中班社会公开课教案及教学反思运垃圾

时间:2022-11-30 20:38:14 教案 我要投稿

中班社会公开课教案及教学反思运垃圾

  作为一位刚到岗的人民教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编收集整理的中班社会公开课教案及教学反思运垃圾,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班社会公开课教案及教学反思运垃圾

  活动目标

  1、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  2、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的'情感。

  一、活动要求:

  1.发展幼儿的平衡能力,增强幼儿的体质。

  2、培养幼儿的粗浅的环保意识。

  二、活动准备:

  1、场景布置:《娃娃城》里有许多垃圾、三根不同高度的平衡木。

  2、相同高度的平衡木、小积木若干。

  3、垃圾袋、垃圾箱。

  三、活动过程:

  (一)准备活动:韵律操

  1、听好音乐跟着教师做运动。

  2、动作有力,有精神。

  3、指导个别幼儿动作到位。

  (二)游戏活动:捡垃圾

  1、教师带幼儿去娃娃城玩,让幼儿在活动中发现脏的环境,激发幼儿的情感。

  2、这么脏,怎么办呢?

  3、提出捡垃圾的规则。

  (1)老师这里有许多垃圾袋,请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里,扔到垃圾箱里。

  (2)记住废纸放在一起,垃圾罐放在一起。

  (3)幼儿活动老师检查幼儿是否按照规则活动。

  (三)感知讨论:

  1.今天,我们来玩平衡木,谁能告诉我,这平衡木是怎么玩的?

  2、请个别幼儿示范。

  3、讨论:

  (1)看看他是怎么走的?

  (2)他的手是怎么放的?为什么要伸手?

  (3)仔细看看脚是怎么站的?

  (四)操作练习:

  1、幼儿分散练习,教师指导。

  2、教师根据幼儿的能力调节幼儿选择不同高度练习。

  3、提高幼儿不断增加练习难度。

  4、鼓励胆小的幼儿大胆地参加活动。

  5、提醒幼儿擦汗。

  (五)巩固游戏:

  1、现在我们把这些垃圾都运走。

  2、提出游戏规则:每次只能运1——2袋垃圾;去的时候“独木桥”上走,回来的时候从“小石头”上走;运垃圾的时候注意动作,要两侧举手才走得稳。

  3.幼儿开始活动,教师指导。

  (六)延伸活动:

  (1)你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用?

  (2)废纸,饮料罐它们又会变成什么呢?

  【活动反思】

  “垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。

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