《 白米饭和花衣裳》教案

时间:2022-08-26 18:50:53 教案 我要投稿

《 白米饭和花衣裳》教案

  作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的《 白米饭和花衣裳》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《 白米饭和花衣裳》教案

  教学要点:

  复习第一课时学过的生字词,学习第二节,总结课文,进行爱惜粮食,爱护衣服的'行为指导。

  教学过程:

  一、复习检查。

  1、认读学过的六个生字。

  2、让几位学生到黑板上写“饭、农、民、粮”四个字,看写得对不对,好不好,并相机进行指导。

  3、指名读第一节。

  二、学习第二节。

  1、自学课文。

  边读课文边看图,读准生字的音,注意字形和字一;想一想这节课文些什么,图上画的是什么意思?

  2、看课本上的图,说说冬冬的衣服漂亮吗?它穿着花衣服在想什么?

  3、指名读课文。

  4、结合学习生字讲读课文。

  (1)课文说什么东西真漂亮?

  “漂”:指名拼读。示范半数,重点指导右边的笔划笔顺。

  (2)“穿”:谁来读一读?(三拼音,读时不要丢掉中间的u)

  “穿衣服”可以用“穿”,还有什么也可以用“穿”?

  (3)布是谁织出来的?

  “布”:布字怎么写?你看到过那些颜色的布?(白布、红布、蓝布)

  5、齐读第二节。

  6、我们穿的花衣裳是哪儿来的?工人织布辛苦吗?我们应该则怎样爱惜衣服?(板书:没有工人,哪有漂亮花衣裳)

  三、总结课文。

  1、自由朗读课文,不懂得问题提出来讨论。

  2、这篇课文告诉我们什么?你懂得了什么?(课文告诉我们白米饭是农民辛辛苦苦种出来的。花衣裳是工人叔叔织布做出来的。懂得要爱惜粮食、爱护衣服。)

  看课堂作业第5题的图,并拼读图下的词语,说说自己做到了没有。

  四、作业。

  1、完成课堂作业第三题。

  2、抄写生字。

  3、熟读课文,准备背诵。

  第三课时

  教学要点:

  听写生字词,背诵课文,进行抄写句字等训练。

  教学过程:

  一、复习检查。

  1、指名说说三个偏旁的名称(食字旁、米字旁)

  2、听写生字。

  二、朗读课文,背诵课文。

  三、课堂练习。

  1、口头说说下列词语的反义词。

  白香大漂亮

  2、扩词。

  饭:()()香:()()

  农:()()漂:()()

  哪:()()布:()()

  3、抄写句字。

  (1)没有农民来种粮,哪有米饭白又香?

  (2)没有工人来织布,哪有漂亮的花衣裳?

  第一课时板书:第二课时板书:

  没有农民没有工人

  哪有......哪有......

  白香漂亮的

  米饭花衣裳

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