二年级下册道德与法治第2课《学做“快乐鸟”》教案

时间:2022-08-24 20:11:46 教案 我要投稿

二年级下册道德与法治第2课《学做“快乐鸟”》教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的二年级下册道德与法治第2课《学做“快乐鸟”》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级下册道德与法治第2课《学做“快乐鸟”》教案

  【知识与能力目标】

  (1)知道每个人都有快乐和不快乐的事情;

  (2)学习解决烦恼的方法;

  (3)明白帮助别人自己也会快乐;

  【过程与方法目标】

  通过游戏和讨论的活动,指导学生在活动中获得知识。

  【情感态度价值观目标】

  (1)懂得解决自己的烦恼;

  (2)懂得关心他人,在他人不开心的时候帮助他人;

  【教学重点】

  学生能够表达出自己的开心和遇到的烦恼。

  【教学难点】

  让同学们学习用一些方法去解决烦恼,同时懂得帮助他人。

  3、四季的形成。

  教师准备:多媒体课件、小漂流瓶、球等;

  学生准备:画笔、纸等。

  【导入新课】

  课件出示一些人快乐的图片,然后询问同学们感到快乐的事情。

  【讲授新课】

  板书:我的快乐

  师:同学们能看出来他们的心情吗?

  生:开心,快乐

  师:对,同学们你们有什么快乐的经历吗?能说出来大家一起分享吗?

  生回答。

  生:我上周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家,他们做了很多好吃的,我还和弟弟妹妹在一起玩,觉得很快乐。

  生:我喜欢下课和同学们一起玩游戏

  生:我看动画片的时候会觉得很快乐

  师总结:和亲人在一起会感到快乐,玩游戏看动画片都会让我们感到快乐。快乐的时候我们会是什么表情呢?大家现在可以把你觉得快乐的表情画下来。

  同学们画快乐的表情。

  板书:我的烦恼

  师:我们有快乐的时候肯定也有不快乐的时候,那因为什么我们会不快乐呢?大家也可以把你不快乐的事情写下来装进这个小瓶子里(老师展示提前准备好的小瓶子),如果没有烦恼的话就可以在纸上画一个笑脸。然后都交给老师,我们通过玩一个游戏看同学们能不能帮助解决这些烦恼。游戏设置:击鼓传花。同学们传一个球,老师背对学生们唱歌,然后老师喊停,这时候球在谁手里,谁就去选择一个刚才的小瓶子,选到笑脸的要重新选择。然后读出纸上的烦恼,再给一些建议,同学们也可以回答。

  例:生:我每次考试都想考一百分,但是怎么也考不到。

  生回答:我觉得只要努力了就好了,应该肯定自己的努力,相信自己是最棒的。

  师:嗯,这位同学给的建议非常好,只要我们努力了,100分不是最终的目标,而是我们在这个过程中有了收获,自己学到了东西,这对我们来说才是最重要的。

  师:咱们既然看到了这么多不开心的事,大家也画了开心的表情,那大家会画不开心的表情吗?接下来大家就把你觉得不开心的表情也画一画,同学们知道老师为什么让大家画不开心的表情吗?看到了这些表情我们就知道别人不开心,我们就可以帮助他们了。下面我们就来看一下大家都有哪些小妙招。

  板书:我有小妙招

  师:在前面我们已经请一些同学给出建议解答了一些同学的烦恼,那么在这节课的最后我们就请大家在一起讨论一下,大家平时都是怎么应对烦恼的,我们把好的小妙招都记下来,下次如果我们再有不开心的'事情我们就可以试一试大家的这些小妙招啦。

  同学们进行小组讨论,老师进行整理,将好的建议做成一张好看的画的形式贴在教室里。

  【课堂小结】

  每个人都有开心和不开心的事情,快乐对于二年级的学生来说不是一种心灵的体验,而仅仅是一种实际的感受,他们对于快乐的理解,大都停留在吃,玩这些比较肤浅的层次上,另外这一年龄的学生已具有初步感知自己和他人烦恼的心理品质,具有同情心和追求快乐的心理。针对这些特点,在教学中用游戏和讨论的方式,在活动的参与中引导学生体会更深层次的快乐,体验克服困难,关心他人,从别人的快乐中感受到不一样的快乐,走近学生的心灵深处提升孩子对于快乐的理解与体验。

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