力

　　4、了解节日的来历，知道节日的`日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　难点：

　　想出各种办法堆沙山。

　　准备：

　　1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

　　2、玩沙工具(铲子、小桶)

　　3、每人自制插塑小树若干。

　　过程：

　　(一)引题

　　1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活......，后来树林被人砍光了。

　　2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

　　3、激发幼儿再造树林的愿望。

　　(二)交待玩沙要求

　　1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

　　2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

　　(三)幼儿玩沙，教师指导

　　1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

　　2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

　　3、在造好的山上种树木，变成树林。

　　(四)结束部分

　　1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

　　2、整理衣着回教室。

　　最新小班植树节活动教案 12

　　活动目标：

　　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　　2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　　3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

　　4.体验明显的季节特征。

　　5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　活动准备：

　　沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

　　活动过程：

　　一、认识沙尘暴的危害

　　1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

　　二、切入植树节主题

　　1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　　2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

　　三、我们一起行动在植树节

　　1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

　　2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　　3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　　四、活动延伸

　　老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

　　活动反思：

　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

　　设计意图：

　　植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的`日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。