小班科学活动《我的身体》

时间：2022-09-29 17:22:42 教案我要投稿

小班科学活动《我的身体》

　　活动目标：

　　1、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称和功能。

　　2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱干净、讲卫生、爱护自己的身体。

　　3、初步懂得要保护自己的身体。

　　活动重难点：

　　了解身体各部位的名称和功能，懂得要爱干净、讲卫生、爱护自己的身体。

　　活动准备：

　　1、幼儿资源：幼儿用书、操作材料包（人物底纸、部位贴纸

　　2、教师资源：电子课件、教学挂图；各部位的图片（白备）。

　　3、经验准备：认识五官和躯干；会玩手指游戏“点鼻子”。

　　活动过程：

　　（一）游戏导入

　　手指游戏：小手点五官。

　　教师：最近我们的小手和五官玩了一个小游戏，起来玩吧。（教师发出指令，幼儿听指令指出对应五宜的位置，带领幼儿玩2次“点鼻子”的游戏。）

　　教师：刚才我们找到了什么？今天，我们一起到身体王国去看看吧！

　　（二）身体王国来寻宝

　　教师：哇，你在身体王国发现了什么？（教师出示挂图，幼儿发现）

　　教师：刚才小朋友在身体王国发现了这么多宝贝，那让我们现在一个一个来认识他们吧。

　　1、出示眼睛图。

　　教师，你的眼睛在哪里，用小手摸模你的小眼睛，我们的眼睛可以做什么？教师：我用眼睛看美丽的世界。

　　2、出示耳朵图

　　教师：这是什么？你们楼一镇你们的小耳朵，耳朵可以用来平什么”（听声音）（播放爆炸声）你们听到了什么？

　　教师：耳朵让我听到很多有趣的声音。

　　3、出示鼻子图片。

　　教师：鼻子有什么本领？

　　教师：鼻子让我闻到很多不同的味道。

　　4、出示嘴巴图片。

　　教师：嘴巴可以干什么？还可以于什么呢？

　　教师：我用嘴巴来说话、唱歌，还可以吃东西。

　　5．找小手。

　　教师：小朋友，你们的小手在哪里了

　　教师：你的`小手能做什么？（幼儿自由讨论）

　　6、找小脚

　　教师：你们的小脚在哪里？小脚可以做什么了？（走路，跑步。）

　　教师：我用小脚来走路，小脚带我们去许多地方。

　　7、游戏：送身体部位回家

　　教师：今天小朋友在身体王国玩得很开心，想考验考验小朋友，看你们到底有没有认识这些身体部位，想让你们帮忙吧这几个身体部位送回家。

　　（三）身体保卫战

　　1、小朋友的身上有这么多的宝贝，那么我们该如何更好地爱护它们呢？

　　3、小结：我们要好好爱护自己的身体，不能让它受到伤害，做一个讲卫生、爱干净的好宝宝。

　　活动延伸：

　　教师带领幼儿做身体律动：奥尔夫音乐《我的身体都会响》

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