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幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思
作为一名老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思 1
活动目标
1．体验小动物热爱妈妈的情感。
2．通过涂色，感知颜色有很多种搭配。
3．培养幼儿爱妈妈的情感。
4．鼓励幼儿大胆正确的上色。
5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
重点难点
1．通过涂色，感知颜色有很多种搭配。
2．培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
1．3个小动物（猪、熊、猫）和分别穿3种不同颜色衣服的动物妈妈（红、黄、蓝）图片。
2．3束不同颜色的花（红、黄、蓝）。
3．油画棒、妈妈服装图片。
4．涂色步骤图。
5．服装店场景布置。
活动过程
一、设置故事情景，引起幼儿兴趣
1．出示动物图片。
教师：今天，是妈妈们的节日，小猪、小熊和小猫都准备送给自己的妈妈一束花。我们来看看，他们带了什么颜色的花朵？
2．出示3束花（红、黄、蓝）。
教师：小猪为妈妈准备了红花，小熊为妈妈准备了黄花，小猫为妈妈准备了蓝色的.花。
3．教师：这些花好看吗？可是呀，兔宝宝也给妈妈送了一束花（出示），你们看，哪个妈妈的花更漂亮？（兔妈妈）为什么？（花五颜六色的）
4．小猪、小熊、小猫也想送五颜六色的花给妈妈，（换花）现在妈妈们可开心了，为什么妈妈那么开心？（花也变成五颜六色的了，更漂亮了。）
5．小动物还把花朵粘在了妈妈的衣服上（老师粘花），动物妈妈们的衣服也变得漂亮了！
二、讨论交流
1．小朋友，你们爱自己的妈妈吗？
2．如果让你给妈妈的花朵衣服涂上漂亮的颜色，（出示老师准备的花朵衣服），你们愿意吗？
3．那你们看，这件衣服好看吗？为什么？（不好看，没有颜色）教师出示一种颜色的衣服问：“那这件衣服好看吗？为什么？（一种颜色，看不出花朵了）或（好看）
4．小朋友，你们还有什么办法让妈妈的衣服变得更漂亮呢？（花的颜色不一样更好看——出示底色和花色不一样的衣服）
5．教师：我们可以按这样的顺序给妈妈画衣服。
出示涂色步骤图：无色衣服——涂上底色的衣服——涂上底色和花色的衣服并一边讲解。
6．好了，让我们去服装店给妈妈选一件衣服吧。
三、画一画：我给妈妈做衣裳
1．带幼儿到设置的情境——服装店挑选衣服。
2．给妈妈的衣服涂上自己喜欢的颜色。
3．另选其他颜色的油画棒，为花朵涂上颜色。
四、交流分享，互相欣赏。（幼儿拿着自己的作品到黑板前，互相欣赏交流。）
结束语：乖孩子们，让我们回去（让我们把衣服收好，回家后把衣服送给妈妈吧），把衣服送给妈妈吧！
教学反思
这个美术活动的目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重基本技能的培养，忽略了情感体验，因此，在我把重点放培养幼儿爱妈妈的情感上。
幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思 2
一、教学目标
情感目标：让幼儿理解母爱的伟大，学会感恩，并能用自己的方式表达对妈妈的爱。
认知目标：了解花的种类和象征意义，知道不同的花代表不同的情感。
技能目标：通过制作纸花，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备
彩色纸张、剪刀、胶水、丝带等手工材料。
花的图片或实物，用于展示和介绍。
音乐设备，播放轻柔的音乐。
三、教学过程
导入
播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。
询问幼儿：“你们知道今天是什么节日吗？”（引导幼儿回答母亲节）
讲述母亲节的故事，让幼儿了解母亲节的由来和意义。
认识花
展示花的图片或实物，向幼儿介绍不同花的名称和象征意义。
让幼儿观察花的形状、颜色等特点，并说说自己最喜欢的花。
制作纸花
示范制作纸花的过程，边做边讲解。
分发材料，指导幼儿制作纸花。
鼓励幼儿发挥创造力，制作不同形状和颜色的纸花。
表达爱意
让幼儿将制作好的纸花送给妈妈，并说出自己对妈妈的爱意。
鼓励幼儿用拥抱、亲吻等方式表达对妈妈的感谢和爱意。
结束
总结今天学到的知识和感受，强调感恩和爱的重要性。
播放欢快的音乐，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。
四、教学反思
本次教学活动以母亲节为主题，通过制作纸花的方式让幼儿表达对妈妈的爱意。在活动中，幼儿积极参与，动手能力和创造力得到了锻炼。同时，幼儿也深刻理解了母爱的.伟大和感恩的重要性。
然而，在教学过程中也存在一些不足。例如，在制作纸花的过程中，部分幼儿由于动手能力有限，需要更多的指导和帮助。另外，在表达爱意环节，有些幼儿表达得不够自然和流畅，需要更多的鼓励和引导。
为了改进教学，我会在以后的活动中更加注重幼儿的个体差异，提供更具针对性的指导和帮助。同时，我也会更加注重情感教育的渗透，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会感恩和表达爱。
幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思 3
活动目标
认知目标：了解母亲节的意义，知道鲜花是表达爱意的象征。
情感目标：通过制作鲜花，增进幼儿对妈妈的爱和感激之情。
技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学习使用不同的材料制作花朵。
活动准备
材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、丝带、花蕊等材料。
教具准备：母亲节相关的图片或视频，展示不同种类的花朵。
环境准备：教室布置温馨，播放轻柔的音乐。
活动过程
一、导入（5分钟）
播放母亲节相关的图片或视频，让幼儿了解母亲节的由来和意义。
提问：你们知道母亲节是哪一天吗？你们想送给妈妈什么礼物呢？
二、探索（10分钟）
展示不同种类的花朵图片，让幼儿观察并描述花朵的特点。
引导幼儿思考：我们可以用什么材料来制作花朵呢？
教师示范制作花朵的步骤，重点讲解如何剪、折、粘贴等技巧。
三、操作（15分钟）
幼儿选择自己喜欢的'颜色和材料，开始制作花朵。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿大胆创新，制作出不同形状和颜色的花朵。
四、分享（5分钟）
每位幼儿展示自己的作品，并讲述为什么要送给妈妈这朵花。
教师引导幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。
五、延伸（5分钟）
提问：除了送花，我们还可以为妈妈做些什么来表达我们的爱呢？
鼓励幼儿回家后为妈妈做一件力所能及的事情，如倒水、捶背等。
活动反思
本次活动通过制作花朵的方式，让幼儿了解了母亲节的意义，并培养了他们的手工制作能力和创新能力。同时，也增进了幼儿对妈妈的爱和感激之情。
在活动过程中，我发现部分幼儿在制作花朵时遇到困难，这可能与他们的动手能力有关。因此，在今后的活动中，我将更加注重培养幼儿的动手能力，提供更多的操作机会。
在分享环节，部分幼儿表达了对妈妈的爱和感激之情，但也有部分幼儿表达不够流畅。在今后的活动中，我将加强对幼儿口语表达能力的训练，提高他们的自信心。
通过本次活动，我也深刻体会到了家园共育的重要性。在今后的工作中，我将更加积极地与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和需求，共同促进幼儿的健康成长。
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