三年级上册《Im Sam》教案范文
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的三年级上册《Im Sam》教案范文，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、New words：I，am， Hello， Hi， goodbye、
2、Greetings： Hello/Hi， I’m…Goodbye、
3、学会书写字母“ Aa， Bb， Cc， Dd、”教学
重点难点：
1、学会用英语和别人打招呼。
2、会用英语介绍自己。
教学准备：
点读笔课件
教学过程：
Step 1 Warming up
1、唱英文歌Hello
2、老师走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi、与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done！或Clever boy／girl！
3、英语告诉学生本人名字，说：I’m Ms Chen、并将名字写在黑板上。
Step 2 Presentation
1、邀请几位同学到讲台上来，分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说Hello，I’m …然后请同学作真实的自我介绍
2、介绍班上要来二名新的小朋友，Sam、Amy、
教师：今天，我们班要来两名新的外国小朋友，我们一起来看看我们中国的小朋友Lingling，Daming是怎样来欢迎他们的呢？你们想认识这两位外国小朋友吗？（教师多次强调Sam， Amy的发音，以便于学生记住这两个名字。）
3、利用点读笔，听录音，指句子。
听录音跟读。
分小组读。
在班上展示。
Step 3 Practice
1、用Sam和Amy做更多的`例子。每个名字练习多次。
2、告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。
老师：指向一个学生
学生：Hello， I’m Ms …。
全班：Hello，Ms …。
3、向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye—bye是一样的。
Step 4 Development
1、让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：“Hello，class、”他们必须说：“Hi，Ms …”。用Goodbye做同样的练习。和学生单独做练习。
举例
老师：Hi，Sam。
学生：Hello，Ms Zhang、
老师：Byebye，Sam、学生：Goodbye， Ms Zhang、
2、要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“Hello”时，必须握手，当他们说“Goodbye”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“Good、”
Step 5 Summary
Ok， boys and girls， now think about：
What have you learned today？学生自由发言。
Please introduce yourself into the mirror at home、 And read the text five times、
Step 6 Homework
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