幼儿绘画树的教案

时间:2022-11-07 15:39:55 教案 我要投稿

幼儿绘画树的教案模板

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿绘画树的教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿绘画树的教案模板

幼儿绘画树的教案模板1

  重点:

  学习沿着虚线描画曲线。

  难点:

  用多种颜色进行描画。

  解决:

  示范引导法情景创设法

  目标:

  1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画;

  2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬,感受活动的乐趣。

  准备:课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒

  过程:

  一、幼儿随音乐入场

  1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座

  2、观看森林里的东西,引导提问:森林里有什么?(大树、毛毛虫、油画棒、房子)

  二、结合课件,讲述故事

  1、观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》

  2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,于是又请来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)

  三、幼儿作画

  1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。

  2、幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。

  四、走小路

  这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)

幼儿绘画树的教案模板2

  【教材分析】

  3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。”

  【活动目标】

  1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛,大胆想象,添画简单的背景。(重点)

  2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象,学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。(难点)

  3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。

  【活动准备】

  1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。

  2.蜗牛线描范画一幅。

  3.记号笔、画纸、水彩笔。

  【活动过程】

  一、猜谜语,引出主题。

  组织幼儿猜谜语:没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头,猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)

  二、出示蜗牛图片,引导幼儿观察蜗牛的外形特征。

  1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。

  引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,观察蜗牛的头部上的触角,背部的硬壳以及颜色等。

  2.重点说出蜗牛壳上还有什么花纹。

  引导幼儿仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹。

  三、教师讲解示范。

  1.出示范画、观察感知。

  引导幼儿仔细观察,并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。

  2.示范蜗牛的画法。

  (1)画出蜗牛的轮廓。

  先在画纸的中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。绕圈的时候,线与线之间不要太密。

  (2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。

  提示:蜗牛的壳就是它的家,蜗牛喜欢美丽的家,那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。

  四、欣赏优秀作品,教师提出绘画要求。

  1.展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。

  2.教师交代绘画的内容和要求。

  (1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后,画的快的小朋友可以涂上颜色。

  (2)涂颜色的'小朋友要选用一些鲜艳的颜色来着色。

  (3)画画时注意画面的整洁。

  五、鼓励幼儿大胆绘画,教师巡回指导。

  教师观察并了解幼儿的绘画情况,给予必要的指导和帮助。

  六、作品评价。

  1.比一比谁画的蜗牛最美丽。

  2.与同伴讲一讲自己的作品,将自己的画编成故事说一说。

幼儿绘画树的教案模板3

  活动目的:

  1、通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的景象。

  2、尝试创编故事。

  3、培养探索精神。

  4、享受创意作画的乐趣。

  活动准备:

  1、燕子北归的大图片。

  2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。

  活动过程:

  1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。

  2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。

  3、自由分成几组,请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色(注意画面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮画燕子),然后再用水彩把纸面盖满,待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。

  4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同分享。

  总结分享:

  幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。

  活动评价:

  1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

  2、能创编描述燕子和春天的故事。

  3、能用刮画的形式创作出作品。

  4、在小组活动中知道合作。

幼儿绘画树的教案模板4

  【活动目标】

  通过观察、摆放感知物体的远近关系,并能尝试用水粉表现阳光下的树林,初步积累写生经验。

  【活动重点】

  表现阳光下的树林。

  【活动难点】

  理解近的物体清晰,远的物体模糊,能初步表现。

  【活动准备】

  1.各种树模板(清晰和模糊两种)

  2.深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。

  【活动过程】

  一、观察:感知各种树,初步感知物体远近关系。

  师:你们看见了哪些树?它们有什么不同?为什么?

  二、摆放:理解远近关系。

  1、实物摆放

  (1)师:这里有许多树,请你们来摆摆看,哪些放在前面,哪些放在后面,为什么?

  (2)幼儿分组摆放。

  (3)师总结:近的树叶子清晰放在前面,远的树模糊放在后面。

  2、皱纸表现树

  (1)师:树有哪些颜色?(幼儿边回答,教师边出示皱纸。)这么多颜色呀,那么我们先用皱纸来试试看,做一幅阳光下的树林。

  (2)师生共同撒皱纸

  边撒边小结:近的树颜色对比强烈、笔触小,远的树颜色相近、笔触大。

  三、自由创作

  师:你想画哪些树?哪些在前,哪些在后?还有些什么?

  这些树可以用什么笔触来画?

  四、欣赏交流

  师:谁的树林最美?

幼儿绘画树的教案模板5

  活动目标:

  1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用鲜艳的色彩描画春天。

  2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

  3、引导幼儿注意画面整洁,合理布局。

  活动准备:

  油画棒人手一盒、画纸人手一张。

  活动过程:

  一、引导幼儿寻找春天,导入活动,引起幼儿活动的兴趣。

  1、你们进行过春游活动吗?在外面你们看到了春天的哪些景象呢?

  小结:教师结合孩子回答的内容进行小结。

  2、春天到了,你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?

  教师有感情的朗读诗歌。春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?

  小结:春天来了,小河里的冰融化了,柳树发芽了,桃花盛开了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,到处都是生机勃勃景色,真美啊!

  二、出示范画,引导幼儿观察。

  1、这就是美丽的春天?都有什么呢?

  小结:有很多的蝴蝶,有花儿开了,燕子飞来了,绿绿的小草,柳树发芽了,还有小朋友在快乐的玩耍,捕蝴蝶。

  2、春天真美啊,花儿开放了,小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?

  三、交代绘画要求。

  1、你们都喜欢美丽的春天,那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀,小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

  2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特征。

  四、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局,颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。

  2、鼓励幼儿把小朋友画大一点,构图丰富。

  五、总结评价幼儿作品,引导幼儿从整体上欣赏,分享共同创作后的喜悦。

  请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。

  六、活动结束。

  请小朋友把自己的油画棒和画收起来。

  活动延伸:

  老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上,请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。

幼儿绘画树的教案模板6

  核心导读:

  活动目标:

  1、引导幼儿根据观察和想象设计未来的房子,表现建筑物的特征和结构关系。

  2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。活动准备:幼儿用书,笔等。

  活动过程:

  一、引起兴趣:小朋友你们

  活动目标:

  1、引导幼儿根据观察和想象设计未来的房子,表现建筑物的特征和结构关系。

  2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。活动准备:幼儿用书,笔等。

  活动过程:

  一、引起兴趣:

  小朋友你们觉得我们幼儿园的房子美吗?哪里美?它们是什么样子的?那除了我们幼儿园的房子是漂亮的,你们还见过什么样子的漂亮房子?(幼儿议论)谁来把你看到的漂亮房子说给大家听?

  二、讲解示范

  刚才小朋友说了自己看到过的房子,有的有三角形的屋顶、圆形的屋顶、方形的屋顶等等(老师边说边示范),真漂亮!那你们长大后那今天老师就要请小朋友当小小设计师——画《未来的房子》,谁来说你想设计怎样的房子?个别幼儿回答。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、指导幼儿完成作品。

  2、鼓励幼儿大胆想象,创作,添画相关背景。

  四、结束,评价。

  1、请幼儿说说自己的作品。

  2、幼儿相互欣赏作品。

幼儿绘画树的教案模板7

  教学内容:

  绘画绕团

  教学目的:

  1、学习绘图的技巧。

  2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。

  3、能大胆有力地画线条。

  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  教学重点:

  教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

  教学难点:

  幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

  教学准备:

  示范画一张、实物线团一个。

  教学过程:

  一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

  小结:妈妈在给孩子织毛衣,可是毛线没有了,我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢?

  二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

  三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

  四、幼儿操作活动

  “请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

  五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

幼儿绘画树的教案模板8

  活动目标

  1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。

  2、互相交流自己的绘画作品,体验绘画的成功感。

  活动准备

  1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来,记得住》

  2、作画工具。

  活动过程

  一、我想要记住

  1、郊游的时候,你们想带上哪些东西呢?

  (饮用水,点心,小玩具,图书,餐巾纸,雨伞,塑料袋等)

  2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。

  (饮用水,点心,小玩具等)

  3、我们要带的东西真多,小手拿不下了,想想办法,把它们放在哪里?(小书包里)

  4、这些东西在书包里应该怎么放?(分开放置)

  5、如果把这些要带的东西都画下来,我们就不会忘记了。

  二、画下来,记得住

  1、呈现示范画。

  小朋友想要带的东西,老师画下来了。

  老师怎么画的呢?请小朋友看老师画一遍。

  2、教师示范

  先画书包,再画书包里面的东西。

  引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来,模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。

  重点讨论几种难以表现的物品的画法,如有的幼儿认为要带一把伞,有的幼儿认为要带一只塑料袋,引导幼儿用简洁的方法表示。

  3、画完以后,教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案,表示这是自己的书包。

  可以写上自己的学号或者画上自己的画像,也可以画自己最喜欢的图案。

  三、我的事情,我记住

  1、绘画完成之后,幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。

  2、请个别幼儿向大家介绍自己的画,说说自己想记住哪些事。

  3、展览幼儿的作品,互相交流分享。

  把自己的画带回去,告诉爸爸妈妈:我们学会用画画的办法来记住事情了。

  以后,我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。

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