幼儿园小班健康教案

时间:2022-09-19 20:45:37 教案 我要投稿

幼儿园小班健康教案模板集合

  作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班健康教案模板集合,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班健康教案模板集合

幼儿园小班健康教案模板集合1

  活动目标

  1.理解故事内容,知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。

  2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。

  3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。

  活动过程

  1.幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后,教师提问:妈妈为小熊买了多少糖?妈妈对小熊说了什么?小熊是怎么做的?

  2、引导幼儿边品尝芝麻糖,边自由讲述。小熊吃了一块糖,真香呀!老师也给每个小朋友带来了一块糖,请小朋友品尝呢。

  3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述:芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?

  4、教师边讲故事边提问幼儿:小熊后来又是怎么做的?小熊的牙齿怎么了?(请幼儿学一学牙疼的样子。)为什么会这样?(多吃甜食对牙齿不好。)

  5、通过观察、讨论,引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上,掌握正确的漱口方法。

  (1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚才也吃糖了,怎么办呢?(引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。)

  (2)引导幼儿用漱口的方法《把粘在牙齿上的东西吐出来,让幼儿观察吐出的残渣。

  (3)“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法:让谁在嘴里“咕噜噜”的唱歌,然后吐出脏水。(可让幼儿用矿泉水漱口,防止吞下生水。)让幼儿看看自己吐出的残渣,告诉幼儿吃东西后要漱口。

  活动延伸

  可是平时除了刷牙,我们还可以漱口,漱口也能保护我们的牙齿,把脏东西赶走,今天我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗?

  反思:

  对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究,从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用,并学会了正确的漱口方法。

幼儿园小班健康教案模板集合2

  设计意图:

  蛋是幼儿每天都要吃的食物,它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏--发现蛋的特点--找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点--尝蛋的活动,激发幼儿对蛋的兴趣,培养幼儿观察能力和口语表达能力。

  活动目标:

  1、激发幼儿对蛋的兴趣。

  2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。

  3、培养幼儿观察能力和口语表达能力。

  活动准备:鸡蛋、鹌鹑蛋若干,母鸡和鹌鹑图片各一幅,小花若干

  活动进程:

  一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。

  二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。提问:刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?

  三、游戏:给蛋宝宝送红花.提问:你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?

  四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。提问:鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

  小结:鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处:都有蛋黄和蛋白、蛋壳,都是椭圆形,都有营养,都可以进行孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处:大小不同,蛋壳上的花纹不同,妈妈不同,孵化出来的宝宝不同。

  五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

  延伸活动:

  区分熟蛋和生蛋。

幼儿园小班健康教案模板集合3

  活动目标:

  1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。

  2、逐步积累幼儿洗澡的经验,培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

  活动准备:

  1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。

  2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。

  活动过程:

  1、出示图一,引导幼儿观察导入活动。

  T:看,谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。

  小熊手里拿的什么呢?

  幼儿讨论,教师小结:原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?

  出示图二,幼儿讨论。

  2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

  (1)T:(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)

  出示淋喷头,做一做淋湿的动作。

  教师将淋喷头举到幼儿的头顶,说:洗一洗,转一转,把我们的身体都淋湿。

  T:你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)

  (2)T:洗澡时会用到什么东西呢?

  结合PPT中图四,让幼儿讨论回答。

  T:洗澡时,要洗了哪儿呢?

  结合图五,引导幼儿用语言和动作来表达,并听音乐来进行表演。

  (3)出示图六,T:我们身上的泡泡越搓越多,看小动物们都不见了,它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?

  幼儿找图中的小动物。

  (4)出示图七,T:身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢?

  幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。

  (5)出示图八,T:身上冲干净了,接下来要干什么呢?

  教师用浴巾给宝宝擦一擦。

  (6)出示图九,T:澡洗好了,我们要干什么呢?幼儿看图讨论。

  3、讨论:我们为什么要洗澡呢?

  幼儿讨论,教师小结,体验洗澡的快乐。

  T:洗完澡可真舒服呀,让我们回去美美的睡上一觉吧。

幼儿园小班健康教案模板集合4

  设计思路:

  一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事, “茶叶蛋的妈妈是谁?”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是鸡妈妈。”

  ------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。

  先前我们已经参观了小菜场,发现了许多有关蛋的“秘密”,在参观采访中,孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后,大家还津津乐道,家长们也积极参与了此活动,并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。

  今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上,我充分考虑到小班幼儿的学习特点,尝试用游戏的形式来开展分享交流,而且也将新近开展的英语教学结合进去,注重了内容间的有机整合 。

  活动目标:

  1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋,体验游戏的乐趣。

  2、尝试用英文说说动物的名称。

  活动准备:

  有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样,并画有两个圆圈供孩子选择用。

  活动过程:

  1、智游:Yes or No

  玩法:教师拿出一动物图片,如:出示小鸟图片,

  师问:这是谁?并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼,孩子们也跟它打招呼。

  师再问:Bird 会生egg吗?

  师说:“One two start。”

  孩子们开始选择(站在两个代表YES、NO的圆圈中间)。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后,请孩子将动物妈妈贴在版面上,以此加深印象(会生蛋的贴在YES一面,反之就贴在NO一面)。 说对的孩子给一颗红五星奖励。

  2、交流经验: 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的?

  3、评出冠军:

  (1)数数你得到了几颗星。

  (2)请得红五星最多的孩子登上“宝座”,大家一起和冠军照相。

  活动反思:

  小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物有着强烈的好奇心,喜欢向成人提出各种问题,虽然这些问题十分肤浅、幼稚,但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。

  通过这一活动,孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”,知道了哪些动物会生蛋。这个过程中,幼儿不断地生成问题、解决问题,而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。

  在活动中教师既像孩子一样在学习、探索,又是整个活动的支持者、指导者、协作者,既是他们的同伴又是他们的老师,从而灵活地起到了辅导、向导的作用,感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源,因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。

幼儿园小班健康教案模板集合5

  活动目标

  1.在玩线活动中感受到乐趣,增强动手操作能力和与人合作的能力。

  2.培养做事认真、专注的习惯,发展创作性思维。

  活动准备

  五颜六色的毛线若干,彩笔,剪刀等。

  活动过程

  一、欣赏大班两名小朋友演示的翻绳表演,一边翻绳一边说儿歌:伸出你的小手,我们来翻绳;一翻老牛槽,老牛来吃草;二翻是菱形,我们记得牢;三翻一扇门,门前有棵树;树上结果子,结了多少个?伸出手来数一数……让幼儿进入情境中,引起幼儿对线的兴趣。

  刚才小朋友表演的精彩吗?他们是用什么道具在表演?(毛线)你想不想玩一玩毛线?

  二、鼓励幼儿自由玩线,初步探索线的玩法。

  1.教师为幼儿每人准备一条毛线,提问:你手中的线有什么特别的地方?(引导幼儿说出毛线的柔软性,颜色不一样)让幼儿自由玩线,一段时间后,让幼儿说说自己是怎么玩线的?(先玩后说)

  幼a:捏着线的一头摆来摆去,像柳枝;

  幼b:把线螺旋的摆在桌子上像棒棒糖;

  幼c:在线上能打好多结;

  幼d:把线剪成一节一节的,摆在桌子上像小草……

  幼儿说的线的每一种有意义的玩法,教师可鼓励幼儿一起尝试着玩一玩,充分调动玩线兴趣,捕捉每一个孩子创造性的闪光点。

  2.原来线有这么多玩法,老师这也有一种新的玩法,老师将线的两头系在一起打一个结,你还能玩吗?让幼儿尝试着玩一玩,并说说自己怎么玩的?有的在桌子上摆出了圆形正方形,有的借助两只手和嘴撑起一个三角形,少数几个孩子翻起了绳(在家曾经有过和家长翻绳的经历)这个引起了孩子的极大兴趣,教师抓住这一点,让幼儿到前面演示,让同伴交同伴比单纯的教师教幼儿效果更好。

  师结:咱们小朋友真厉害,一条普通的线能变出这么多有趣的花样,如果老师给你许多根线你还会有新的玩法吗?

  三、引导幼儿探索多根线的玩法。(先说后玩)

  1.让幼儿说一说自己的玩法,激发幼儿的想象灵感。孩子的想象力真是丰富,有的说编辫子,有的说拼彩虹,有的说缠成线球……

  “那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?现在老师已经为你们准备好了许多材料,请你去选择你喜欢的材料完成你的作品,可以几个人合作完成。”教师在旁边做适时的指导。

  2.作音乐线画,让幼儿用线表现出舒缓和欢快的音乐。

  活动延伸

  将各色毛线投放到活动区,鼓励幼儿继续玩。

幼儿园小班健康教案模板集合6

  设计意图:

  健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的季节,天气干燥,变化无常,空气潮湿,特别容易传染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,严重困扰着小班幼儿。特别是这几天,班里有几个抵抗力较差的'宝宝经常不来幼儿园,其他的宝宝常常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验,同时懂得如何关心生病的好朋友,特设计了本次活动。

  活动名称

  《好朋友生病了》

  活动目标

  1、懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

  2、知道关心生病的朋友。

  活动准备

  1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

  2、故事挂图《朋友生病了》。

  活动过程

  开始部分:

  1、谈话导入,引入活动。

  “最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?”

  “她生病了,”“是啊,她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

  2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

  张涵越说:“因为她不好好吃饭,也不锻炼身体;那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的······

  鹏越说:“因为她不讲卫生;那天我生病了,还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的······

  基本部分

  一、教师创设情境故事《越越生病了》,引出活动。

  “越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让他去幼儿园了呢······(出示手足口病图片)

  1、师幼共同讨论:越越为什么生病了?

  “因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。

  2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

  “水痘、麻疹、腮腺炎······

  3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

  “是啊!得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)

  二、引导幼儿说一说:生病了怎么办?

  1、得了水痘或其他传染病,应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。)

  师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。

  2、怎样预防生病?(自由讨论回答)

  教师小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。

  3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)

  教师小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。

  三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!

  1、你生病的时候,心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

  引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。

  2、如何关心生病的朋友?

  “宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来,”“对啊!她生病了,我们应该怎样关心他呢?

  引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。

  教师小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们,你们能做到吗?

  结束部分:

  随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。

  延伸活动

  在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。

  活动反思在活动开始,首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。

幼儿园小班健康教案模板集合7

  活动目标

  1.练习跳的动作,发展腿部力量。

  2.喜欢参与活动,体验同伴间游戏的快乐。

  活动准备

  地垫,动物头像胸牌,ppt

  活动过程

  一、热身活动

  随音乐进行活动前准备。

  二、回忆故事,续编故事,学习跳的动作

  1.出示《我喜欢跳》图书封面,与幼儿一起复习故事内容。

  2.续编故事,小袋鼠和小青蛙跳跳跳比赛,学习跳的动作。老师和幼儿分角色跳跳比赛,贯穿讲述动作要领,幼儿之间跳跳比赛。

  三、游戏

  1.介绍游戏

  “刚才老师接到了一个电话,大大象伯伯哭的很伤心,他说送给小朋友的礼物被大灰狼抢走了,你们能帮大象爷爷拿回礼物吗?”

  规则:前进过程中要站成一排,遇到障碍要使出本领(动作要领)。

  2.第一轮游戏,即前半段路程,不设障碍,请幼儿自由向前跳。

  3.第二轮游戏,后半段路程设置障碍,引导幼儿跳过小花、跨过小河,最终拿回礼物。

  四、放松活动

  哇,今天小袋鼠们和小青蛙们表现都太棒了,我们拿回了大象伯伯为小朋友准备的礼物,真是太开心了,我们拿着自己的礼物一起分享快乐吧!随音乐放松身体,活动结束。

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