幼儿园大班社会教案：带着弟弟妹妹一起玩

幼儿园大班社会教案：带着弟弟妹妹一起玩

　　作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会教案：带着弟弟妹妹一起玩，欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园大班社会教案：带着弟弟妹妹一起玩 1

　　活动目标：

　　1、积极带领弟弟妹妹一同游戏。

　　2、在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。

　　3、增强责任心，感受当哥哥姐姐的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触，并两两结伴。

　　2、可以选择室外场地或者大型活动室进行，皮球若干（与幼儿人数相等），布块若干（与幼儿人数相等），两条由障碍物搭成的小路。

　　3、奖品：小贴纸、小花或卡片。

　　活动过程：

　　1、教师出示皮球，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：今天我们要和弟弟妹妹一起玩球，看一看谁和弟弟妹妹玩得最开心。你有哪些方法玩球？幼儿说说自己想到的玩球的方法。

　　2、教师引导幼儿带领弟弟妹妹玩球。

　　幼儿带领弟弟妹妹在场地上自由玩球。

　　教师：你是怎样和弟弟妹妹玩球的？你对他（她）说了什么？你们玩得开心吗？

　　幼儿说说自己玩球的过程。

　　3、教师指导幼儿教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。

　　教师出示布，讲解游戏的玩法：把皮球当作一只胖胖的小猪，两个好朋友用一块布共同运小猪，看谁运得稳。

　　幼儿尝试教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。教师观察，引导能力弱的幼儿积极和弟弟妹妹交往。

　　教师：你们是怎样"运小猪"的？"小猪"掉下来的时候你是怎么办的？弟弟妹妹是怎样表现的？

　　教师：小班的小朋友，你们玩得开心吗？弟弟妹妹会玩"运小猪"的`游戏了，哥哥姐姐心里有什么感受？

　　教师：教弟弟妹妹一同运小猪遇到困难时，提醒弟弟妹妹和自己共同解决。

　　4、教师组织幼儿玩"运小猪过障碍"的游戏。

　　教师引导幼儿尝试"绕障碍物运小猪"，如绕过椅子、绕过塑料圈等。

　　当哥哥姐姐的幼儿给完成任务的弟弟妹妹发奖品。

　　教师引导幼儿进行"快速运小猪"比赛，看谁先到达终点。

　　教师：你们以后还想教弟弟妹妹玩哪些游戏？

　　延伸活动：

　　继续开展"大带小"活动，内容可以选择一些以游戏为主的活动，例如带弟弟妹妹玩大型运动器械，进行角色游戏，玩搭积木，进行种植活动等。

　　幼儿园大班社会教案：带着弟弟妹妹一起玩 2

　　教学目标：

　　1.通过游戏活动，增进家庭成员之间的感情，提高亲子关系；

　　2.培养孩子的合作精神和团队意识；

　　3.增强孩子的社交能力和交际技巧。

　　教学内容：

　　1.介绍游戏规则和目标；

　　2.分组活动，鼓励家庭成员互相协作；

　　3.讨论游戏中的成功经验和不足之处；

　　4.分享游戏的乐趣和感受。

　　教学过程：

　　1.导入

　　通过问答的形式，让孩子们了解今天要玩什么游戏，为什么要一起玩。

　　2.游戏规则介绍

　　向孩子们介绍游戏的规则和目标，鼓励他们积极参与游戏。

　　3.分组活动

　　将家庭成员分成两个或三个小组，每个小组要完成一项任务，例如建造一个房子或者制作一个模型等。在完成任务的`过程中，家庭成员之间要相互协作，互相帮助。

　　4.讨论游戏中的成功经验和不足之处

　　游戏结束后，家庭成员可以分享游戏中的成功经验和不足之处，并且提出改进的建议。

　　5.分享游戏的乐趣和感受

　　让孩子们分享游戏的乐趣和感受，增进家庭成员之间的感情，提高亲子关系。

　　教学评价：

　　通过观察家庭成员之间的互动和分享，评价游戏的成功程度和教学效果。

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