幼儿园小班健康教案教案:小甜甜

时间:2022-09-28 18:31:59 教案 我要投稿

幼儿园小班健康教案教案:小甜甜

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的幼儿园小班健康教案教案:小甜甜,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班健康教案教案:小甜甜

  活动目标:

  1、理解大家喜欢小甜甜的原因。

  2、体验被大家喜欢的快乐。

  活动准备:

  1、课件《大家的小甜甜》。

  2、挂图《小甜甜》P6-P7。

  3、自制若干幼儿园活动场景图卡。

  4、小“甜甜卡”与幼儿人数一样多(供家长记录)、大“甜甜卡”一张(供教师记录)。

  活动过程:

  一、结合挂图观察和表达

  教师:有个小女孩,大家都叫她“小甜甜”,这是为什么呢?

  二、思考和表达

  1、播放课件【分段欣赏】中的“第一段”,理解理解故事第一段。

  教师:小甜甜吃完香喷喷的饭菜,对妈妈说了一句话,妈妈开心极了,你猜小甜甜对妈妈说了什么?(幼儿自由猜想)

  教师:小甜甜说“真好吃!谢谢妈妈……”妈妈心里甜蜜蜜的,叫她“小甜甜”!

  教师:在家里你喜欢和谁在一起?她经常为你做什么?你可以怎么夸夸她?

  教师:说的真好,你也像小甜甜一样会说“甜甜话”,你也是……喜欢的`“小甜甜”。

  2、播放课件【分段欣赏】中的“第二段”,理解故事第二段。

  教师:爸爸下班回来了!小甜甜是怎么做的?

  教师:所以爸爸叫她什么呀?

  教师:你家里还有谁?你愿意帮谁做什么事?

  教师:说的真好,你也会是家里人喜欢的“小甜甜”!

  三、倾听故事“小甜甜”

  教师:我们一起来听听故事“小甜甜”。播放课件【故事欣赏】。

  四、结合挂图,想象和表达。

  1、播放课件【幼儿园怎么做】,根据画面想象表达。

  教师:在幼儿园,你觉得小朋友们喜欢小甜甜吗?你从哪里看出来的?

  教师:你觉得小甜甜在幼儿园里怎么做?大家都会很喜欢她?

  教师:比如,我们大家都很喜欢喝水时会……的小朋友?(排队)大家还喜欢看书时怎样的小朋友?

  2、播放课件【老师喜欢我】,根据画面想象表达。

  教师:你觉得老师喜欢小甜甜吗?你从哪里看出来的?

  教师:老师为什么会喜欢小甜甜?小甜甜在家里帮爸爸?在幼儿园可以怎么关心老师、帮助老师呢?

  五、学做“小甜甜”。

  1、教师:刚才我们听得故事叫“大家的小甜甜”,为什么说是大家的小甜甜?(小甜甜对周围的人都很好,大家都喜欢小甜甜。)

  2、播放课件【我会做】,请幼儿欣赏并想想自己该怎么做。

  3、教师(出示小“甜甜卡”):请小朋友把“甜甜卡”带回家,如果你对家里人说了“甜甜话”或者关心、帮助家里人,请大人帮你记在“甜甜卡”上,带回幼儿园告诉大家。

  4、教师(出示大“甜甜卡”):谁是我们班的“小甜甜”?我们也来找一找,小朋友找到之后,我们记在“甜甜卡”上。

【幼儿园小班健康教案教案:小甜甜】相关文章:

小班健康教案:小甜甜07-18

小甜甜幼儿园小班健康教案07-03

幼儿园小班健康教案:小甜甜09-10

甜甜的嘴巴小班教案01-12

小班教案:《甜甜的糖果》11-29

《甜甜的西瓜》小班教案12-04

小班教案:《甜甜的糖果》11-29

甜甜的糖果幼儿园小班教案07-05

《甜甜的蛋糕》幼儿园小班教案03-26