有趣的瓶子教案
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的有趣的瓶子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的瓶子教案1
活动目标
1.关注生活中各种各样的瓶子，知道常见瓶子的材质、用途及合理的回收利用。
2.发展幼儿的观察能力，对幼儿进行环保教育。
活动准备
1.课件-照片：奶瓶。
2.不同材质的瓶子、筷子。
活动过程
一、导入
1.出示图片：奶瓶
教师以趣味性的语言提问幼儿：
哝，谁认识这个瓶子呀？呵呵！
你使用过奶瓶吗？什么时候用的？
2.游戏：摸瓶。
老师这有个魔箱，里面还放着一些瓶子呢！
请小朋友用手摸摸一个瓶子，先猜一猜是什么瓶子，
然后再拿出来让小朋友看看，他说的对不对，好吗？
二、展开
1.初步认知不同种类的瓶子。
老师这里有许多瓶子，请大家来拿一个自己喜欢的瓶子。
提问：说出你手中拿的是什么瓶子？
你知道它是用来盛什么的？
小结：瓶子是用来盛东西的，我们生活中有各种各样的瓶子，
如酒瓶子、饮料瓶子、药瓶、化妆瓶等。
2.利用筷子敲击瓶子，感知瓶子材质的不同。
（1）用筷子轻轻敲打瓶子，听听瓶子发出的声音。
（2）拿出玻璃瓶的小朋友敲一敲瓶子。
（3）拿塑料瓶的小朋友敲一敲瓶子。
（4）拿铝制瓶子的小朋友敲一敲瓶子
（5）拿陶瓷瓶子的小朋友敲一敲瓶子。
问题：
瓶子发出的声音一样吗？
玻璃瓶发出的声音是怎样的`？
小结：塑料瓶发出咚咚的声音，铝制瓶子发出啪啪的声音，
陶制瓶子的声音也比较清脆。
3.谈话：瓶子的用途。
提问：瓶子都有哪些用处？
小结：瓶子可以盛各种各样的调料、饮料、药物、酒类、化妆品等。
4.分类整理，激发幼儿的环保意识。
（1）请小朋友将手中的瓶子分类放进贴有玻璃、铝、塑料、陶瓷标志的四个筐子里。
（2）为什么要给瓶子分类？空瓶子有什么好处？
小结：瓶子分类是为了回收和利用，有些瓶子可以回收再利用，
如铝制瓶子，可以融化制作成其他的事物；酒瓶子可以通过消毒等方式再重复利用；
有些瓶子如塑料瓶可以做成一些工艺品。增添生活乐趣。
三、结束
指导幼儿用橡皮泥、饮料瓶制作美丽的艺术花瓶。
有趣的瓶子教案2
【活动设计背景】
本节课选用瓶,因它来自生活。通过师幼儿互动、幼幼互动完成教学活动。首先带幼儿去儿童乐园玩,来激发幼儿的兴趣。情境导入:因天气热喝饮料,引出节约用水,保护水资源;喝完饮料瓶该怎样处理?学习保护环境从我做起。引出玩一玩,玩法很多,幼儿自己玩、合作玩、集体玩。最后是手工制作,做出喜欢的作品,用它来表演节目,增强幼儿审美能力,抒发喜悦之感。
【活动目标】
1、使幼儿喜欢活动,主动参与到活动中来。
2、通过师幼互动、幼幼互动创造出新玩法,使幼儿成为活动的主角,尝试变废为宝和体验成功的快乐。
3、通过活动培养幼儿良好的行为习惯,并增强幼儿的环保意识、
【教学重点、难点】
教学难点:饮料瓶的创新玩法
【活动准备】
饮料瓶 剪刀 双面胶 彩纸 筐 课件 椅子 桌子 头巾 围裙
【活动过程】
一、律动入场
今天老师带你们去特别好玩的地方——儿童乐园,我们一起出发吧!(音乐:去郊游。走走、跳跳、跑跑)。
二、情景引入:
1、老师:孩子们儿童乐园到了,好累啊、好渴啊!
因为天热,儿童乐园的阿姨为我们准备了饮料,我们也去喝一杯。在领取饮料时要有礼貌,对阿姨进行自我介绍:“阿姨好:我是来自一幼的小朋友,请给我一个饮料,谢谢阿姨。”(礼貌教育)还要遵守公共秩序,排队领取。(德育教育)
2、喝饮料:
领取饮料后到老师这边来坐好。我们先闻一闻什么味?“酸酸的、葡萄味、甜的……”那就让我们品尝一下吧!水资源特别珍贵,我们从小就要养成节约用水的好习惯,喝饮料时也要喝的干干净净。(环保教育)
3、饮料喝完了瓶怎么办呢?“扔到垃圾箱里”师:“可这没有垃圾箱”“把它带回家里去卖钱、带到有垃圾箱的地方扔掉……”师:“你们的想法都很好,可我们现在怎么办呢?我们一起玩一玩好吗?”
三、玩瓶过程:
1、老师:“想怎么玩?”“当麦克风”你的想法真不错,那就用它来表演一个节目吧!“我唱歌、我背古诗……”看刘镇豪小朋友把它放在头上,我们也来试一试。李宏升把它放在肩上、我们来比一比看谁走的远。看王一涵扔的好高啊、吴彤用腿夹着玩……,你们的玩法可真多啊!
现在我有一个想法,如果把这些瓶摆一摆,看谁摆的高,同意吗?
2、现在我们男生和女生各一组,一起摆一摆吧!我们来看一看,哪一组摆的高?哈,男生摆的好高啊,女生没摆好,都散在地上了。这一局比赛男生获胜。男生真棒,女生来给他们捶捶背吧。
3、现在我又一个新想法,如果小朋友都用一只手拿着瓶,另一只手去抓住另一个小朋友的瓶会是什么样呢?想一想。让我们试一试吧。能围成一个大圈。让我们走一走,看看圆不圆?向中间聚拢,瓶在前,人在后;打开,人在前,瓶在后。反复数次。好开心啊!看老师,把瓶举过头顶,发射大炮。(收瓶)
四、看课件
1、情景引入:听什么声音?原来是旁边的幼儿园在做器械舞。去看看(器械舞)。
2、提问:你们想不想做一种器械,来跳舞呢?“想”那就让我们也来亲手制作器械吧。
五、延伸活动
出示作品:看这是老师做的。先用剪子把彩纸剪成穗,然后用双面胶粘在瓶上,还可以把贴纸粘在上面装饰一下,你也可以按自己的想法把它装扮得更漂亮。用准备好材料的动手制作(制作过程中可以互相帮助,能力强的帮助能力差的,也可以两个或几个人合作,把好的作品展示给幼儿看。)
有趣的瓶子教案3
一、 活动背景：
瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加，有趣的瓶子。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二 、 活动目标：
1、 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。
2、 培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。
3、 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
三、 活动准备：
1、 知识经验准备：
⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、 教、学具准备：
⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四、 活动过程：
一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？
1、 选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。
2、 瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。
二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。
1、喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。
2、盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。
3、瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
三、游戏活动 送瓶宝宝回家。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。
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