婚礼进行曲教案

时间:2023-05-31 05:35:08 教案 我要投稿
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婚礼进行曲教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的婚礼进行曲教案,希望对大家有所帮助。

婚礼进行曲教案

婚礼进行曲教案1

  教学目标:

  一、听音乐根据乐句的变化做动作。

  二、体验与同伴合作的快乐以及结婚带来的幸福感。

  三、感受乐曲ABA的结构和浪漫温馨的性质,理解音乐所表现的内容。

  教学重点:

  通过音乐材料的呈现使学生获得积极、愉悦的情感体验,并能积极主动参与音乐实践,体会音乐在人类社会生活中的作用与地位。

  教学难点:

  能用适当的形体动作进行律动感受音乐。

  教学准备:

  图片、音乐、各类装扮用品等。

  教学过程:

  一、欣赏音乐、感受旋律。

  1.初步感受音乐。

  教师提问:刚才的音乐你们听过吗?在哪里听过的`?听了这首音乐你有什么样的感觉?

  教师小结:这首音乐听上去浪漫温馨,它就是由瓦格纳作曲的《婚礼进行曲》。2.完整欣赏音乐,听听音乐有几段。

  二、多种形式、表现音乐。

  1.学生讨论。

  教师:你在婚礼上看到新郎和新娘举行了哪些仪式?

  2.看图欣赏音乐。

  教师:新郎新娘的婚礼真浪漫,接下来让我们边看图边认真的倾听这首《婚礼进行曲》。

  3.听音乐表演。

  (1)听音乐表演。

  (2)重点欣赏第二段。

  4.分角色表演。

  (1)出示各种饰品,学生将自己打扮成新郎新娘的样子。

  (2)学生商讨出活动室哪里放红地毯,哪里举行仪式的舞台。

  (3)学生分两组进行表演。

  三、欣赏录像、谈话延伸。

  1.让学生欣赏一段中式婚礼的录像。

  2.结束活动。

婚礼进行曲教案2

  第一单元:进行曲

  第4课时:《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》

  教学目标:

  1、了解进行曲这种音乐体裁,对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解;愿意总结进行曲在生活中的广泛应用;振奋精神,以积极进取的精神投入生活。

  2、能够听辨乐曲的主题,知道曲作者的名字;能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。

  教学重点、难点:

  激发学生对进行曲的兴趣,让学生用参与体验的形式,使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

  教学过程:

  一.欣赏《婚礼进行曲》(1)第一遍欣赏

  师:同学们闭上眼睛,听听这首乐曲你在哪里听到过?它带给你什么样的感受?(多媒体播放)生:婚礼进行曲,在参加亲戚的`婚礼时听过;给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。师:由什么乐器演奏的?

  师介绍管风琴,出示管风琴图片

  师:这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四部合唱。《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事(出示课件)除了这首进行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼进行曲》(播放音乐片段)

  人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐;把门德尔松的《婚礼进行曲》作为新人礼成退场时的音乐。师:同学们谁来模仿一下新人入场时的场面。让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。

  (2)随着音乐响起,一对新人缓缓走来,那一刻神圣,纯洁,幸福弥漫整个课堂。(表演完毕)

  (3)师引导生总结《婚礼进行曲》的特点

  (出示课件)总结:速度一般较快,表现欢乐的气氛。

  师:下面我们欣赏《葬礼进行曲》片段,感受他的音乐情绪。生:沉重的,庄严肃穆的

  师:进行曲的在生活中有广泛的作用,不同类型的进行曲有不同的音乐特点,适合不同的场合。

  师生总结进行曲定义、特点、类型(出示课件)进行曲:原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。进行曲特点:节奏清晰,结构方整,常用偶拍子。进行曲类型:“军队进行曲”“婚礼进行曲”“葬礼进行曲”“庆典进行曲”“凯旋进行曲”等

  教学反思:

  略

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