《小象玩水》教案

时间:2022-06-25 18:58:08 教案 我要投稿

《小象玩水》教案

  作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《小象玩水》教案,希望对大家有所帮助。

《小象玩水》教案

《小象玩水》教案1

  游戏玩法说明:

  找到一个小象好朋友,手拉手一起出去玩,发现一个大池塘,两只小象朋友一起玩喷水游戏,他们一起用鼻子吸多多的水,然后鼻子扬起往天上喷水,不小心摔了一跤,结果泥巴溅了一身,好脏呀,怎么办呢?一起想办法,想到一个好办法,两只小象相互帮助蹭一蹭(身体的任何部位都可以蹭),最后身上贈干净。

  活动目标:

  1、通过听小象玩水的故事感受倾听音乐,并随音乐用动作表现自己。

  2、通过教师和幼儿的示范,能在教师的引导下完成动作。在旋律中合作游戏,并体验合作游戏的快乐。

  活动准备:

  物质准备:

  1、电脑多媒体,音乐:《 Schokoweihnachtsmann)节选音乐

  2、16张小椅子

  经验准备:

  《花园小象波米诺》绘本经验畅想

  活动过程:

  1、故事导入,激发幼儿兴趣

  T:一群小象出去玩,一边走一边打招呼,打招呼要说什么呀?它们一边说“你好一边”打招呼呢!小象们发现一个大水塘!他们用鼻子吸吸水,喷上去,之后会发生什么事呢?用你们的眼睛仔细看哦!(随乐1)

  2、根据故事进展,用动作感知音乐

  3、幼儿重复感知,师幼一起做动作

  T:现在,我们一起来做小象去玩玩水,听好音乐哦!(随乐2)

  T最后小象身上的泥有没有用掉呀?那用不掉怎么办?我们可以蹭一贈。一起试一试,小象准备!

  4、教师示范游戏

  小象们发现自己一个人还是弄不干净身上的泥,于是小象们想了一个办法,苏老师是我的好朋友,我请我的好朋友帮了一个忙,请你们小眼睛仔细看,我请我的好朋友怎么帮忙的!(洗干净喽真开心!)(随乐4)

  5、教师和幼儿一起尝试游戏

  6、幼儿结伴随乐游戏

  T:现在你们找一个好朋友手拉手来ー起去玩水,走的时候可以打招呼,但是小心不要碰到其他小象哦!好朋友准备出去玩,仔细听!(洗干净喽回家啦!)(随乐6)

  6、幼儿交换同伴游戏

  T.我们可以和更多的朋友出门玩水,全体起立,小象出门走一走,换个位置坐下来!(随乐7)

  7、师幼互动

  T:如果好脏,除了可以蹭正面,还可以蹭背面呢!你们要找一个大象,和大象一起试一试,你们决定这一次是贈正面还是蹭背面,还是一次正面一次背面。(随乐8)

  8、结束活动

《小象玩水》教案2

  【活动目标】

  1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。

  2、体验水滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力。

  【活动准备】

  黑板五块,(黑板上设情景图“小象和小河”)毛笔、水桶、音乐磁带。

  【活动过程】

  一、出示情景图,引出课题。

  小朋友看,这是谁呀?小象的`长鼻子有什么本领?今天,小象散步来到河边,它伸出长鼻子想干什么呢?

  二、听音乐,想象音乐情节,并用水滴画的方法在黑板上表现出来。

  1、幼儿听第一段音乐,猜猜小象在干什么?

  老师示范用手蘸水洒在黑板上,表示小象吸水、喷水,又像滴答滴答下小雨一样,小象玩得真高兴。

  2、听第二段音乐,感觉发生了什么事?

  请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子,小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。

  3、听第三段音乐:刮了一阵大风,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了个澡。

  启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。

  4、老师小结:刚才我们用水洒出了小雨点,画出了刮大风和下大雨,原来用水也可以画出漂亮的图画的。

  三、幼儿边听音乐,边在黑板上作画。

  (指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点,用毛笔大胆地画各种各样的大风,从高处往下画大雨。)

  四、游戏:小象跳舞

  雨停了,小象洗完了澡,觉得真舒服,他想和小朋友一起跳个小象舞。

  活动反思:

  水滴画是用水而不是用颜料绘画,是一种湿而不脏乱的绘画法,平时幼儿都很喜欢玩水,因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。水滴画容易干,最后可能连作品都保留不下来,但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展,他们在黑板上作画,画面大,表现得大胆。因为绘画是属于自由探索的活动,幼儿需要探索新的作画材料,我们不要指望幼儿的作品会是什么样子,只要他们能大胆地表现出自己的感受,体验到这次活动的快乐就好了。

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