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乘车交通安全教育教案（通用10篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的乘车交通安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
乘车交通安全教育教案 1
活动目标：
1、知晓安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
重点：
能让幼儿知晓安全乘车的道理
难点：
能让幼儿大胆的.用语言表达乘车时不规范的行为
活动过程：
一、提出问题
——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?
二、感知讨论
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”
1、出示图片1(把头伸出窗外)
2、出示图片2(把手伸出窗外)
3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)
4、出示图片4(反向跪坐在车位上)
5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)
6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)
三、归纳总结
——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?
1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法
2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法
四、延伸活动
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
乘车交通安全教育教案 2
活动名称：
乘车要注意安全。
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐。
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的.安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
乘车交通安全教育教案 3
活动目标：
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：
随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的`情绪，并且复习乘车的安全知。
活动结束：
小朋友一起探讨。
活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
乘车交通安全教育教案 4
活动目标：
1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
"安全乘车宣传旗"一面。
活动过程：
1、谈话引出
"小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的.？
2、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。
3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
4、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……
5、游戏"我说你做"。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。
6、小小宣传员
教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。
乘车交通安全教育教案 5
活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：
能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：
1、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
（1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：
今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的`话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
乘车交通安全教育教案 6
设计意图
在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的`，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。
活动目标
1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。
活动准备
教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个
活动过程
一、导入
1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)
二、播放教学PPT
1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一部动画片吧!
师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。
2.教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一一看他们做得对不对?
：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
三、结束部分播放PPT中乘车安全视频
活动延伸
请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。
乘车交通安全教育教案 7
活动目标：
1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征。
2、了解正确的乘车方法，用绘画的方式表现出来。
活动准备：
收集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》，道具红绿灯、白纸，油画棒。
活动重点：
能用绘画的形式表现乘车的方法。
活动难点：
表现出汽车的外部特征。
活动过程：
1、玩开汽车的游戏，引出课题：
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，
“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。
2、引导幼儿观察汽车的外部结构：
师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？怎样乘车才是最安全的？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的'想法和意愿。
3、学习绘画汽车：
出示大模型，“老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮助我，好吗？”请幼儿尝试绘画大的轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画，使幼儿明白观察的作用。
“大汽车画好了，现在我要给它刷上漂亮的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，······我要沿着黑线用力地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（出示已完成的范例），颜色鲜艳吗？你们也来画一画自己喜欢的汽车，再给它涂上漂亮的颜色，好吗？”
4、幼儿绘画，教师指导：
提醒幼儿先画出大的轮廓，鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。
中班艺术活动：乘车安全我知道
乘车交通安全教育教案 8
【教学目标】
1、让学生明确文明乘车的重要性，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会文明乘车。
【教学重点】
知行统一，乘车过程中养成文明的好习惯。
【教学过程】
一、谈话导入。
同学们，坐车对我们来说最常见不过了，我们大部分同学每天都是坐车上学放学，坐校车给你带来了那些方便，你能说一说吗？”（填写表格）
二、指导学生学会文明乘车。（本文的重点）
1、坐校车固然给我们带来了不少方便，但同时也存在着不少麻烦和隐患，说一说乘坐校车有哪些弊端？
2、为了消除乘校车的弊端，我们只有文明乘车
3、小组内进行交流，怎样才能做到文明乘车？并记录下来
（1）按规定的顺序排队等候，不抢队，不离开排队位子东跑西窜，不做不文明行为（推嚷、打闹、讲粗话、乱丢垃圾……）
（2）车子到后，上车后按规定的座位按序就坐，不抢位，不随意调换座位。
（3）车内严禁喧闹、走动，更不能把头和脚伸出车外
（4）爱护车内座位等设施，不在车厢内吃东西，保持车内环境整洁。
4、小组内自拍自演，分别扮演好司机、乘务员、乘客的.角色，并在小组间进行比较，决出优胜小组。
5、通过小组间的扮演，同学之间互相指出每个小组的优点和不足，并改正不足，并运用到今后的乘车中。
三、总结校外乘车礼仪。
四、作业
利用本节课所学的知识，在今后的乘车中努力做到文明乘车，并接受大家的监督。
五、总结提升
同学们，今天我们学习了很多有关乘车礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天做起吧！
乘车交通安全教育教案 9
活动目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
活动准备：
绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）
活动重难点：
重点：丰富幼儿出行安全知识
难点：丰富幼儿出行安全知识
活动过程：
一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探索环节
1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？
谁能告诉他应该怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？
进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的.方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？
进行情景表演，巩固已学经验。
乘车交通安全教育教案 10
一、教学目标
让学生了解乘车过程中的基本交通安全知识，包括乘坐公共汽车、地铁、出租车、私家车等不同交通工具的注意事项。
培养学生自觉遵守乘车安全规则的意识，提高自我保护能力，预防乘车事故的发生。
引导学生认识到乘车安全不仅关乎个人生命安全，也关系到家庭幸福和社会稳定，树立正确的交通安全价值观。
二、教学重难点
重点
掌握各种乘车方式的安全要点，如系安全带、正确使用安全座椅、不将头和手伸出窗外等。
理解在乘车过程中遇到紧急情况时的应对方法，如紧急刹车、火灾、车辆落水等。
难点
让学生深刻认识到乘车安全的重要性，并将所学知识转化为实际行动，养成良好的乘车习惯。
针对小学生认知特点，采用生动形象、易于理解的教学方法，使复杂的交通安全知识深入人心。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、案例分析法、角色扮演法
四、教学准备
收集有关乘车安全事故的图片、视频资料，制作成教学课件。
准备公交车、私家车、安全带、安全座椅等模型道具，用于课堂演示。
设计乘车安全知识问答竞赛题目，准备小奖品若干。
五、教学过程
（一）导入（5 分钟）
播放一段因乘车不遵守安全规则而导致交通事故的视频，引起学生的关注和兴趣。
提问学生：“看到这样的视频，你们有什么感受？” 引导学生思考乘车安全的重要性，从而引出本节课的主题 —— 乘车交通安全教育。
（二）知识讲解（15 分钟）
乘坐公共汽车
在站台候车时，要站在安全线内，依次排队上车，不要拥挤、推搡。
上车后，要抓好扶手或座椅靠背，站稳扶好，避免在车厢内随意走动、奔跑或嬉戏打闹，防止摔倒受伤。
不要将头、手、胳膊伸出窗外，以免被路边的.树枝、建筑物或其他车辆刮伤。
乘坐公交车时要坐稳扶好，车辆行驶过程中不要随意更换座位，尤其是在车辆转弯、刹车或加速时。
下车时，要等车停稳后，先观察车外有无车辆和行人通过，再依次从后门下车，不要从车前或车后突然横穿马路。
展示公交车模型，介绍公交车的基本结构和设施，如车门、车窗、座位、扶手等。
讲解乘坐公共汽车的安全规则：
乘坐地铁
进入地铁站后，要按照指示标志前往站台候车，不要在站台上追逐打闹或倚靠屏蔽门。
列车进站时，要站在安全线外，等列车停稳后，先下后上，不要拥挤抢行。
上车后，要站稳扶好，不要在车厢内吃东西、大声喧哗或乱扔垃圾。
注意车厢内的广播和电子显示屏提示信息，提前做好下车准备。
如果遇到紧急情况，如火灾、地震等，要保持冷静，听从工作人员的指挥，按照指示标志有序疏散。
结合图片或视频，介绍地铁的乘车环境和安全设施，如屏蔽门、紧急通话按钮、灭火器等。
讲解乘坐地铁的安全要点：
乘坐出租车
乘坐出租车时要选择正规的出租车公司，在上车后要系好安全带。
告诉司机目的地，并注意观察车辆行驶路线是否正确，如果发现司机故意绕路或有其他异常行为，要及时提出质疑或报警。
不要在车内随意翻动司机的物品或干扰司机驾驶，保持车内安静和整洁。
下车时，要索要发票，并检查随身携带的物品是否齐全，避免遗落在车上。
提问学生是否乘坐过出租车，引导学生回忆乘坐出租车的经历。
讲解乘坐出租车的注意事项：
乘坐私家车
儿童乘坐私家车时，必须使用合适的安全座椅，并根据儿童的年龄、身高和体重选择正确的安装位置。
前排乘客和后排乘客都要系好安全带，安全带要系在肩部和腹部，不要系在颈部或腰部，确保安全带能够有效发挥作用。
车辆行驶过程中，不要将头、手、脚伸出窗外，不要在车内玩耍、打闹或吃东西，以免分散司机注意力。
不要干扰司机驾驶，不要与司机长时间聊天或让司机接打电话、查看手机信息等。
如果遇到交通事故或车辆故障，要保持冷静，听从司机的指挥，迅速撤离到安全地带，并及时拨打报警电话和急救电话。
展示私家车模型，介绍私家车的安全带、安全座椅等安全装置的使用方法。
讲解乘坐私家车的安全知识：
（三）案例分析（10 分钟）
展示几起典型的乘车安全事故案例，如公交车起火、地铁追尾、私家车碰撞等，让学生分组讨论事故发生的原因和造成的后果。
每组选派代表进行发言，分享讨论结果，教师进行总结和点评，加深学生对乘车安全重要性的认识。
（四）角色扮演（10 分钟）
设置不同的乘车场景，如乘坐公共汽车、地铁、出租车、私家车等，让学生分组进行角色扮演。
学生在角色扮演中要模拟乘车过程中的各种行为，包括正确的和错误的行为，其他小组的学生进行观察和评价。
表演结束后，教师对学生的表现进行点评，强调正确的乘车行为和安全要点，纠正学生的错误行为和认知误区。
（五）知识问答竞赛（5 分钟）
组织学生进行乘车安全知识问答竞赛，将学生分成若干小组，每组轮流回答问题。
问题涵盖本节课所学的各种乘车安全知识，如乘坐不同交通工具的注意事项、安全装置的使用方法、紧急情况的应对措施等。
答对一题得 10 分，答错一题扣 5 分，最后评选出得分最高的小组，并颁发小奖品，以激发学生的学习积极性和竞争意识。
（六）课堂总结（5 分钟）
与学生一起回顾本节课所学的乘车交通安全知识，包括乘坐公共汽车、地铁、出租车、私家车等不同交通工具的安全要点、案例分析结果、角色扮演中的正确行为以及知识问答竞赛中的重点内容。
再次强调乘车安全的重要性，鼓励学生在日常生活中要自觉遵守乘车安全规则，养成良好的乘车习惯，并将所学的交通安全知识传递给家人和朋友，共同营造安全有序的交通环境。
六、教学延伸
让学生回家后与家长一起制定一份家庭乘车安全公约，并张贴在车内显眼位置，提醒家庭成员遵守乘车安全规则。
组织学生开展一次以 “乘车交通安全” 为主题的手抄报比赛，将优秀作品展示在学校宣传栏内，进一步加深学生对乘车安全知识的理解和记忆。
七、教学反思
通过本节课的教学，学生对乘车交通安全知识有了较为全面的了解，初步掌握了乘坐不同交通工具的安全要点和紧急情况的应对方法。在教学过程中，采用了多种教学方法相结合的方式，如讲授法、讨论法、演示法、案例分析法、角色扮演法等，激发了学生的学习兴趣和参与度，提高了教学效果。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处，如部分学生在角色扮演中对一些安全要点的理解还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和讲解。此外，在教学内容的深度和广度上还可以根据学生的实际情况进行适当调整，以满足不同层次学生的学习需求。在今后的教学中，我将不断总结经验教训，改进教学方法和教学内容，提高交通安全教育的质量和水平，为学生的生命安全保驾护航。
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