大班教案

时间:2022-08-19 08:13:43 教案 我要投稿

实用的大班教案四篇

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的大班教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的大班教案四篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、通过有趣的故事情节,提高幼儿攀爬、跳跃、平衡的能力,培养幼儿的团体协作精神。

  2、让幼儿随音乐做律动,进一步巩固身体打击乐级动物模仿操。

  3、在游戏中让幼儿对十二属相进行正确排序。

  活动过程:

  一、情境导入,激发幼儿游戏的兴趣。

  (播放优美的轻音乐:草原之夜)“快乐的一天开始了,宝宝们就要起床了。”

  生:(一、四、所有的幼儿相继起床,一幼儿自我介绍:我自己扣纽扣。两幼儿介绍:我自己穿鞋袜。男生介绍:我自己叠被子。女生:我自己梳头发。所有的宝贝说:刷刷牙,洗洗脸,一二一二上学啦!向老师鞠躬问候老师好)

  师:嗨!孩子们你们好!今天吕老师来扮演猴妈妈,你们就是妈妈的好宝贝!宝宝们,妈妈带着你们玩一玩好吗?

  二、放音乐(三只小猪)

  师生共同做热身运动:1:走、跑、跳、集合、分散

  2、身体打击乐

  3、动物模仿操

  师:宝宝们,和妈妈玩的开心吗?摸摸自己的小肚皮,是不是有点饿了呀?看,山的那边长着又大又红的桃子,我们摘桃子吃好不好?

  三、猴子摘桃:

  介绍规则:想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬过高山,经过独木桥,跳过小河,摘到桃子后,将桃子按照十二属相的顺序排好。宝宝们,你们有信心摘到桃子吗?妈妈为你们加油!

  (分为两组:一组13人,接力进行,最后一个小朋友将小红旗交给老师,哪组先给哪组赢?)

  四、教师小结:

  今天的猴宝宝个个都很勇敢,来为自己的精彩表现鼓鼓掌!妈妈亲手将桃子发给赢了的宝宝们。输了的宝宝不要灰心,妈妈相信你们下次一定赢。有好吃的东西大家应该共分享,来赢了的宝宝把桃子分给这组的宝宝们。孩子们,你们吃饱了吗?来,跟着妈妈回家了,路上可要注意安全哦!

大班教案 篇2

  活动设计背景

  1.,通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡,增进孩子对圣诞节的了解。

  2,提高幼儿的动手能力和想象能力。

  3,培养幼儿懂得感恩的情感。

  教学重点、难点

  1,会用卡纸制作圣诞贺卡。

  2 ,学会感恩 。

  活动准备

  各式各样的'贺卡,剪刀若干,卡纸若干,圣诞节音乐 ,塑料圣诞树一棵。

  活动过程

  一,开始部分

  1,围着圣诞树跳舞组织教学;

  2 ,出示圣诞树谈话导入。

  (1),圣诞节是哪一天?你是怎样过圣诞节的?

  二,基本部分

  1,观察示范贺卡;

  2,教师示范制作贺卡并讲解方法;

  3,指导个别幼儿示范制作贺卡;

  4,全体幼儿制作贺卡,教师巡回指导。

  三,结束部分

  1,评价幼儿作品;

  2,送贺卡

  (1),圣诞节快到了,你想把贺卡送给谁?为什么要送给他们?

  (2),幼儿反馈;

  (3),个别幼儿表演送贺卡的情景。

  四,延伸部分

  回家把贺卡送给你想送的人

  教学反思

  优点:

  1,幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。

  2,由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。

  3,体现了在玩中学的理念。

  缺点 :

  1,在活动中没有做到优差并顾,有忽略个别能力稍差幼儿的现象。

  措施;

  1,让能力较差的幼儿两人或者三人一组完成制作贺卡;

  2,活动的结束部分可以布置一个庆祝圣诞节的晚会,让幼儿充分融入节日的气氛中去。

大班教案 篇3

  环境创设

  1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片,布置在环境中,供幼儿欣赏,从中受到启发与熏陶,同时使自己是一个人而自豪。

  2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即武术展的图片、兵器道具,摆放在教室的区角中。

  生活活动

  1、在一日生活的过渡环节,播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》,京剧唱段《卖水》《红灯记》等,让幼儿在耳濡目染中学习欣赏的国粹艺术,熟悉唱腔。

  2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务,提醒同伴节约用纸,节约用水,叠好好自己的衣物。

  家园联系

  1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等,并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。

  2、利用家园联系栏贴出启事,邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。

  3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。

  教学活动

  1、戏说脸谱:让幼儿了解歌曲的京韵唱腔,初步学会演唱歌曲。

  2、虾:让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具,对国画感兴趣。

  3、男儿当自强:让幼儿感受音乐强悍、有(大考吧幼儿教育 )力的气势、大胆说己对音乐的理解。

  4、我骄傲,我是娃:理解诗歌三段分别表达的内容和含义,学会有感情的朗诵诗歌。

  5、图形之间的关系:能将常见图形变出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。

  区域活动

  1、美工区

  青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身:让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品,感受民间艺术的美。

  2、益智区

  四大发明:让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。

  3、表演区

  梨园小剧场、青花:让幼儿模仿舞蹈中的动作,体验合作表演的乐趣。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1.学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动的风格。

  2.在原有歌曲的基础上,借助图片、同伴间的讨论,即兴创编与演唱歌曲。

  活动准备:

  1.幼儿看过捏面人,并见过一些面人形象。

  2.多媒体课件。

  活动过程:

  一、谈话导入,引出话题。

  1.师:上次我们已经欣赏了一些面人,今天老师把捏面人的老爷爷也请到了我们班,我们来看一看他都捏了些什么?

  2.逐一出示猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空面人形象。

  教师范唱歌曲说唱部分。

  师:今天老爷爷捏了哪些面人?你能不能用老师刚才的节奏说一说?

  请个别幼儿示范。

  3.幼儿跟随教师边说边做动作。

  4.分组进行角色表演,侧重节奏练习。

  二、完整学唱歌曲。

  师:老爷爷的本领真大,捏出来的面人把我们的眼睛都看花了,有一首歌就是夸奖他的,我们一起来听一听吧。

  1.教师完整范唱歌曲一遍。 师:你听到了什么?

  2.教师引导幼儿跟唱,边唱边做动作。

  3.集体练唱。

  4.分组表演唱。

  三、尝试创编部分歌词。

  1.师:老爷爷真厉害,捏了这么多面人,你想不想帮老爷爷再捏一些其它的面人呢?你想捏什么面人?

  2.幼儿尝试对捏一个xx x ︱x x︱x -部分歌词进行替换创编。

  四、表演歌曲。

  教师扮演老爷爷,幼儿扮演面人进行捏面人游戏。老爷爷可随意的把表演面人的幼儿捏成任意造型。

【大班教案】相关文章:

大班教案07-09

大班教案06-08

大班的教案06-12

大班的教案04-12

大班综合教案:京剧_大班综合教案07-07

大班其他教案:梦_大班其他教案07-05

《我上大班了》大班教案11-15

大班艺术教案:制作扇子_大班艺术教案07-04

大班艺术教案:美丽的花园_大班艺术教案07-04

大班体育教案:长凳游戏_大班体育教案07-05