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幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》(通用5篇)
作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 1
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
【活动准备】
1、废旧报纸。
2、自录曲子:以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。
【活动过程】
1、师幼共同做热身运动:基本动作练习。
以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。
(1)小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步。(曲一:走)
(2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。(曲二:跑)
(3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办小花猫蹲下来,悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞动)
2、激发幼儿拥抱,导入主题。
(1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)
本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!
(2)启发提问:孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)
(3)听音乐:小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。)
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
(1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。
(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量,增加游戏难度。
师:有些小老鼠的`家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。
游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。
4、结束:
(1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱,还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)
(2)今天来了这么多的老师,她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师,增强幼儿的自信心。)
(3)小朋友,老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱),拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己,结束。
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 2
【活动设计意图】
快乐是一种积极的情绪,对幼儿的发展至关重要,孩子在这种情绪的状态中可以获得良好的情感体验,它可以帮助幼儿建立自信,发展自尊。小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验快乐,懂得分享快乐,喜欢体育活动,愿意在活动中和同伴合作游戏,体验抱一抱的乐趣,我设计了本次活动。本次活动借用废旧报纸一物,让孩子练习在大小不同的报纸上平衡站立,充分的感受合作游戏的快乐。
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
【活动准备】
1、废旧报纸。
2、欢快的音乐磁带。
【活动过程】
一、热身运动,初步体验拥抱的快乐。
1、播放音乐,请幼儿听教师口令作不同的动作"走、跑、跳"。
师:孩子们,我们学着小动物的样子,一起来锻炼身体吧!
"小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……"
2、师:你们还会学哪些小动物的样子呢?(如:老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!,但老师有个要求:当音乐停止的时候,请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起,拥抱时要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好吗?
3、提问:"你和谁拥抱在一起?""你觉得好朋友拥抱快乐吗?""你是怎样拥抱的?"
教师小结:
拥抱有很多不同的姿势,可以搂住脖子抱,可以搂住腰抱,可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱,和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)
二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。
师:小朋友的小手放下来,休息一下,看老师带来了什么?出示报纸。
我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会,我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(教师摆放报纸,圆圈状)请两个小朋友试一试,刚才我们是在地面上拥抱的,在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看,小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)
2、将报纸平铺,根据鼓声的指令做动作
(1)师:我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧,我们一起试一试,先找好自己的小伙伴,商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声,当听到"咚"一声结束的时候,请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起,看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)
教师小结:
你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾,互相拥抱,才能获得胜利。
(2)将报纸平铺,听鼓声的快慢,创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)
师:你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?
根据幼儿的回答,集体模仿小动物的样子。(如:兔子、青蛙、小鸭企鹅等)但老师有一个新要求:"小动物的脚步是和鼓声一起的,鼓声快,就做得快,鼓声慢就做得慢,鼓声结束的时候,你们可以和好朋友来抢宝地,争抢的时候要注意安全,不要碰在一起。"
3、加深难度,将报纸对折,听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)
师:小朋友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起,真了不起!现在请你们把报纸对折一下,变成刚才的.一半大。(请幼儿之间互相示范、学习)"孩子们,现在我们的宝地发生什么变化了?""变小了""我们再来试一试,能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?"请幼儿一起模仿小动物的样子,音乐结束的时候,再来尝试在对折的报纸上平衡站立。
教师小结:
小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱,更了不起了。
4、将报纸再对折,探讨方法,听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)"孩子们,宝地再变小一点,你觉得我们还可以安全的站上去吗?"请幼儿和好朋友试一试。
教师小结:
互相拥抱,单脚站立,这样才会更稳当。
我们再来试一试吧,幼儿集体游戏。
三、放松运动
教师小结:你们和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏,要和朋友一起玩,才会更开心。
放松结束:报纸累了,我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下,教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大,慢慢飞高飞低,飞回教室。
活动反思
快乐作为一种积极的情绪,对幼儿的发展至关重要。《快乐拥抱》这节活动,帮助幼儿建立自信、发展幼儿自尊。孩子们在活动中以积极的状态投入到与伙伴的拥抱,从中体验与伙伴、与老师拥抱的高兴与快乐,从中获取了安全、自信、温馨、快乐的信息,幼儿感受到“快乐”在幼儿园里、“快乐”在游戏中、“快乐”在好朋友中、“快乐”在老师的眼睛里。
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 3
活动目标
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
活动准备
1、废旧报纸若干张,小红帽每人一顶。
2、大灰狼头饰一个,请一位配班老师扮大灰狼。
2、歌曲《小红帽》和自录歌曲《小红帽和大灰狼》。
活动过程
一、开始部分
歌曲《小红帽》律动进入。
教师提问题,引出小红帽,激发幼儿兴趣。
二、基本部分
1、根据歌曲《小红帽》做热身动作。
教师:我们一起学学小红帽,做做运动吧。
教师播放音乐,请幼儿听教师口令做不同的动作
2、教师:快看,前面有一只大灰狼在欺负小红帽,我们一起去帮她打跑大灰狼好吗?(好)有节奏走、跑攻击大灰狼,把大灰狼终于打跑了。
教师:孩子们咱们把大灰狼打跑了,高兴吗?(高兴)那,高兴的时候你会怎样做?
幼儿:笑、跑、可以多个人抱一抱,买东西……
教师:那我们来试一试拥抱有什么感觉(引导孩子两人或多人来拥抱)
幼答:很高兴、很开心、很舒服……
3、教师:小红帽的妈妈来信感谢我们了。
(信上说:亲爱的小朋友,你们好!非常感谢你们帮助了小红帽,袋子里是我送给你们的一些礼物,希望你们能用报纸对付大灰狼。)
让幼儿想一想可以把报纸当成什么对付大灰狼,引导幼儿说完整的话。“我把报纸当小船”、“我把报纸当飞机”等。
4、组织幼儿利用废旧报纸做房子玩快乐拥抱的游戏。
你们可别小瞧这所房子,他能变大变小,可神气了。
(1)教师示范,幼儿演练。(变小时,将报纸折叠起来。变大时,将报纸铺张开。)
教师:我们一起把报纸铺到地上当做自己的'屋子,然后找到自己的好朋友,相互拥抱在一起。(教师分发报纸,每两个孩子一张报纸)不过呢,我有个要求,你们的双脚必须踩在报纸上,并且要和好朋友拥抱。(可以适当练习单脚站立)
(2)进行游戏“小红帽与大灰狼”
教师:今天我们到森林里玩,你们可要当心,在去的路中可能会遇到大灰狼,要赶快和自己的好伙伴一起跑回自己的家,双脚必须站到报纸上,知道吗?(知道)
(A)听音乐《小红帽与大灰狼》,自由做动作,随音乐情节出现大灰狼进行游戏。(1-2遍)
(B)变化房子:折叠报纸,一次比一次小。进行游戏,(体验相互紧紧拥抱)
(C)教师:有些房子被大灰狼发现偷走了,他们回不了家了,你们说应该怎么办?(引导幼儿讨论,得出结果:可以住到好朋友的家里。)
抽掉一部分报纸,将报纸变大重新进行游戏。游戏中小红帽的家可以容纳3个以上的好朋友。
5、现场拥抱。
教师:游戏玩的高兴吗?(高兴)和好朋友抱在一起感觉真的很快乐,平时你还和谁拥抱过?(幼答:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师……)
教师:你们瞧,今天班里来了好多的客人老师,去拥抱一下他们。
三、结束部分
小朋友,让我们出去和更多的朋友和老师们拥抱吧。
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 4
活动目标:
1.喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱
2.练习在小不同的报纸上平衡站立。
活动重点:喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱
活动难点:练习在小不同的报纸上平衡站立
活动准备:废旧报纸、欢快的音乐磁带
活动过程:
一、师幼热身运动,基本动作练习
1、师:今天,赵老师要带小朋友做游戏,我们一起来变成一个皮球吧。
活动中:幼儿进入多媒体教室,眼睛看来看去。
师:走走走,跟着老师走;走走走,跟着朋友走;走走走,看着朋友走,抬起小脚走(用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力,提醒幼儿注意走的姿势)走成一个皮球。
师:皮球有点小,变成一个皮球好吗?(幼儿随老师后退一步)
2、听音乐做《动物模仿操》
二、初步体验抱一抱快乐
师:老师要和家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。你有好朋友吗?找到你的好朋友抱一抱。游戏开始,家要听音乐做动作,音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起,好,现在来试一试。
活动中:
师:请谢老师为我们放音乐,我们先来学解放走路,挺胸、抬头准备好。
幼儿听音乐学解放走路,音乐停,找到朋友抱在一起,有个别幼儿抱着其他两位小朋友,有三个没找到朋友
师:想想,应该找几个朋友抱在一起?
幼:(小声的)1个。
师:对呀,应该找到一位朋友抱在一起,没朋友的快快喊,朋友朋友快快来。
一名幼儿小声地说“朋友快来”
师:朋友抱在一起有什么感觉?(高兴…… )
(游戏进行两遍)
三、出示报纸做抱一抱的游戏,介绍游戏玩法和规则
1、师:看老师拿来了什么啊? (报纸)报纸也想和家玩抱一抱的游戏。教师把报纸放在耳朵边,假装听听。孩子们瞪眼睛看着老师。
我们先把报纸铺到地面上,还是听音乐做动作,音乐停止你要找到一位好朋友,两个人要站到同一张报纸上,轻轻的的'抱在一起。两个人的小脚都要站在报纸上明白吗?
师:谁愿意和朋友来试一下。
幼儿纷纷举手,教师挑选一名幼儿,让他请自己的朋友站在报纸上抱一抱。
师:真能干,两人的小脚都站在报纸上了,稳稳的。你们想玩吗?
什么时候才能站到报纸上,和朋友轻轻抱在一起?
幼:音乐停的时候。
师:家快把报纸请出来和我们一起做游戏吧。
2、幼儿在教师指挥下铺报纸,听音乐(学鸟飞、兔跳),玩游戏。
四、增加游戏难度,体验成功快乐
1、报纸对折后请幼儿继续游戏
师:小朋友看我把报纸边对边折一下,对折后的报纸变得怎样了?变小了的报纸还能做抱一抱的游戏吗?幼儿对折报纸尝试后,进行游戏。
师:我们来学小猫吧,小猫走路轻轻地,音乐一停,一定能和朋友在报纸上站的稳稳的抱在一起。
幼儿听音乐随教师口令快走、慢走,音乐停,快速找到朋友在报纸上站立。
师:猫宝宝真能干,和朋友抱在一起站的稳稳的,你们还想变成什么动物宝宝?
幼:老鼠、小狗…
教师挑选一种动物带幼儿游戏,用儿歌提醒幼儿基本动作要求。
2、报纸再次对折后游戏
师:报纸还想再变的小一点,你们它!幼儿再次对折报纸,高兴告诉老师,我的报纸变小了。
师:和你的朋友试一试,还能站在报纸上吗?
幼:能。
教师根据孩子的意愿,把2-3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿游戏。
师小结:和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏,要和朋友一起玩,才会更开心。
五、放松运动结束
师:报纸累了,我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下,教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹,慢慢飞高飞低,飞回教室。
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 5
一、教学内容及学情分析
针对小班幼儿的年龄特点设计了这节社会课程,在这节课的过程当中,孩子们的快乐拥抱,大胆的放开了自己,大胆的融入到这个集体当中去,让孩子的身心得到了放松和发展。
二、活动目标
1、幼儿愿意参加体育活动,愿意与同伴拥抱在一起。
2、练习在大小不同的'报纸上平衡站立。
三、活动准备
废旧报纸,欢快的音乐磁带。
四、活动重难点
幼儿跟随音乐自由运动,提醒幼儿注意安全的同时,进行快乐拥抱。
五、活动过程
1.播放欢快的音乐磁带,请幼儿听教师口令做不同的动作练习,走,跑,跳,蹲走。
2.教师请幼儿在音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起,提醒幼儿注意安全。
3.组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏:
让小朋友分成两个小组,男孩一组,女孩一组,分别来玩这个游戏,请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。音乐开始时,小朋友开始游戏,音乐结束,两个小朋友需要两人拥抱在一起,比一比哪一组会更快一些。
小结:让幼儿在游戏的过程中,体会游戏给他们带来的快乐。
六、活动延伸
回家和爸爸妈妈来一起玩这个游戏,增加和爸爸妈妈之间的感情。
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