幼儿园中班父亲节主题活动教案

时间：2023-03-02 12:33:23 教案我要投稿

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幼儿园中班父亲节主题活动教案（精选13篇）

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园中班父亲节主题活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班父亲节主题活动教案（精选13篇）

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇1

　　教学意图

　　每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　　教学目标

　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　教学准备

　　1.每人带一张自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　教学过程

　　1.通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

　　2.引导幼儿自由交谈。

　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　3.比一比。

　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的'爸爸》。

　　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸??

　　(3)教师小结。

　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇2

　　教学目标

　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　　2、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　3、体验明显的季节特征。

　　教学准备

　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。

　　2、记号笔若干。

　　教学过程

　　一、教师提出活动主题：

　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

　　二、幼儿分组商讨采访主题

　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　　他们的打算有：

　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的`信息。

　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)

　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇3

　　教学思路

　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，xx街道中心幼儿园中班教研组开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　教学目的

　　1、使幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的`艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　教学对象：中班全体幼儿、家长及老师。

　　教学时间：20xx年x月x日。

　　教学地点：

　　1、各班活动。

　　2、幼儿园操场。

　　写邀请书：xx。

　　教学准备

　　歌曲录音带、彩色花。

　　教学过程

　　1、各班活动：社会：《爸爸的手》。

　　2、室外游戏：

　　亲子游戏：

　　1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。

　　2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步太空的刺激。

　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　4、给爸爸献花。

　　结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇4

　　教学目标

　　1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

　　2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　　4、愿意积极参加活动。

　　5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛。

　　教学准备

　　1、经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　　2、物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

　　教学过程

　　一、我的好爸爸

　　1、说一说

　　幼儿与同伴介绍自己的.爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好(通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同)

　　2、猜一猜

　　师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测)

　　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年六月的第三个星期天就是父亲节。

　　二、布朗的好爸爸

　　1、看一看

　　教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

　　2、听一听

　　教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

　　3、讲一讲

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆分享自己的想法)

　　教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

　　4、猜一猜

　　教师出示图片，引导幼儿观察。

　　师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)

　　三、爸爸爱我

　　1、教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　　2、幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　　四、我爱爸爸

　　1、我最想对爸爸说的一句话

　　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中)

　　2、我最想为爸爸做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法)

　　活动延伸：

　　1、在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

　　2、在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇5

　　教学目标

　　1、知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的.感情。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、知道要愉快、合理地过节。

　　教学准备

　　袋鼠跳袋x个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

　　教学过程

　　一、送给爸爸礼物。

　　二、亲亲爸爸说说悄悄话。

　　三、亲子游戏：

　　1、亲子接力赛

　　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

　　2、袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。

　　3、顶球走

　　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

　　四、集体亲子舞蹈《火把节》。

　　反思：

　　让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇6

　　活动意图：

　　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。

　　2、体验节日的快乐氛围。

　　3、参与节日游戏。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　制作器材：

　　胶水、剪刀、剪贴纸等。

　　制作步骤：

　　第一步

　　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；

　　第二步

　　在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；

　　第三步

　　按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

　　在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

　　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

　　教学反思：

　　“艺术的表面是形象,艺术的`背后是情感.”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品.

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇7

　　活动设计：

　　在”我爱我家”主题活动中，在整个主题活动的进行过程中整个情感的脉络会比较多的落在妈妈的身上，爸爸其实在家庭中一直担任着比较靠后的位置，在爸爸大调查中，我们将爸爸调查表发给幼儿们回去采访自己的爸爸，问卷回收后幼儿分享的时候问幼儿”爸爸最喜欢做什么””爸爸的本领是什么”，幼儿更多的给我们的答案是”爸爸喜欢谁家””爸爸的本领是玩手机””爸爸喜欢看电视”，在幼儿的心目中爸爸的形象是比较消极的，但是如果问道希望爸爸为你做什么的时候，可以发现孩子们还是希望能和爸爸更多的相处时间，再让幼儿去仔细观察自己的爸爸的”本领”是什么的时候，他们慢慢的会发现爸爸其实在家中还是做了很多事情的，比如有的孩子会说爸爸会把家里坏的都修好了，其实父爱和母爱的感受是不一样的，母爱更加的直接，我们能够直接感受到，但是父爱更多的父亲采取的是比较内敛的爱，是要靠孩子真正的去体现才能感受到的。通过这个是让孩子能够将爸爸对他们内敛的爱挖掘出来，通过说说我的爸爸引发幼儿崇拜自己爸爸的情感，到后面的画爸爸，是让幼儿前面积累的对爸爸的爱有了一个表达表现的途径。

　　活动目标：

　　1、大胆选择水粉颜料，简单勾勒人物的形象，表现爸爸的特征、爱好。

　　2、在说说画画中表达自己对爸爸的爱。

　　活动过程：

　　一、说说我的爸爸

　　1、看照片

　　——今天曹老师把你们的爸爸都请来了，你们想不想见见?(12张照片逐一出现，定格)

　　——谁愿意来介绍下自己的爸爸?(哪个是你的爸爸?第几行第几个?)

　　2、看视频

　　——这是谁的爸爸呀?(篮球、玩耍)

　　——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我们的玩伴)(爸爸是我们的好朋友)

　　——你们看了这两段片子感到快乐吗?爸爸真爱我们呀

　　二、猜猜我的爸爸

　　1、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了，我们来猜猜是谁?(出现一张画，一瘦一有抬头纹一在烧菜)

　　第一张：——你能猜出这是谁的爸爸呀?(哪里一样?)

　　第二张：——这又是谁的.爸爸呀?(你从哪里看出来的?)

　　——宝宝把爸爸的外貌特征都记在心里了，真棒!

　　第三张：——看看这个爸爸在干嘛?我画的是哪个爸爸呀?

　　——抓住了特征就能画的和照片很像了，爸爸一定会喜欢

　　2、诗歌：再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸，脸上有了皱纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是为了我，为了我们的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留点时间给自己，做自己喜欢的事情吧。

　　三、画画我的好爸爸

　　——爸爸爱我们，我们也爱爸爸，你们想不想通过自己的画笔把自己最爱的爸爸画下来呢?

　　——我们用水粉笔来画画我的好爸爸，把你对爸爸的爱尽情的画在纸上。

　　——在画的时候要注意哦，颜料舔一舔，洗笔的时候轻轻的，用毛巾吸吸干。

　　四、分享

　　——谁愿意来说说你的画

　　——你们觉得画得和照片像吗?

　　——你最喜欢谁的画?为什么?

　　——我们把它包装成礼物回家送给爸爸好吗?

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇8

　　活动主题：表达力

　　活动名称：语言

　　班级：中班

　　上课时间：xx分

　　活动内容：我的好爸爸

　　活动目标：

　　1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

　　2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　教学重点、难点

　　1、教学重点：组织语言教学

　　2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

　　活动准备

　　1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　　2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

　　3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

　　活动过程：

　　1引入话题

　　师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？

　　2、活动开始

　　1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？

　　2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

　　3、引导幼儿集体谈“爸爸”

　　1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的`爸爸。

　　2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

　　4.拓展谈话的话题

　　1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。

　　2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

　　小结

　　引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇9

　　时间：2021年6月xx日

　　地点：园内

　　主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　活动目标：

　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　　3、知道父亲节的'由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。

　　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

　　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。

　　5、幼儿唱”父亲节”的歌曲。

　　6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇10

　　【设计意图】

　　爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。

　　【活动目标】

　　1、幼儿初步了解父亲节的来历。

　　2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。

　　3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

　　【活动准备】

　　课件、作业纸、彩笔。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。

　　2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。

　　师：刚刚视频里唱的是谁呀？

　　小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的`节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？

　　3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。

　　师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。因此，作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸，我爱你”。

　　4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”

　　师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？

　　5、学学我的帅老爸。

　　师：请你学一学自己老爸最帅的样子。

　　6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

　　通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？

　　7、分享与展示。

　　幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。

　　活动延伸：

　　请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇11

　　活动目的：

　　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

　　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　　设计意图：

　　无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说："我爸爸会开车"、"会赚钱"、"他总是很晚回家"。为什么会晚回家?孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。

　　活动采用家园互动方式，把三位"爸爸老师"请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。

　　活动准备：

　　(一)物质准备：

　　1、录像：爸爸生活中的本领

　　2、"爸爸在工作"的照片展览会

　　3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领

　　4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)

　　(二)经验准备：

　　1、幼儿在主题开展前期已用"爸爸调查表"向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

　　2、观察过自己爸爸在生活中的本领。

　　活动过程：

　　一、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日?(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的`第三个星期日定为父亲节。

　　二、爸爸工作中的本领1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗?

　　2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到"爸爸在工作的照片展览会"去看看。

　　要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的?

　　3、幼儿参观照片展师：这是谁的爸爸?猜猜他是做什么工作的?

　　5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣?

　　6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸?(看照片引导幼儿观察后猜想)7、三位爸爸同时出来和大家问好。

　　8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸)(1)庄天臣爸爸(出示学校图片的形式)：

　　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的?教他们的外国老师都来自哪些国家?

　　师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样?没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。

　　(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你从哪里看出来的?

　　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。

　　师：你怎么知道哪些是坏人呢?

　　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。

　　(3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么医生?

　　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看看我怎样给他们治病的。(出示银针和娃娃，演示做针灸)幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针?他疼吗?

　　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。

　　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗?他读书很棒的，是一位医学博士。

　　三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢?(爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈)2、幼儿讨论交流3、看录像：爸爸生活中的本领4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领?爸爸对你们说了些什么?

　　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也能找到;有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇12

　　设计思路

　　父亲是孩子游戏的重要伙伴，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知发展。父亲也是很忙碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和个性，两全其美!

　　活动准备

　　联系班上孩子的爸爸，特别是经常不在家的爸爸。

　　游戏材料每家一份

　　活动目标

　　了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

　　快乐地和爸爸做游戏，默契配合，开动脑筋争取赢得第一。

　　培养爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。

　　教学过程

　　一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今天爸爸来了。

　　舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

　　你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?

　　你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你了解你的爸爸吗?

　　下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回答老师。

　　(给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好配合，培养父子的感情)

　　二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢迎!

　　孩子们和爸爸说说悄悄话，刚才老师的问题问问爸爸。

　　比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。

　　游戏:几个孩子和一个爸爸拔河比赛。

　　摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。

　　游戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是温暖的香香的吗。

　　游戏:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。

　　(了解爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。)

　　三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。通过听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份喜爱。

　　(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的`心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的希望聊出来了。

　　游戏:爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，快乐的游戏。

　　(多种游戏，增加孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的快乐时光，让爸爸也能时常回想这样的美好时光)五，我和爸爸玩玩快乐的时光总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，快乐啊!今天我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。

　　孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们给予很大的希望，爸爸也是很爱你们的。

　　最后游戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。

　　(让爸爸知道陪孩子玩是一件快乐的事，是一件简单的事，是一件随时都可以做的事，不一定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自己的宝贝培养感情，塑造人格。)

　　幼儿园中班父亲节主题活动教案篇13

　　活动目标：

　　1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

　　2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。

　　3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动时间：

　　xx年6月11日上午午9：30―11：00 活动地点：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。

　　活动参与人员：

　　xx幼儿园中班组全体成员与家长。

　　活动过程：

　　1、家长游戏：水果蹲

　　目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

　　准备：六种水果头饰。

　　玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。

　　2、亲子游戏：强强父子兵

　　目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。

　　玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

　　注意事项：动作一定要标准。

　　活动反思：

　　《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的.社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

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