文明礼仪主题班会课教案 讲文明礼仪班会教案

时间:2022-11-03 18:46:04 教案 我要投稿

文明礼仪主题班会课教案 讲文明礼仪班会教案

  上学的时候,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。你都参加过什么类型的主题班会?下面是小编为大家整理的文明礼仪主题班会课教案 讲文明礼仪班会教案,希望对大家有所帮助。

文明礼仪主题班会课教案 讲文明礼仪班会教案

文明礼仪主题班会课教案 讲文明礼仪班会教案1

  一、活动目标:

  通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  二、活动过程:

  (一)同桌间边拍手边读《拍手歌》。你拍一,我拍一,道德规范记心里。你拍二,我拍二,学习行动要一块。你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。你拍五,我拍五,按照规则过马路。你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。

  (二)朗读

  《咱们从小讲礼貌》。

  晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘小朋友啊欢欢喜喜进学校,见了老师敬个礼,见了同学问声好老师您好!同学你早!

  团结友爱心一条,团结友爱心一条好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌小朋友呀咋们一定要记牢不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛纪律要遵守,卫生要做到

  咱们从小讲文明,咋们从小讲礼貌。

  (三)情景再现

  学生独立思考,再单独汇报。

  (四)文明礼仪大讨论。

  1、在你眼中,我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶呢?

  2、我们应该怎么做?

  (五)朗诵。分组朗诵:上学歌、升旗歌、上课歌、写字歌、下课歌、午餐歌、放学歌。

  (六)我们庄严宣誓

  从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,讲究卫生,爱护公物,坚决向不文明言行告别。做合格的学生,做优秀的公民。

  (七)总结

  先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!

文明礼仪主题班会课教案 讲文明礼仪班会教案2

  一、教育主题:

  “学习文明礼仪,共建美好家园”主题班会

  二、活动目标:

  通过本次主题队会,让学生从了解文明礼仪的基本概念和要求出发,学习日常礼仪常识,并树立发扬我国礼仪优良传统,在学习、生活的具体行动中落实《小学生行为规范》、《小学生守则》以及“五尊”、“五不”等各类要求,做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。为滨海新区的文明建设做出贡献。

  三、背景分析:

  1、围绕20xx年滨海新区争创全国文明城区,推进校园文明建设的教育主线,多层面、多角度反映滨海新区中小学生学习“我参与,我快乐,争做文明滨海人”这一活动主题的思想状态和参与意识。

  2、立足与学生的日常学习生活的道德薄弱环节的思考,观察学生的校园规范,了解学生的家庭表现,关注学生的社会公德,以期在活动的整体推进进程中不断加强和提高学生道德体验与修养。

  3、结合学校及学生特点,在农村校的学生家庭教育较为薄弱的背景下,通过全员共同努力,发动学生、家长共同进行文明行为的学习,提升社区整体素质提高。

  四、设计理念:

  1、明确教育目标,结合区教委的教育活动主题,突出“文明”、“礼仪”的学习和落实。

  2、结合学生的年龄特点和认知能力,抓准学生的道德观察点、关注点,对学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析,并制定出切实可行的纠正措施。以丰富灵活的形式,以“明理、激情、导行”的教育思路,激发学生自觉学习、接受道德熏陶,内化为个人认知。

  3、突破以往教育教师说理满堂灌的封闭模式,在准备、训练、表现、评价、延伸等各个环节中激发学生的自主行为和创新才能,信任学生,为学生搭设表演的舞台。

  五、前期准备:

  1、师生共同制定教育主题与具体活动方案。

  2、做好资料搜集、整理和各类节目的编排、准备。

  3、做好活动宣传:如家庭文明共建、社会公益劳动、制作宣传标志等等。

  4、做好家长的发动工作,加强教育合力。

  5、以制作“文明礼仪宣传标志”以及“文明倡议书”等形式,进行教育延伸,增强教育的长期性、持效性。

  六、活动过程与形式:

  (一)课前播放学生在校生活照片,教师以此引出班会主题。

  (二)主持人说明班会课意义,宣布班会开始。

  (三)学生介绍文明礼仪知识:

  1、了解礼仪的概念和遵守礼仪要求的意义。

  2、班内的礼仪小标兵介绍小学生要遵守的礼仪规范。

  (四)讲故事并谈体会:养成良好的文明礼仪习惯对于一个人的终身发展的影响。

  (五)由中华传统礼仪引出现代文明要求,学生表演《新三字经》,再次明确小学生文明礼仪要求。

  (六)、文明礼仪大家谈(请主持人引导话题,学生进行研讨)

  1.校园文明建设:

  (1)寻找自己或身边的`不文明行为——学生自主发言。

  (2)小品:《一件小事》——规范从小事做起

  (3)辨析校园不文明行为:课件出示照片(楼道的垃圾、厕所的墙壁上的脚印??)学生活动、自由发言——关注生活细节。

  (4)展示本班学生在校生活中的良好行为表现的照片,引出评价表扬。

  2.家庭文明建设:

  (1)同学展示家庭表现的照片,进行讲解并提出家庭文明要求。

  (2)家长发言,提出希望。

  (3)播放未到场家长的讲话录像,学生反馈。

  (4)家长和学生共创文明主题的书法作品展示。

  3.社会文明建设:

  (1)学生根据自己的社会活动照片进行讲解。

  (2)家长发言,学生反馈。

  4.学生根据以上内容总结性发言。

  (七)根据班情宣读《文明倡议书》。

  (八)展示文明宣传小标志。

  (九)全班师生文明誓言宣誓。

  (十)小合唱《我成长,我负责,我与滨海新区同发展》

  (十一)教师总结,进行活动延伸。

  (十二)班会课结束。

  七、活动延伸:

  1、向家长汇报活动情况,书写活动感受。

  2、进行活动感受的宣讲活动。

  3、继续在班内设立执勤班长,落实规范以及文明倡议的要求,定期评选文明学生。

  4、做好文明礼仪的家庭、社会宣传。为创建文明家庭、文明社会做出自己的贡献。

  八、班主任心得体会:

  在策划、筹备以及召开本次班会的过程中,让我享受到了学生成长、家长支持以及我的个人努力一起营造的和谐、进取的幸福。文明礼仪是中华民族的传统美德,也是德育的一个重要组成部分,更是每个人道德修养的外在体现。作为一名小学班主任,教育的重任是先教会学生做人,学会做事,学会相处。而良好的文明礼仪习惯就是“做人”的具体体现。但在我们的教育中,现实情况不容乐观,很多家长只注重孩子知识性的提高,而忽略了孩子人格品质的培养,尤其是座落于边远郊区又面临着拆迁的学校生源氛围,多数来自外地务工人员家庭,家长无暇顾及孩子的教育,使得孩子不懂得尊重父母长辈,与人交往不懂谦让、不讲礼貌,公共场所不守秩序等,造成孩子人格的不健全。面对着教育资源薄弱的孩子,我们该如何依靠学校的力量加强对他们的文明礼仪教育,教会孩子做人,弘扬中华民族传统美德呢,这是摆在教师面前的一项紧迫任务。在文明礼仪教育的起步阶段,我努力做好孩子的教育动员工作,调动孩子的活动积极性,然后特别注意加强和家长的沟通和宣传,通过“夸夸我的爸爸妈妈”“感恩父母”等学生活动,激发家长的参与意识,在学生的进步中感动家长,引发家长对孩子教育的关注。我们沟通了思想,共同把礼仪教育渗透到孩子生活中的方方面面、各项细节中,我们也深信礼仪教育与礼仪培养是塑造孩子精神面貌的系统工程,需要教师、父母与孩子的共同努力。

  通过开展文明礼仪活动,使得学生的行为习惯得到了相当程度的好转和规范,班容有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作,这不是结束,而是开始。我一定认真总结经验,改正不足,努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风永驻校园。

文明礼仪主题班会课教案 讲文明礼仪班会教案3

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!今天我们将在这里举行“争做文明礼仪好少年”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)

  一.导入(主持人):

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!先让我们来欣赏一段歌曲《礼仪之邦》,传唱中华礼仪之美。

  小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。

  二.你说我说环节:

  1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。导入语:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

  2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

  主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳??

  3.说说“怎样做个文明学生”?学生总结《做文明学生》。(看投影)小结:礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

  4.主持人:文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演校园文明三句半

  (一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:往这看!

  (二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信讲文明!丙:遵规守纪勤学习!丁:很重要!

  (三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:校训呼号要响亮!丁:敬礼!

  (四)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸不放过!丁:重环保!

  (五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?丁:数这里!结束语:

  文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中。

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