安全教案

时间:2022-07-12 12:24:55 教案 我要投稿

【精选】安全教案模板汇编5篇

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的安全教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】安全教案模板汇编5篇

安全教案 篇1

  教学目的:

  1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入

  我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课

  1、要遵守交通规则

  (1)同学们,你们都知道哪些交通规则?

  (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。

  (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。

  2、坐车时不要抢座位

  (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?

  (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩

  (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?

  (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?

  (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 (4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走

  (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?

  (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。 三、师生共同总结

  为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。

  第二课认识交通标志

  教学目的:

  1、使学生认识一些交通标志。

  2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。 教学过程: 一、导入

  1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

  2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯

  (1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

  (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

  (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

  (5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志

  (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

  (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

  (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) 三、扩展练习

  1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。

  第三课认识简单的危险标志

  教学目的:

  1、使学生认识一些简单的危险标志。

  2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。 教学过程: 一、导入

  1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?

  2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧! 二、教授新课 1、禁止标志

  这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。

  (1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗? (2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗? (3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗? (4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗? (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗? 2、认识警告标志

  (1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。

  (2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。

  (3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

  3、生活中的危险标志

  你们见过生活中有哪些危险标志吗? 三、做游戏认标志

  选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。

  第四课社区和室内活动安全

  教学目的:

  1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。 教学过程: 一、导入

  1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。 2、你们喜欢他吗?为什么? 二、教授新课

  1、在社区做安全的游戏

  (1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?

  (2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

  (3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)

  2、在家里玩也要注意安全

  (1)家是小朋友们的.乐园,那家里有没有安全隐患呢? (2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?

  (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?

  (4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么? 三、扩展训练

  1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目? 2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?

  第五课用电安全

  教学目的:

  1、使学生了解一些用电的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的用电。 教学过程: 一、导入

  1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了? 2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗? 二、教授新课 1、安全用电标志

  (1)你们了解安全用电标志吗?

  (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

  (3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗? (4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电

  (1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗? (2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

  3、触电后怎么办

  (1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

  (2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗? (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办? 三、总结

  1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗? 2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?

安全教案 篇2

  篇一

  【教学目标】

  1.认识不良饮食习惯对身体健康的影响。

  2.那些食品会对身体造成不良影响。

  3.应养成那些良好的饮食习惯。

  【教学方法】

  小组讨论、举事例

  【教学过程】

  一、说一说,你平时喜欢吃哪些食物,不喜欢吃那些食物,常吃洋快餐,为什么会不利于我们的身体健康?

  全班交流

  警示台

  成人疾病盯上少年儿童

  生活富裕了,花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉堡等高脂、高糖食物来没节制,雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够,巧克力、奶糖不离嘴……种种不良的饮食习惯,导致一些同学体重超过标准重量,患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。

  查一查,哪些食品会对人体造成不良影响?怎样做可以使我们免受这些事物的伤害呢?

  食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹认识误区,都可能使食物成为我们健康的杀手。

  1.生熟不分 2.互相夹菜 3生食鱼虾

  生活中怎样科学、合理地安排一日三餐,才有助于我们的身体健康呢?

  1.早餐吃好 2.午餐吃饱 3.晚餐吃少

  二、注意饮食营养

  1、合理搭配饮食有哪些好处?(讨论)

  2、合理地烹饪,减少营养的损失。

  3、食物的感官性指什么?

  饭菜的色、香、味。

  4、注意饮食卫生

  注意饮食卫生,应从哪些方面做起?

  三、保障饮食安全,预防食物中毒及

  1、预防食物中毒;

  ①选择经过安全处理的食品。;

  ②彻底烹调食品;

  ③立即食用做熟的食品;

  ④精心储存熟食;

  ⑤彻底再加热熟食;

  ⑥避免熟食与生食接触;

  ⑦反复洗手;

  ⑧精心保持厨房的清洁卫生;

  ⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品;

  ⑩使用净水

  食物中毒是怎么发生的?

  引起中毒的食品有哪些?

  如何预防食物中毒?

  食物中毒的应急处理?

  四、拓展延伸

  1. 想一想,下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些伤害?

  2. 你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的,哪些是不合理的?

  篇二

  小班安全教案《玩得健康好成长》

  玩得健康好成长

  活动内容:玩得健康好成长

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片

  提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

  那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

  ① 师:刚才,我们看的是小朋友在外面

  活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③ 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  活动结束

  幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

  (1)小心关门

  出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

  (2)安全使用剪刀

  强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

  活动评价

  幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

安全教案 篇3

  一、目标:

  1、知道外出时要紧跟着大人走,知道走丢了的危险后果。

  2、增强自我保护意识。

  二、准备:

  故事课件,电脑,电视机。

  三、过程:

  (一)和妈妈出门去。

  1、出示课件,小鸡说:“小朋友,我特别喜欢和妈妈出门去,你们喜欢吗?能告诉我,你和妈妈出门后发生的事情吗?”

  幼:“喜欢。”

  小鸡说:“能告诉我,你和妈妈出去玩后发生的事吗?”

  幼1:“我和妈妈去动物园看到好多的动物。”

  幼2:“我和妈妈出去玩很开心。”

  幼3:“我和妈妈出去玩还买了好多好多的东西。”(鼓励幼儿说说自己和妈妈出去玩后最开心的事情)

  (二)讲故事《小鸡遇险》。

  1、课件中,小鸡说:“你们说的都是和妈妈出门去的高兴的事情,我要说一件非常危险的事。”(引起幼儿听故事的兴趣)

  2、教师边播放课件边讲述故事。

  (1)小鸡和妈妈出门去干什么?临走时妈妈对小鸡怎么说的?

  幼:“它们去看望小鸭子了,妈妈说要紧张它,不然要碰到大老鹰的。”

  (2)到了草地上,小鸡跟妈妈走了吗?他干什么去了?

  幼1:“小鸡,没有跟妈妈走。”

  幼2:“小鸡去采路边的小花了,想送给小鸭子。”

  (3)小鸡惊动了谁?发生了什么危险?是谁赶走老鹰的?

  幼1:“老鹰老了。”

  幼2:“它要捉小鸡,鸡妈妈来保护了小鸡!”

  (1) 小鸡经过这次的危险后,懂得了什么?

  (2) 幼:“出去要跟着大人,不要乱跑。”

  (三)怎样不会丢了。

  (1)师:“除了要紧跟大人还有让小鸡不会丢了。”

  幼1:“不要采花。”

  幼2:“一个人不要乱走,跟着爸爸妈妈。”

  (让幼儿告诉小鸡,怎样不会丢了?调动幼儿的经验,说说跟大人一起出门要注意什么?)

  (2)引导交流:跟爸爸妈妈或老师外出,上超市、逛公园或者走在马路上的时候,该怎么办?

  (3)如果走丢了怎么办?

  师:“请大家想想办法。

  幼1:“找警察叔叔。”

  幼2:“在原来的地方。”

安全教案 篇4

  【班会目】

  通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护本领;珍惜生命,健康成长。

  【班会准备】

  1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面资料。

  2制作相关课件。

  3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

  【班会程序】

  一 谈话引入:

  同学们生活在幸福、温暖家庭里,受到父母和家人关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

  二 家居安全

  1. 用电安全

  随着生活水平不断提高,生活中用电地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本用电常识。

  1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

  5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥木棍等物将触电者与带电电器分开,不要用手直接救人。

  2. 安全使用煤气

  1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

  2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内通风,保持足够氧气,防止煤气中毒。

  三 交通安全

  1. 行走时怎样注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道道路,要靠路边行走。

  2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  3)在没有交通民警指挥路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

  2. 交通安全 :全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往车辆。及时消除交通隐患。

  四 校园内应注意安全

  1.防火:学校是人群密集地方,防火是学校安全重要问题,

  1) 禁止在校园内玩火、放炮。

  2) 上实验课要注意老师要求,不要随意乱动药品。

  3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范活动中来。

  2.防盗 :保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。

  3.防校园暴力 :同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况,寻求学校帮助。

  五 体育运动安全 :

  在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师安排和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

  六 发生火灾怎么办?

  1. 要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清着火地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

  2. 一旦身受火灾威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

  3. 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

  七 实践竞赛:

  1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

  2、大家认真观察表演后讨论:

  (1)发生了什么事?他们是怎么处理?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

  (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

  八 快板表演:安全知识小结

  家用电器和煤气,阅读说明再使用。

  发生火灾不要慌,断电呼救第一桩。

  放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。

  遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。

  一人在家关好门,与人说话要谨慎。

  发现坏人来撬门,赶快拨打110。

  安全隐患时时有,注意安全处处提。

  安全常识牢牢记,快乐常伴我和你!

  【小结】

  只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护知识,锻炼自己自护自救能力,机智勇敢处理遇到各种异常情况或危险,就能健康地成长。

安全教案 篇5

  一. 教学目标

  1.使学生明白校内安全的重要性,知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。

  2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。

  3.使学生明白在学校里参加游戏,运动,劳动等活动存在一定的不安全因素。要防止危险的发生,大家才能愉快又安全。

  二.教学重难点

  1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。

  2.为什么校内活动要守秩序。

  三.教学准备

  1.收集一些校内安全事故的例子。

  2.了解一些校规校纪。

  四.教学过程

  (一)课间活动的安全教育

  1.上下楼梯要注意什么?(请学生举手回答,认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。)

  (1)不要因为赶时间而奔跑。

  (2)人多的时候要扶好栏杆。

  (3)整队下楼时与同学保持一定的距离。

  (4)不要在楼道里弯腰拾东西,绑鞋带等。

  (5)上下楼梯靠右行。

  课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏,八人死亡,45人受伤的重大安全事故。

  教师总结:

  1.集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,遵守文明。

  2.课间活动应该注意什么?

  (1)下课后应在室外呼吸一下新鲜空气,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

  (2)活动要适当,不要做剧烈的运动。以保证继续上课不疲劳,精神饱满。

  (3)活动的过程要注意安全,切记追逐打闹。避免发生扭伤碰伤等危险。教师总结:学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水,教案《校园活动安全教案》。也可以进行一些有益的活动。大课间的设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。课间活动的时间短,全校学生同时活动,人数很多,因此,大家都要守秩序。

  3.上体育课或参加运动会时应该怎么做?学生衣着上的注意事项:

  (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

  (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

  (3)头上不要戴各种发卡。

  (4)尽量不要戴眼镜。

  (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

  (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

  (7)对于那些感冒、发烧或身体感到不适的学生应让他去医务室或在场边休息。

  活动进行中学生应该注意的安全事项:

  (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。一旦相互绊倒,就可能严重受伤。

  (2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。

  (3)在进行滑滑梯、翘翘板活动时老师要注意巡视指导,以免学生手脚轧伤。

  (4)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。

  (5)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

  (二)小组交流

  (1)课间休息时,同学们都在做些什么活动?

  (2)观察他们的表情怎么样?你知道为什么他们这么高兴吗?

  教师总结:在校内,同学们都很守秩序,守规则,所以他们才能玩的这么高兴,休息的好才能学的好。

  (三)其它校内需要注意的安全事项

  1.与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识,当与同学发生了矛盾时,一定要冷静,理智,切记用一些偏激的行为解决,以免给同学和自己带来不良后果。

  2.如何加强教室安全?不要把球带到教师走廊上去踢,这样既违反了校规,又存在着很大的安全隐患。试想如果把玻璃窗踢破,伤到哪位同学,后果是不堪设想的。

  (四)教师总结校内安全不容忽视,希望同学们自觉遵守校规校纪,确保自身和他人的安全。

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