世界卫生日中班教案（通用10篇）
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的世界卫生日中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
世界卫生日中班教案 1
活动目的及主题
4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
目标
1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的`。
活动准备
1、一些正确的讲卫生习惯的照片；
2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；
3、教学课件PPT准备。
活动过程
一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？ 从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？ 请幼儿回答。（洗脸、刷牙等等）
2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？ 指名幼儿回答。（不要在地上打滚、脏了要洗手等等） 老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手） 吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）
3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？ 请幼儿回答。给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？
太阳眯眯笑，我们起得早。手脸洗干净，刷牙别忘掉。饭前洗洗手，饭后别乱跑。 清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：
1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。
世界卫生日中班教案 2
活动目的：
1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。
2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。
3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动时间：
4月7日。
活动参与人员：
4个中班的小朋友。
活动组织者：
各班老师。
活动过程：
一、 结合春游前提要求的谈话：
今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的.国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。
二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。
三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。
我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?
师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。
四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。
世界卫生日中班教案 3
教育目标：
1.认知目标：
学生知道什么是良好的卫生习惯。
学生了解自身在为班级保持卫生方面需做的努力。
学生明确班级是全班同学共同的集体，应共同为创造班级良好卫生环境贡献力量。
2.行为目标：
学生自觉养成卫生习惯，共同保持班级卫生有序。
3.情感目标：
学生树立一定的行规意识，从自身做起，养成良好卫生习惯。
活动准备：
1.全班动员，全体同学共同出谋划策收集素材，为集体和小组讨论提供依据。
（1）通过班级日志，同学观察，照片采集等方式收集班级中同学讲卫生和破坏班级卫生环境的现象。
（2）学生回顾和记录自己在参与大扫除和每天值日劳动的心得。
2.环境布置。
教学过程：
一、聚焦你我他，引入主题
1、把范围圈定在班级教室的卫生片段，图片展示卫生情况良好的环境面貌。
2、展示班级日志，表彰积极参与班级卫生劳动和维护的同学，树立榜样。
二、班级实事面面观
1、短片和图片展示，展现班级中的各项事务（课间教室里杂乱的环境；部分同学为布置班级环境忙碌）。
2、师生讨论：班级卫生维护事务应由谁承担？
目前是谁承担了班级卫生维护的.事务？
三、班级卫生职责知多少，我能承担有多少
1、讨论：明晰班级卫生事务具体有哪些并制定细目。
2、测一测：你是讲卫生，爱卫生的人吗？
3、讨论：结合班级卫生事务，怎样做个讲规范，爱卫生的人。
认领班级卫生事务，全班同学进一步明确各自在班级中承担的职责。
四、总结拓展
1、教师点明班级是全体同学共同的生活环境，需要共同维护和建设并作总结
2、通过教室内绿绒板展示和班级日志等载体反馈学生们对于班级卫生事务的参与，也做为激励的机制。
世界卫生日中班教案 4
活动主题：
讲卫生，从我做起，从身边做起
活动口号：
我健康，我快乐!
活动过程：
一、 唱队歌导入活动主题。
二、 班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。
为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。
三、历届世界卫生日主题
1952 年：在清洁的环境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的镜子
1974 年：清洁的食物，更好的身体
1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择
1994 年：健康的生活需要口腔卫生
1996 年：创建卫生城市，为了美好生活
2003 年：让儿童拥有一个健康的环境
2004 年：道路安全，防患未然
四、师生互动话“健康”
1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。
师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。
春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?
生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。
师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的'睡眠。
2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?
师：提出“六勤五不”建议，
“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;
3、破陋习，减危害
师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?
生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。
师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”
五、“健康大家行”
“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”
世界卫生日中班教案 5
一、活动目的及主题
4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，世界卫生组织将2019年世界卫生日的主题定为“应对糖尿病”，主要目标定为扩大预防、加强护理、增强监测。
二、活动时间
20xx年4月7日为世界卫生日，在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。
三、活动参与人员
全班教师和幼儿
四、活动内容
(一)教师对本班幼儿进行晨间检查活动。并进行卫生消毒工作。
老师对教室、卧室进行紫外线消毒;对幼儿水杯、毛巾进行消毒柜消毒天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”，教师带领幼儿到阳光下做运动，以保障孩子们的健康。
(二)对幼儿进行“世界卫生日”教育活动，同时，组织全班幼儿开展卫生清洁活动，老师彻底清扫教室后，也引导孩子们投入到的活动之中。让孩子，自己动手，擦拭小木床、擦桌子，扫地、擦小椅子和走廊的瓷砖，全班上下，都投入到卫生清洁活动之中。
(三)卫生清洁活动之后，对幼儿进行卫生习惯教育，教育幼儿做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服，饭前便后要洗手，睡前要洗脚、洗脸、刷牙等等，不能吃不干净的东西。
(四)教师加强幼儿盥洗活动的教育，注重洗手环节，同时教会幼儿正确的洗手方法。让教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，并教幼儿洗手儿歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”促使幼儿养成勤洗手的好习惯鼓励幼儿正确洗手讲卫生。
幼儿园还以班级为单位，对3月份评选出的“讲卫生的`宝宝”和“不挑食的宝宝”进行颁奖活动，将以此鼓励幼儿 讲卫生，不挑食，从而促进幼儿健康成长。
通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培养孩子们讲卫生的良好习惯。
世界卫生日中班教案 6
一、目标
1.了解健康概念。
2.掌握良好的生活习惯。
3.培养关注环保、爱护自然的意识。
二、活动
1.创设环保主题的情景角色游戏，引导幼儿了解环境保护重要性。
2.展示健康食品和不健康食品的图片，引导幼儿学会选择健康的食品。
3.现场观察照片和幼儿的生活场景，教授幼儿日常生活中的环保措施，例如：回收使用废物、限制用电、保存自然资源等。
4.活动完成后，对幼儿在教学活动中的表现进行点评，并给出相应的鼓励。
三、实施步骤
1.游戏环节
教学目的：引导幼儿了解环境保护重要性。
具体实施步骤：
（1）老师带领幼儿跳舞，当音乐停止时，老师会告诉幼儿现在要拯救哪一种动物。幼儿从盒子里抽出一个动物图画，把它们放在画板上或地上，像救助站一样，让其他幼儿选择拯救什么动物。
（2）指导幼儿收集废纸张和塑料瓶，让他们体验回收和分拣垃圾的过程，并了解到废弃物的价值。
（3）教授幼儿植物的种植方法，让他们了解植物在生态系统中的重要作用，并感觉到大自然用广博的怀抱守护每一个生命。
2.图片展播环节
教学目的：引导幼儿学会选择健康的食品。
具体实施步骤：
（1）教师将一些啤酒、可乐、薯片等不健康食品的图片贴到一面墙上，将一些水果、菜、牛奶等健康食品的图片贴到另一面墙上。
（2）教师要求幼儿依次走过图画站，选择自己喜欢的食物图片，并在选择的图片下面用小彩纸划出一个大“√”代表自己喜欢的食物。
3.环保实践环节
教学目的：教授幼儿日常生活中的`环保措施，例如：回收使用废物、限制用电、保存自然资源等。
具体实施步骤：
（1）让幼儿提出自己日常生活中切实可行的环保措施，例如：走路或骑车代替开车、关闭所有用电器设备、节约水资源等。
（2）引导幼儿自己采取行动，例如：教育幼儿回收利用废弃物、清洁周边自然环境等，这样可以让幼儿建立健康、环保与爱护自然的意识和行动。
四、结语
在教学活动中，准备好的实物和视觉效果，能够使幼儿更有趣味性，更直观的了解健康、环保的专业知识。通过指导幼儿了解、关注、学习维护健康和环境，教育幼儿自觉参与自身健康践行及环境保护中，让幼儿更好地融入社会，做出自己的贡献，与世界卫生日的宗旨相符。
世界卫生日中班教案 7
一、教学目标
1. 了解“世界卫生日”的历史和意义。
2. 掌握基本的保健知识，如洗手、刷牙等。
3. 培养幼儿的健康意识，使其养成良好的卫生习惯。
二、教学内容
1. 什么是世界卫生日？
华丽的定义：每年的4月7日，是世界卫生组织设立的纪念日，旨在提高全球卫生水平和人类健康状况、鼓励人们关注健康、提供健康信息和服务。
简单地说：世界卫生日就是为了让我们都过得更健康！
2. 为什么要过世界卫生日？
因为我们每天都需要呼吸新鲜空气、喝干净水、吃健康饮食、有良好的生活习惯。但是我们也有可能生病，需要医生的帮助。所以我们要学习如何预防疾病，使自己、家人和朋友都过得更健康。
3. 如何过世界卫生日？
今天我们就来了解一下如何过一个有意义的'世界卫生日。
一、洗手
洗手是很重要的，它可以防止细菌和病毒感染我们的身体。我们需要在以下几个环节洗手：
1. 吃饭前洗手
2. 上厕所后洗手
3. 玩耍后洗手
4. 接触脏物后洗手
二、刷牙
刷牙可以防止口腔疾病，如龋齿和牙周炎。我们需要每天早晚各刷两次，每次刷两分钟，使用牙膏和牙刷。
三、饮食习惯
饮食也很重要，我们要学会选择健康的食物。每天需要吃五种不同颜色的蔬菜和水果，限制含糖饮料和垃圾食品的摄入，保持餐前洗手、爱惜食物等好习惯。
四、运动习惯
适当的运动可以帮助我们保持身体健康。我们可以每天早晚进行体育锻炼，晚上要早睡早起，白天要经常进行开窗换气健脑运动，不玩手机、电视等电子产品。
三、教学步骤
1. 引入
老师拿出世界卫生日的宣传海报，向学生介绍4月7日是世界卫生日，大家知道什么是卫生吗？
2. 导入
通过简单的图片和视频，讲解什么是卫生，如何维护卫生等。
3. 实践活动
适当调整教室的布置，制作卫生角落，设置卫生生活场景。引导孩子洗手、刷牙、做体操、讲究卫生、保护眼睛等，提高幼儿保护自己和家人的意识。
4. 达成
对于见到环境卫生和个人卫生做得好的幼儿，鼓励和表扬，提高其积极性和自信心。
5. 总结
通过让幼儿学习如何保持健康卫生，教育幼儿养成良好的生活习惯，以及如何维护身体健康等方面的教育，使幼儿可以提高自己的卫生意识，养成良好的生活习惯与行为方式。
四、教学评价
通过本次教学，幼儿可以掌握基本的保健知识，了解“世界卫生日”的历史和意义，养成良好的卫生习惯，提高卫生意识与保健能力。同时，通过互动交流，增强幼儿语言表达、社交交往、团队协作等社会交往能力。
世界卫生日中班教案 8
一、活动目标
了解世界卫生日的由来和意义。
知道保持个人卫生和环境卫生的重要性。
学习正确的洗手方法。
二、活动准备
关于世界卫生日的图片或视频。
洗手步骤图。
三、活动过程
导入活动
通过提问或讲述故事，引起幼儿对卫生的兴趣。
了解世界卫生日
（1）展示图片或播放视频，介绍世界卫生日。
（2）讨论世界卫生日的.意义。
个人卫生重要性
（1）引导幼儿讨论保持个人卫生的方法。
（2）强调洗手的重要性。
学习正确洗手方法
（1）展示洗手步骤图，讲解正确的洗手步骤。
（2）请幼儿模仿洗手动作。
活动总结
总结活动内容，鼓励幼儿在日常生活中保持良好的卫生习惯。
四、活动延伸
在日常生活中提醒幼儿注意个人卫生，鼓励他们互相监督。
世界卫生日中班教案 9
一、活动目标
认识常见的卫生标志。
培养爱护环境的意识。
能积极参与卫生活动。
二、活动准备
各种卫生标志图片。
卫生工具若干。
三、活动过程
认识卫生标志
（1）展示卫生标志图片，让幼儿观察并认识。
（2）讨论这些标志的含义。
卫生大讨论
（1）引导幼儿讨论在生活中如何保持卫生。
（2）分享爱护环境的方法。
卫生行动
（1）组织幼儿进行卫生清洁活动，如擦桌子、扫地等。
（2）使用卫生工具，体验劳动的乐趣。
活动总结
强调卫生对健康的`重要性，鼓励幼儿继续保持良好的卫生习惯。
四、活动延伸
让幼儿回家后和家人一起进行家庭卫生清洁活动。
世界卫生日中班教案 10
一、活动目标
了解不同的卫生习惯。
培养良好的生活习惯。
提高自我保护意识。
二、活动准备
故事图片或绘本。
卫生习惯相关图片。
三、活动过程
故事导入
讲述一个关于卫生的小故事，引发幼儿兴趣。
卫生习惯展示
（1）展示各种卫生习惯图片，如刷牙、洗脸、洗手等。
（2）请幼儿说说这些习惯的.重要性。
卫生小知识
（1）讲解一些卫生小知识，如饮食卫生、运动卫生等。
（2）提醒幼儿注意个人安全。
活动总结
总结卫生习惯的重要性，鼓励幼儿做卫生小卫士。
四、活动延伸
制作卫生习惯宣传海报，在班级或园内展示。
希望这些教案对你有所帮助！你可以根据实际情况进行调整和修改。
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