幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思

时间:2022-06-27 11:20:42 教案 我要投稿

幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思

  活动目标

  1、喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。

  2、知道好朋友的优点,体验有好朋友的快乐。

  3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4、尝试用较完整的话来表达自己的.意愿,并乐意大胆地进行交流。

  重点难点

  重点:引导幼儿观察自己好朋友的优点。

  难点:通过讨论,激发幼儿对好朋友的情感。

  活动准备

  活动前进行谈话,请幼儿说说,自己有哪些好朋友?朋友都帮自己做了什么事?

  活动过程

  一、导入部分:

  以“我的好朋友”为主题进行谈话活动,引出活动内容。

  启发幼儿说出具体事例,如:我的好朋友故事讲得最好。我的好朋友最爱笑。

  重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。

  二、展开部分:

  1、在观察,回忆好朋友特点的基础上,引导幼儿动手绘画。

  2、提示幼儿先画好朋友头的轮,再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等。

  3、引导幼儿注意观察好朋友的表情,尝试表现好朋友的表情。

  4、对于能力强的幼儿,可以鼓励他们画出身体、服饰,添画背景。

  三、结束部分:

  幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画,说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。

  四、延伸部分:

  鼓励幼儿为朋友设计服装,做小礼物,增进朋友间的情感。

  教学反思

  幼儿特感兴趣找到一个好朋友,并为朋友设计服装,做小礼物很积极。

  小百科:朋友(友情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己。

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