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幼儿园托班生活活动教案：抹香香（通用8篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园托班生活活动教案：抹香香，欢迎大家分享。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 1
一、活动目标
1．在看看、闻闻、说说及自己动手涂抹的过程中，感知香香罐的形状、香香的香味及颜色的不同。
2．体验自己动手“抹香香”的快乐。
二、活动准备
各种造型、香味的儿童护肤品，人手一面小镜子。
三、活动过程
(一)出示香香罐，激发兴趣1．教师出示草莓瓶装的香香，调动孩子的嗅觉、视觉进行感知。
导入语：今天老师给你们带来了一个好东西，你们认识它吗?和香香说句好听的话吧。
2．重点提问：谁能告诉老师这是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3．小结：香香罐上的图案和香香的颜色能够告诉我们这瓶香香是什么香味的。
4．重点关注：
◆在和香香朋友说句好听的话时，教师要鼓励孩子使用礼貌用语打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。
◆孩子能否从香香罐的外形、图案以及香香的颜色、香味上判断出是什么香味的香香(如从瓶子的造型上猜出是草莓味的，从瓶身的水果图案上猜出是哈密瓜味道的)。
(二)说说香香宝宝
1．孩子观察各种造型、香味的香香——从香香罐的形状、颜色上进行观察和感知。
2．重点提问：这里还有许多香香，都一样吗?看看都有些什么香香?
3．请孩子选一个喜欢的香香宝宝做朋友，告诉大家自己拿到的是什么香香宝宝(关注孩子对所选香香的颜色、造型、形状的.感受)。
4．重点关注：
◆孩子能否说出选择不同香香的理由(鼓励孩子大胆介绍自己喜欢香香的理由)。
◆孩子在观察时，教师可以根据孩子的讲述，适时对孩子关于香香的颜色、香味以及瓶子的造型、形状等方面的经验进行巩固(如有谁的香香和xx的颜色相同?xx形状的香香有几个?长长的香香是什么香味的?)。
(三)自己尝试“抹香香”
1．孩子自己“抹香香”——体验自己动手的快乐并积累抹的经验。
2．重点提问：怎么抹才能把香香全部涂开(引导孩子借助小镜子的帮助)?
3．小结：原来香香可以保护我们的皮肤，让我们变得更漂亮。“让好朋友闻闻你的小脸。”“给老师也闻闻。”“你们真棒，回家也可以自己‘抹香香’了。”
4．重点关注：
◆孩子在“抹香香”时，是否能借助镜子更好地涂抹。
◆孩子从香香罐里取出的香香的量是否合适。
(四)活动延伸教师：今天吃完午饭、擦好小脸，我们把香香放在桌子上，自己试试对着小镜子“抹香香”。
四、活动建议
第一，创设生活化的环境。
教师在创设的生活角中投放各种儿童护肤品，护肤品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，颜色鲜艳，有多种香味；还可提供各种式样大小的镜子，在生活化的环境中，孩子更乐于动手尝试。还可以在生活角中贴上“抹香香”的步骤图，为孩子提供直观的参考。在创设环境时，教师要特别注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”时提供干、湿纸巾，便于孩子擦拭。
第二，在区域中延伸活动。
除了生活角之外，教师还可以设计一些与“抹香香”有关的区域游戏，如提供不同大小、形状、螺口的瓶子，在瓶身、瓶盖上贴上数字、图形、颜色的标记，让孩子做“大大和小小”的配对游戏。还可以提供一些贴纸、彩泥，玩“瓶宝宝变变变”的游戏，让孩子可以按自己的喜好对瓶子进行装饰。
第三，做好家长工作。
要培养孩子洗好脸后自己“抹香香”的好习惯，需要得到家长的配合。可通过家园联系栏、网络平台等形式，指导家长了解孩子自己动手“抹香香”的好处，并在家中提供让孩子自己动手的机会。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 2
活动目标：
1、了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。
2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培养良好的卫生习惯。
5、体验游戏的快乐。
活动准备：
1、一个包装好的快递盒。
2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子音乐。
活动过程：
一、猜一猜：激发幼儿的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？
1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（猜想）
2、老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（猜想）
二、说一说：调动孩子生活经验。
1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的孩子）
师：“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”小结：宝宝霜，香喷喷。
2、回忆经验抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么要抹香香？
小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的？”
（1）教师示范抹香香
（2）请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？
小结：脸上有的'地方白，有的地方不均匀。香香取多了，涂不了了。
（强调取少一点）谁来帮助他？（幼儿自己解决）
2、（帮帮老师）“今天教室来了很多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”
幼儿边涂抹，教师念mp3儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”
3、徒手练习抹香香的过程。
（3）一起来抹香香“你们想抹香香吗？桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，互相帮助抹香香。”师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）
小结：我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。
延伸活动
教师：请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧！附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，小小脸蛋香又滑。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 3
活动目标：
1、初步了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：
1、一个包装好的.礼物盒、香香若干(宝宝霜)
2、环境创设：活动室若干镜子、音乐
活动过程：
一、猜一猜：激发抹香香的兴趣师：我今天真开心，我的好朋友送我礼物了，你们想看看吗?
1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。
2、进一步引导：教师做闻的动作有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说：调动孩子生活经验
1、出示礼盒，老师打开礼物取出来：看!是什么礼物呀?(夸夸猜对的孩子)是面霜，也叫宝宝霜。请小朋友闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。
2、回忆经验你抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法
1、香香怎么抹的?谁来试一试?请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?
(2)脸上各个地方有没有都涂到了?
(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)
(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)
(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。
2、(帮帮老师)师：我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?师边说边涂面霜：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗?快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。
四、一起来抹香香
1、你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。 教师巡回指导：抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)
2、小结：高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 4
活动目标：
1. 让幼儿认识并了解护肤产品（如宝宝霜）的基本用途。
2. 学习正确的涂抹护肤霜的方法，培养幼儿的自理能力。
3. 通过活动，增强幼儿对自己身体的关爱意识，养成每天护肤的好习惯。
活动准备：
温和无刺激的宝宝霜若干瓶（确保适合幼儿使用，无过敏风险）。
干净的小毛巾或纸巾。
镜子（可选，根据幼儿年龄和兴趣决定是否使用）。
护肤步骤的图片或动画视频（用于展示）。
轻柔的背景音乐。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：老师讲述一个简短的故事，比如“小熊宝宝的一天”，其中小熊宝宝因为忘记抹香香，皮肤变得干干的，后来妈妈帮它抹了香香，皮肤就变得又滑又嫩了。通过故事激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、认知环节（5分钟）
展示护肤霜：老师出示宝宝霜，让幼儿观察并闻一闻，引导他们说出自己的感受（如：香香的、滑滑的.）。
讲解用途：用简单易懂的语言告诉幼儿，护肤霜可以保护我们的皮肤，让皮肤变得柔软、不干燥。
三、示范环节（5分钟）
教师示范：在镜子前（或面向幼儿），老师边做动作边讲解涂抹护肤霜的步骤：
1. 打开瓶盖，轻轻挤出适量的护肤霜在手心。
2. 用双手轻轻搓匀，让护肤霜变得温热。
3. 从额头开始，轻轻涂抹到脸上，然后是鼻子、脸颊、下巴，最后别忘了小手和小手臂。
4. 涂抹完毕后，用干净的小毛巾轻轻擦去多余的部分。
四、实践环节（10分钟）
分组操作：将幼儿分成小组，每组分配一瓶宝宝霜和几块小毛巾。在老师的指导下，幼儿尝试自己涂抹护肤霜。
个别指导：老师巡回指导，帮助需要帮助的幼儿，同时鼓励幼儿独立完成。
互动分享：完成后，邀请几位幼儿分享自己的感受，比如“抹完香香后，皮肤感觉怎么样？”
五、总结与延伸（5分钟）
总结：老师总结今天的活动内容，强调每天护肤的重要性，鼓励幼儿回家后也要坚持抹香香。
延伸活动：可以设置一个“护肤小明星”的角色扮演游戏，让幼儿轮流扮演“小明星”，给其他小朋友示范正确的护肤方法，增加活动的趣味性和互动性。
注意事项：
确保所有使用的护肤产品都是温和无刺激的，适合幼儿使用。
在活动过程中，要密切关注幼儿的反应，避免过敏或其他不适情况发生。
鼓励幼儿参与，但不强求，尊重每个幼儿的发展节奏。
通过这样的活动，不仅能让幼儿学会一项实用的生活技能，还能在轻松愉快的氛围中培养他们对自我照顾的意识和能力。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 5
一、教学目标
1. 让幼儿了解抹香香的作用，养成良好的护肤习惯。
2. 引导幼儿学会正确抹香香的方法。
3. 培养幼儿的自我照顾能力和动手能力。
二、教学重难点
1. 重点：让幼儿学会正确抹香香的方法，了解抹香香的作用。
2. 难点：引导幼儿养成良好的护肤习惯。
三、教学方法
1. 示范法：教师亲自示范抹香香的方法，让幼儿直观地学习。
2. 实践操作法：让幼儿自己动手抹香香，在实践中掌握方法。
3. 游戏法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
四、教学准备
1. 各种香香（如宝宝霜、润肤露等）。
2. 小镜子若干。
3. 儿歌《抹香香》。
五、教学过程
1. 导入
（1）教师展示各种香香，引起幼儿的兴趣。
提问：这是什么？你们见过吗？知道它是用来做什么的吗？
（2）教师引导幼儿观察自己的皮肤，让幼儿了解皮肤需要保护。
2. 学习抹香香的方法
（1）教师示范抹香香的方法。
先取适量的'香香在手心，然后用双手搓一搓，再轻轻地抹在脸上、手上等部位。
（2）教师边示范边讲解，让幼儿了解抹香香的步骤和注意事项。
例如：不要抹得太多，要均匀地涂抹等。
3. 幼儿实践操作
（1）教师给每个幼儿分发一点香香和一面小镜子，让幼儿自己动手抹香香。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿掌握正确的方法。
4. 游戏活动
（1）“我是香香小宝贝”游戏：幼儿互相观察，看看谁的香香抹得好，评选出“香香小宝贝”。
（2）“找香香”游戏：教师将香香藏在教室的不同地方，让幼儿去找，找到后说一说这是什么香香，有什么作用。
5. 总结
（1）提问：今天我们学习了什么？你学会了抹香香吗？
（2）教师总结：抹香香可以保护我们的皮肤，让我们的皮肤变得光滑、柔软。小朋友们要养成每天抹香香的好习惯哦。
六、教学反思
1. 成功之处
（1）通过示范法和实践操作法，让幼儿直观地学习了抹香香的方法，大部分幼儿都能掌握正确的步骤。
（2）游戏活动的设计增加了教学的趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
（3）教学内容贴近幼儿生活，有助于培养幼儿的自我照顾能力。
2. 不足之处
（1）在实践操作环节，部分幼儿比较好动，没有认真抹香香，需要加强对幼儿的引导和管理。
（2）对于抹香香的作用，幼儿的理解可能还不够深入，需要在今后的教学中进一步强化。
3. 改进措施
（1）在实践操作环节，可以让幼儿分组进行，互相监督和帮助，提高幼儿的参与度和认真程度。
（2）通过故事、图片等多种形式，让幼儿更深入地了解抹香香的作用，增强幼儿的护肤意识。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 6
教学目标：
认知目标：让幼儿认识护肤品“香香”（面霜或婴儿润肤露），了解其基本用途和重要性。
技能目标：学会正确使用小手涂抹香香的方法，培养自我护理的初步能力。
情感目标：通过互动体验，增强幼儿对自我照顾的兴趣和自信心，体验干净、舒适的感觉。
教学准备：
护肤品小样（确保无刺激性，适合婴幼儿使用）
小镜子若干
干净的毛巾或纸巾
洗手液及洗手池
儿歌《抹香香》音频或歌词卡片
绘本或图片讲述皮肤保护的重要性
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：老师用生动的语言讲述一个关于小熊宝宝洗完脸后，妈妈帮它抹香香，变得香喷喷又滑嫩嫩的故事，引起幼儿兴趣。
展示物品：出示护肤品小样，引导幼儿观察并简单介绍它的名字和用途。
二、认知环节（5分钟）
观看图片或绘本：展示皮肤保护重要性的图片或绘本，简单讲解皮肤需要呵护的原因，如防止干燥、保持健康等。
讨论分享：鼓励幼儿说说自己什么时候感觉皮肤干干的，或者有没有见过爸爸妈妈抹香香。
三、示范操作（5分钟）
教师示范：教师先洗净双手，然后取适量香香于手心，双手轻轻搓揉至温热，再均匀涂抹在自己的脸上，边做边解说步骤。
强调要点：提醒幼儿涂抹时要轻柔，不要弄到眼睛里，也不要过量。
四、幼儿实践（10分钟）
分组操作：将幼儿分成小组，每组分配一个小镜子、香香和毛巾。老师逐一指导，帮助幼儿正确洗手后，开始尝试自己抹香香。
巡回指导：教师在幼儿操作过程中巡回指导，及时纠正不正确的涂抹方式，鼓励幼儿大胆尝试。
五、分享与评价（5分钟）
自我展示：鼓励幼儿对着小镜子看看自己抹香香后的样子，并说说感受。
同伴评价：引导幼儿相互观察，给予同伴正面的评价，如“你的脸蛋好香啊”、“你抹得真均匀”。
教师总结：表扬幼儿的努力和进步，强调每天抹香香可以让皮肤更健康、更漂亮。
六、结束与延伸（5分钟）
播放儿歌：播放《抹香香》儿歌，幼儿随着音乐轻轻晃动身体，感受抹香香带来的'快乐。
家园共育：提醒家长在家中也应鼓励孩子自己抹香香，培养良好的自我护理习惯。
注意事项：
确保所有使用的护肤品均为婴幼儿专用，无刺激性。
涂抹过程中注意幼儿安全，避免香香进入眼睛或口中。
尊重每个幼儿的发展差异，对于初次尝试有困难的幼儿，教师应给予更多的耐心和帮助。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 7
活动目标：
1. 认知目标：让幼儿认识面霜（香香）的基本用途，知道它可以保护皮肤不干燥。
2. 技能目标：学会正确涂抹面霜的方法，培养自我照顾的能力。
3. 情感目标：通过集体活动，增进幼儿间的互动与分享，体验自我护理的乐趣。
活动准备：
适合幼儿使用的温和无刺激面霜若干瓶
小镜子每人一面
干净柔软的毛巾或纸巾
轻柔的背景音乐
“抹香香”步骤图示或动画视频
小手偶或角色扮演道具（可选）
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：老师利用手偶或故事讲述的方式，讲述一个关于“小脸蛋渴望喝水”的`故事，引导幼儿理解皮肤也需要保湿，引出今天的学习内容——抹香香。
展示面霜：出示面霜，让幼儿观察其外观，闻一闻味道，激发幼儿的兴趣。
二、认知环节（5分钟）
认识香香：老师简单介绍面霜的作用，强调它能让我们的皮肤变得滑滑的、不干燥。
观看步骤：播放“抹香香”步骤图示或动画视频，引导幼儿仔细观察涂抹面霜的正确步骤。
三、示范环节（5分钟）
教师示范：老师边做边讲解，示范如何洗手、打开面霜盖子、取适量面霜于手心、均匀涂抹于脸部（包括额头、脸颊、鼻子、下巴），最后轻轻拍打帮助吸收。
安全提示：强调不要将面霜弄到眼睛或嘴巴里，使用后要盖好盖子。
四、实践操作环节（15分钟）
分组进行：将幼儿分成小组，每组分配一瓶面霜、小镜子和毛巾。
幼儿尝试：在老师的指导下，幼儿轮流尝试涂抹面霜。老师需在一旁观察，适时给予帮助和鼓励。
互相观察：鼓励幼儿涂抹完毕后，用镜子看看自己的小脸蛋，并互相欣赏，增进同伴间的交流。
五、总结与分享（5分钟）
分享感受：邀请几位幼儿分享自己抹香香的感受，是否觉得皮肤变得更舒服了。
表扬与鼓励：对每位幼儿的尝试和努力给予表扬，强调自我照顾的重要性。
收拾整理：指导幼儿将面霜盖好，放回原处，并洗手清洁，培养良好的卫生习惯。
六、延伸活动（可选）
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起进行“抹香香”的活动，并分享给家人听自己学到的知识。
创意涂鸦：利用剩余的面霜在纸巾或画纸上进行创意涂鸦，进一步体验涂抹的乐趣。
注意事项：
确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用。
活动过程中，老师需密切关注幼儿的安全，防止面霜误入口鼻眼。
尊重幼儿的个体差异，对于动手能力较弱的幼儿，老师应给予更多的帮助和支持。
幼儿园托班生活活动教案：抹香香 8
活动目标：
认知目标：让幼儿认识并了解面霜（香香）的基本用途，知道涂抹面霜可以保护皮肤，让皮肤变得光滑细嫩。
技能目标：学习并掌握正确的涂抹面霜的方法，培养幼儿的自我照顾能力。
情感目标：通过活动，增强幼儿对个人卫生和护肤的兴趣，体验自我护理的乐趣和成就感。
活动准备：
适宜幼儿使用的温和面霜若干（确保无刺激性成分，已提前由教师试用确认安全）
小镜子每人一面
干净的小毛巾或纸巾
轻柔的背景音乐
面部护理步骤的`图片或动画视频（可选）
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：老师讲述一个简短的故事，比如“小熊宝宝的一天”，其中提到小熊宝宝早上起床后，妈妈帮它抹香香，让它的小脸蛋变得又滑又嫩，其他小动物都很羡慕。通过故事引起幼儿对面霜的兴趣。
提问互动：“小朋友们，你们知道什么是香香吗？为什么小熊宝宝要抹香香呢？”鼓励幼儿用简单的语言回答。
二、认知环节（5分钟）
展示面霜：教师出示面霜，让幼儿观察其外观，闻一闻味道（确保气味温和不刺鼻），并简单介绍面霜的作用和好处。
观看演示：播放面部护理步骤的图片或动画视频（如果准备），或由教师现场演示如何正确涂抹面霜，强调清洁双手、取适量面霜于手心、轻轻涂抹于脸部等步骤。
三、实践环节（15分钟）
分发材料：每位幼儿分发一面小镜子、一小份面霜和一张小毛巾或纸巾。
教师指导：教师巡回指导，帮助幼儿按照刚才学习的步骤涂抹面霜。提醒幼儿注意以下几点：
先洗手，保持手部清洁。
取适量面霜，不要太多也不要太少。
用指腹轻轻涂抹于额头、脸颊、鼻子、下巴等部位，不要用力搓揉。
涂抹完毕后，用毛巾或纸巾轻轻按压脸部，去除多余面霜。
自我欣赏：鼓励幼儿用小镜子照照自己的小脸，感受涂抹面霜后的变化，并相互分享感受。
四、总结分享（5分钟）
集体讨论：引导幼儿分享涂抹面霜的感受，比如“抹完香香后，脸是不是滑滑的？”“你觉得自己变漂亮了吗？”
教师总结：表扬幼儿们的表现，强调保持皮肤清洁和护理的重要性，鼓励幼儿今后在家也能自己抹香香，做一个爱干净、会照顾自己的好孩子。
五、结束环节（5分钟）
放松活动：播放轻柔的音乐，引导幼儿进行简单的面部放松操，如闭眼深呼吸、轻轻按摩眼部等，结束愉快的活动。
整理归位：指导幼儿将使用过的物品放回原位，培养良好的生活习惯。
活动延伸：
可以在家园联系册中提醒家长，鼓励家长与孩子一起进行晚间护肤活动，加深亲子关系。
在日常生活中，教师可通过观察幼儿皮肤状况，适时提醒幼儿涂抹面霜，形成良好的护肤习惯。
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