中班《送大乌龟回家》教案
作为一名老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班《送大乌龟回家》教案，希望能够帮助到大家。
中班《送大乌龟回家》教案1
一、活动目标
1．理解故事内容，发现帮助乌龟的关键问题，并学说故事中的词语：四脚朝天。
2．听懂音乐信号，并根据信号做出相应动作。
3．感受小动物一起互助的良好氛围，为大乌龟获救感到高兴。
二、活动准备
1.PPT课件
2.场地创设：桌子、黄线、小树标记
三、活动过程
一、听声音引趣
1.听一听，这是什么东西滚下来了？
看一看，到底是什么？你是怎么发现的？
2.用语言描述乌龟大叔从山坡上滚到山脚下的样子：四脚朝天
（1）乌龟大叔怎么了？
（2）他的动作是？什么叫“四脚朝天”？谁来模仿一下。
小结：原来乌龟大叔摔跤，爬不起来了。
四、听故事呼救
1.小蚱蜢在喊什么呀？
2.听信号，一起呼救。
游戏：教师播放音乐，幼儿随音乐走走。当听到哨音时，幼儿找到一棵小树站站好，大声呼喊。
小结：我们一起喊，声音传的远，小动物们听见了都来救乌龟大叔了。
3.如何帮助大乌龟回家
方法一：大家齐心协力将大乌龟翻过来，再让它慢慢爬回河里去。
方法二：先将大乌龟推到小河里让大乌龟自己游泳，他就能回家了。
五、入情景救助
1.完整听一遍音乐，
问：想一想，我们要怎样推才能力气大？
2.个别游戏
要求：四个孩子拉住乌龟的四条腿，听信号推。
小结：我们听着音乐一起推，终于把乌龟大叔推到了小河里。
六、享助人之乐
继续故事
结束语：乌龟大叔得救了，都是大家一起帮的忙，乌龟大叔请大家一起吃好吃的。
中班《送大乌龟回家》教案2
活动目标：
1.在游戏情境中多通道感知和理解绘本内容，并能发挥想象大胆讲述。
2.通过绘本学习知道人多力量大的道理，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1.音乐
2.PPT课件
3.场地创设：小树、桌子、蓝色的线等
活动过程：
一．听声激趣，大胆想象讲述。
1．小朋友们看这是什么地方？
2．让我们来听一听，草地上会发生什么事呢？
3．谁来告诉我你看到了什么？你从哪里看出是乌龟的'？
小结：一只乌龟在山坡上散步，一不小心从山坡上滚下来。
4．乌龟是怎么从山坡上滚下来的？它怎么样了呢？
小结：乌龟咕噜咕噜从山坡上滚下来，四脚朝天。
5．四脚朝天是什么样的感觉？乌龟是什么心情？
小结：乌龟四脚朝天，难过的哭了。
二．展开情节，初入情境感知。
1．我们看看有没有人帮帮它，谁来了呀？路过这里的小蚱蜢会说什么呢？
2．小朋友猜猜小蚱蜢能不能把乌龟翻过身来呢？为什么？
小结：小蚱蜢力气实在太小了，它没有办法把乌龟翻过来。
3.小朋友觉得小蚱蜢会想什么好办法？
4．小蚱蜢是怎么喊？小朋友学一学。
5.小朋友帮助小蚱蜢一起喊。
小结：小朋友响亮的声音，把小动物召唤来了。
三．掀起高潮，深入情境体验。
1．听音乐，游戏前热身活动。
乌龟实在太大了，我们一起运动一下，热热身。
问：想一想，我们要怎样推才能力气大？
小结：小朋友要齐心协力向同一个方向一起推。
2．出示4张倒立的桌子，幼儿自由组合游戏。
你们看这是乌龟硬硬的什么？这四条腿做乌龟的什么？
第一次游戏：一个小朋友坐在桌子里面做乌龟，先请一个小朋友推。有没有成功？为什么？
小结：一个小朋友的力气实在太小了，需要更多的小朋友来帮忙。
第二次游戏：四张桌子，请四个孩子做乌龟，其他小朋友做小动物，小朋友自由组合。
你们成功了吗？为什么？把乌龟送回家后你是什么心情？
小结：太棒了！真的是人多力量大，你们齐心协力把乌龟送回了家。
四．经验链接，充分提炼感悟。
1．故事中乌龟遇到困难，小动物都来帮助他，你们的好朋友遇到困难你们会不会帮助他们？
2．你帮助过朋友做什么事情？你是什么心情？
结束语：生活中我们会遇到各种各样的困难，帮助别人是一件快乐的事。今天的故事就藏在一本叫《送大乌龟回家》的绘本里，老师希望小朋友能发现和阅读更多、更有趣的绘本。
中班《送大乌龟回家》教案3
设计意图：
小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。
教学目标：
1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。
2、感受朋友间互帮互助的快乐。
3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
教学准备：
PPT
教学重点难点：
教学重点：
理解故事内容。
教学难点：
不同小动物帮助乌龟的办法。
教学过程：
一、图片导入，引起兴趣1、出示图片，这是谁？
2、乌龟有什么本领？
3、乌龟的家在哪里？
小结：今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。
二、观察图片，理解故事
1、分段讲故事，图片一：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情？
2、谁第一个发现的？它说了什么？
3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的？他们成功了吗？为什么？
小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。
4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟？
5、小兔子和小刺猬也来帮忙了？他们会想什么办法呢？
6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗？
7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟？
小结：小白兔真聪明，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。
8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么？
完整欣赏故事
三、集体讨论，经验升级
1、故事中大乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗？
2、你帮助过朋友做过什么事情？
小结：我们要互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。
教学反思：
通过活动的开展，幼儿对乌龟有了更丰富的了解，有关乌龟的知识也丰富了许多，此活动是幼儿比较喜欢的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果！为孩子们的思维提供了广阔的空间，引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。
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