幼儿园开学第一课教案

时间:2024-08-12 18:51:03 昌升 教案 我要投稿

幼儿园开学第一课教案(通用10篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园开学第一课教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园开学第一课教案(通用10篇)

  幼儿园开学第一课教案 1

  活动目标:

  1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

  2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

  3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自己安全防护能力。

  活动准备:

  交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)

  活动重难点:

  重点:了解基本的交通规则。

  难点:学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

  活动过程:

  一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣

  师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

  二、活动展开

  (一)观看情景表演,引起幼儿思考

  (注意提醒:又发生了一件事情)

  (表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)

  问:"刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结:多么危险可怕的事情,为了我们的.生命安全,我们一定要遵守交通规则。

  (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

  1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

  师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

  2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

  师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

  小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

  三、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系

  师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

  归纳:

  ⑴指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。

  ⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

  ⑶警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险!

  幼儿园开学第一课教案 2

  教学目标:

  1、知识目标:是学生掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  2、过程与方法:了解校园安全隐患。进行预防灾害,预防突发事件的教育。

  3、情感、态度和价值观:培养安全意识,养成学习、生活、娱乐的好习惯,逐步培养自律习惯。

  教学重点:

  掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学难点:

  培养学生良好的行为规范,养成学习和生活习惯,逐步培养自律习惯。

  教学方法:

  讨论法、谈话法、案例分析法。

  教具准备:

  收集资料、准备案例图片。

  教学过程:

  一、新课导入

  1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。

  2、教师:安全可贵,是安全捍卫着我们的生命,是安全在维护我们生存的权利。的确,安全与生命息息相关,连在一起,不可分离。安全,是我们学校教育永恒的主题,高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀,安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往,关注安全,关爱生命。

  二、例举校园中存在的安全隐患

  1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

  2、学生饮食、就餐的'安全隐患。

  3、学生交通安全隐患。

  4、校园隐性伤害的隐患。

  教师强调:学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  1、上下楼梯要注意什么?

  ①不要因为赶时间而奔跑。

  ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

  ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

  ④上下楼时不要将手放在兜里。

  ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

  ⑥上下楼靠右行。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  3、课间活动应当注意什么?

  ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。

  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项

  1、组织学生讨论交流,指名学生代表谈自己的观点。

  2、教师强调:不吃过期、腐烂食品,“三无食品”,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。购食物时,选择购买感官正常的食品或食品原料,特别要观察是否新鲜,是否在保质期内,包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。

  四、交通安全注意事项

  1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停、绿灯行,遵守交通规则。

  2、乘坐公交车注意事项:

  ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

  ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

  五、其他校园安全的注意事项

  1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?敢于自己反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。

  2、你与同学发生矛盾怎么办?

  自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

  3、如何加强教室安全?

  要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上玩,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗撞碎,玻璃片飞入任何一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。

  4、为什么不能提前到校?

  校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。

  5、当自己感到身体不适时,怎么办?

  及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。

  6、安全小常识临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:119----火警110---报警120----急救122----交通事故。报警打电话时

  要说清地点、相关情况、显著特征。

  六、小结

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自己防范能力,做到警钟长鸣!

  幼儿园开学第一课教案 3

  一、教育教学目标

  1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

  2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。

  3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

  二、教学准备

  1、保教人员检查活动室内外的安全。

  2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。

  3、毽子。

  三、活动过程

  (一)入园活动

  1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。

  2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。

  (二)谈话活动

  1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。

  2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。

  (三)如厕

  在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。

  (四)户外活动

  师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的`指挥。

  (五)室内活动

  1、说说自己的新发现:

  (1)教室里有哪些安全隐患?

  (2)厕所有哪些安全隐患?

  (3)户外有哪些安全隐患?

  2、做好哥哥,好姐姐

  知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。

  (六)离园活动

  1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。

  2、知道靠右走,不抢行。

  3、按照幼儿园的作息时间入园。

  (七)延伸活动

  家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。

  幼儿园开学第一课教案 4

  教学目标:

  1、理解故事内容,学习故事中的对话。

  2、体验开开心心上幼儿园的情感。

  教学准备:

  故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

  教学重点:

  学习故事中的对话

  教学难点:

  故事表演

  教学过程:

  1、倾听录音:了解故事内容,幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称

  师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

  出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

  小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

  小动物是怎样上幼儿园的'?

  幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回

  聆听:为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。

  大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:

  你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

  幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5 小结讲述幼儿表演情况。

  幼儿园开学第一课教案 5

  第一课:认识幼儿园

  教学目标:

  1、 让幼儿了解什么是幼儿园并掌握相应的词汇和概念。 2、 培养幼儿对幼儿园的积极态度。

  3、 培养幼儿尊重老师、互相帮助、团结合作的品质。

  教学准备:

  1、 幼儿园的图片、幼儿园的规章制度和学习环境的相关展示物品。

  2、 幼儿适合的听故事小道具。

  教学过程:

  1、 自由活动(10分钟)

  在幼儿进入教室之前,安排一些自由活动,让幼儿放松自由玩耍,观察他们的表现,了解他们的兴趣爱好和相处模式。

  2、 导入新课(5分钟)

  教师展示幼儿园的图片或幼儿园规章制度,让幼儿一起看,并问幼儿:“你们知道这是什么地方吗?”通过提问进行开展让幼儿参与并向他们描述幼儿园。

  3、 导入新课(10分钟)

  教师给幼儿讲述一个关于幼儿园的故事,比如“小太阳进幼儿园”,引导幼儿了解幼儿园是一个有老师和小朋友一起学习和玩耍的地方。故事中强调幼儿园的`规则和团结合作的重要性。鼓励幼儿积极参与,让他们觉得自己是幼儿园中的一员。 4、 回答问题(5分钟)

  教师提问幼儿关于幼儿园的问题,鼓励幼儿回答,让他们分享自己的想法。比如:“你们觉得在幼儿园最喜欢做什么活动?”“在幼儿园,你们喜欢和谁一起玩?”通过问题引导,加深幼儿对幼儿园的兴趣。

  5、 情景教学(15分钟)

  教师引导幼儿进行角色扮演,分别扮演老师和学生,让幼儿体验在幼儿园的情景。教师示范如何尊重老师、互相帮助、团结合作,并鼓励幼儿模仿。比如让幼儿排队入园、领取午餐、整理自己的玩具等。

  6、 制作手工(15分钟)

  幼儿团体合作制作一个“我的幼儿园”海报,让每个幼儿参与其中,展示自己对幼儿园的理解和对幼儿园的喜爱。可以准备一些彩纸、贴纸、颜料等材料,鼓励幼儿进行创作,并帮助他们表达自己对幼儿园的感受。

  7、 结束活动(5分钟)

  教师总结今天的学习内容,让幼儿回答一些关于幼儿园的问题,并鼓励他们对幼儿园表示期待和兴奋。同时,展示幼儿制作的海报,让他们欣赏自己和同伴的作品。

  教学反思:

  整体上,这一课的教学过程很顺利,幼儿对幼儿园的认识逐渐加深。通过观察幼儿的自由活动和听取他们的回答,发现他们对幼儿园存在好奇和兴趣。在故事讲述环节中,教师注重引导幼儿思考和参与,但还可以更注重幼儿的互动和分享。在情景教学和制作手工环节中,幼儿都表现出了积极的参与态度,同时也培养了他们的团队合作能力和创造力。在今后的教学中,可以更加细化教学内容,加强对幼儿园规章制度和学习环境的介绍,让幼儿更加深入地了解幼儿园。同时,可以增加一些团队游戏和合作活动,培养幼儿园小集体的凝聚力和合作能力。

  幼儿园开学第一课教案 6

  一、目标

  1、理解故事内容,学习故事中的对话。

  2、体验开开心心上幼儿园的情感。

  二、准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。

  三、过程

  1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的内容;出示背景图和故事中的.动物形象讲述故事。

  小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听;为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:

  你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5、小结讲述幼儿表演情况。

  幼儿园开学第一课教案 7

  主题:我的家庭

  教学目标:

  1、 认识幼儿园小班新同学及老师;

  2、 了解每个幼儿的家庭成员;

  3、 学会用简单的词语谈论自己的家庭;

  4、 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

  教学准备:绘本《我的家庭》,卡片或图片,家庭成员的大头照片,幼儿园小班学生名册,图表。

  教学过程:

  1、 班级组织情景环境。

  在幼儿园小班教室中,用各种鲜艳的颜色装饰教室,贴满各类家庭照片和家庭成员的名字的大头照片,营造温馨亲切的家庭氛围。

  2、 学生自己介绍及家庭成员介绍。

  教师首先向学生介绍自己,并让学生依次自己介绍。然后,教师引导学生讨论家庭成员的概念,并让学生用简单的词语描述自己家庭的成员。

  3、 教师引入绘本《我的家庭》。

  教师通过讲故事和幼儿讨论,引入绘本《我的家庭》。教师读绘本,学生跟随教师的朗读声音观察绘本图片,并和小伙伴讨论书中的家庭成员。

  4、 幼儿自由绘画家庭成员。

  教师提供卡片和彩色笔给每个幼儿,让他们自由绘画自己的家庭成员,然后展示给同伴观看。

  5、 家庭成员角色扮演游戏。

  教师组织学生分组,每组假设成员扮演不同家庭成员的角色,通过模拟家庭中的一天的活动,让学生了解不同家庭成员的责任和重要性。

  6、 幼儿园内的家庭成员调查。

  教师制作一个家庭成员的图表,并要求学生准备家庭成员的大头照片。教师带领幼儿逐个展示自己的.家庭成员,然后将照片贴到图表上,形成一个幼儿园小班的家庭成员墙。

  7、 结束活动。

  教师总结今天的学习内容,并表扬学生的积极参与和表现。教师提醒学生要好好照顾自己的家庭成员,并希望学生在共同学习中加强团队合作精神。

  教学评价:

  教师观察学生在活动中的积极表现和参与度,评价学生的个人表现,并通过幼儿的绘画和角色扮演等形式,评估他们对家庭成员的认识和描述的能力。此外,教师通过学生的家庭成员图表形成的家庭成员墙,评估学生对班级内家庭成员的认识情况。

  教学反思:

  通过本节课的教学,学生能够更加认识自己的家庭成员,并且学会用简单的词语谈论自己的家庭。同时,通过角色扮演游戏和家庭成员调查,学生能够深入了解不同家庭成员的责任和互动关系,培养了幼儿的社交能力和团队合作精神。

  幼儿园开学第一课教案 8

  活动目标:

  1、幼儿初步建立自己保护意识。

  2、引导幼儿了解阳台的主要功能。

  3、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

  活动重难点:

  重点:帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。

  难点:引导幼儿了解阳台的主要功能。

  活动准备:

  1、录像机,录像带,电话机。

  2、幼儿操作卡片。

  活动过程:

  一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的'主要功能

  教师:"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

  小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

  二、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的

  片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。

  片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。

  片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

  片段四:一幼儿往阳台外抛东西。

  片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

  片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?

  教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:

  这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?

  讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。

  三、幼儿讨论

  在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

  四、幼儿操作

  判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因

  五、活动延伸

  排除自己家阳台的安全隐患。

  幼儿园开学第一课教案 9

  一、教学目标

  1、帮助幼儿适应新学期的学习生活,顺利度过入园适应期。

  2、引导幼儿认识自己的班级、老师和同伴,初步建立信任和亲密关系。

  3、培养幼儿养成良好的学习习惯和基本的生活自理能力。

  二、教学重点和难点

  1、教学重点:帮助幼儿顺利度过入园适应期,引导他们适应新的学习环境和生活方式。

  2、教学难点:如何引导幼儿养成良好的学习习惯和基本的生活自理能力。

  三、教学过程

  1、知识点的讲解:通过生动有趣的讲解方式,引导幼儿认识自己的.班级、老师和同伴,了解基本的课堂规则和安全注意事项。

  2、知识点的操作练习:通过游戏、手工制作等方式,让幼儿在快乐的实践中逐渐掌握基本的生活技能和学习能力。

  3、实践性操作练习:带领幼儿参观校园,熟悉环境,加深对学校各项活动的了解,提高他们的生活自理能力。

  4、情景模拟练习:通过模拟生活中的场景,引导幼儿学会自己解决问题,提高他们的应对能力和自信心。

  5、知识点的总结回顾:通过回顾课堂所学知识点,帮助幼儿巩固所学内容,提高他们的学习效果。

  四、教学方法和手段

  1、采用游戏化教学方式,让幼儿在游戏中学习,提高他们的学习兴趣和参与度。

  2、运用多媒体教学工具,制作有趣的课件,提高教学效果。

  3、组织小组讨论、角色扮演等多样化的教学活动,让幼儿在互动中学习,提高他们的合作精神和创新能力。

  五、课堂练习、作业与评价方式

  1、课堂练习:设计有趣的课堂练习题目,如看图说话、手工制作等,让幼儿在实践中巩固所学知识。

  2、作业:布置与课堂内容相关的家庭作业,如让幼儿在家里找寻与课堂知识点相关的物品,加深他们对所学内容的理解。

  3、评价方式:采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,全面评价幼儿的学习成果和进步情况。同时,鼓励幼儿相互评价,培养他们的评价能力和自信心。

  六、辅助教学资源与工具

  1、教具:制作色彩鲜艳、形象生动的教具,如卡通图片、手工材料等,以提高幼儿的学习兴趣和参与度。

  2、多媒体课件:运用多媒体课件,展示动态的教学内容,帮助幼儿更好地理解和记忆知识点。

  3、电子白板:使用电子白板,方便教师展示和讲解教学内容,提高教学效率。

  七、结论

  通过本次教学活动,幼儿能够顺利度过入园适应期,逐渐适应新的学习环境和生活方式。同时,幼儿的基本生活技能和学习能力得到了培养和提高。教师在教学过程中要注重采用生动有趣的教学方式,引导幼儿积极参与,提高教学效果。

  八、教学反思

  在教学过程中,教师需要不断总结经验,反思教学方法和手段的优劣。针对教学中存在的问题和不足,提出改进意见,以提高教学质量。同时,教师还应关注幼儿个体差异,关注他们的情感需求,为幼儿提供更加个性化、全面的教育服务。

  幼儿园开学第一课教案 10

  活动目标:

  1、让幼儿懂得一些根本的自己爱护常识,对幼儿加强安全学问训练。

  2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

  活动预备:

  情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

  活动过程:

  1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的'安全爱护训练。

  生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)

  你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么方法解决。

  让幼儿各自争论,并把经受与其他幼儿共享。

  2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

  (1)两位教师进展情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

  你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不熟悉,你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

  教师小结:小明和机智,遇到有生疏人来访,没有先翻开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

  3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。

  “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

  4、教师总结。

  训练遇到突发大事,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好。

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