大雪节气美术教案

时间：2023-11-29 14:20:49 志升教案我要投稿

大雪节气美术教案（通用15篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大雪节气美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大雪节气美术教案（通用15篇）

　　大雪节气美术教案 1

　　活动目标：

　　1.帮助、分享，提升与不同年龄幼儿共同活动的体验，增强幼儿善于合作的意识。

　　2.了解大寒的由来及各地习俗。

　　3.能背诵关于大雪的古诗，积极主动参与大雪的艺术活动。

　　4.感受艺术活动的魅力，激发幼儿热爱传统文化的情感。

　　活动重难点：

　　重点：知道大雪的习俗，积极参与大雪的艺术活动。

　　难点：感受艺术活动的魅力，激发幼儿热爱传统文化的情感。

　　活动准备：

　　1.物质准备：鸡蛋盘、颜料、卡纸、海绵棒、排笔、音乐、剪刀

　　2.经验准备：中大班幼儿有一定的动手操作经验，并认识操作过活动材料

　　活动过程：

　　一、开始部分—情境导入

　　1.小朋友们，今天你们来幼儿园的时候，为什么穿这么厚，有的小朋友还戴了帽子、围巾、手套等保暖设施？

　　2.对，现在已经是二十四节气里的'大雪，天气越来越冷了。今天我们一起了解一下大雪节气吧！

　　二、基本部分—游戏体验

　　1.了解大雪的由来和习俗。（观看视频）

　　2.大雪都有哪些习俗那？

　　幼儿交流自己获取的信息。

　　3.有一首古诗很好的描述了大雪时节，你们想不想欣赏一下？

　　4.教师边出示图片边范读《江雪》。

　　5.大雪节气还可以用很美的手势舞来展示，我们一起来做一下吧。请大班的宝宝找一名小班的宝宝，一起做，并跟着老师的动作帮忙给小班的弟弟妹妹纠正动作。中班的小朋友两个人一组，互相帮忙学习手势舞。

　　6.出示作画工具，请小朋友想想可以做哪些和大雪节气有关的创意画？

　　7.将中大班幼儿按照年级分开，围着桌子坐，每个桌子坐两名幼儿。出示作画工具，并请幼儿讨论工具使用时应该注意的事项。

　　8.请幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　9.展示幼儿作品。

　　10.评价、小结。

　　三、结束部分—拓展延伸

　　幼儿按照年级组站队，共同展示大雪手势舞《大雪》。

　　大雪节气美术教案 2

　　教学目标

　　1.收集有关大雪节气的传说、民俗，通过收集材料，真正理解二十四节气中“大雪”这一节气的含义。

　　2.感受大雪节气的重要性，制作雪花图片，增强幼儿动手制作能力，感受大雪节气的文化底蕴。

　　3.让学生了解并认同“大雪”节气，认识并喜爱传统节气，赋予传统节气新的时代内涵

　　教学重点

　　通过对二十四节气大雪的材料收集，传承传统文化，建立起对节气的认识。

　　教学准备

　　1.通过各种途径，收集与大雪节气有关的资料、图片等。

　　2.搜集与大雪节气有关的习俗。

　　教学过程

　　大者，盛也，至此而雪盛矣。”告别小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。民间有谚语“小雪封底、大雪封河”。虽然我们还看不到“千里冰封，万里飘雪;雪花飞舞，漫天银色”的迷人景观，不过萨提幼儿园中三班的孩子们已经用自己的方式做好了“大雪”的欢迎仪式。

　　活动一：美丽的“雪”

　　这个季节，没有春天的百花齐放，没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓，但只要你看过一眼，便再也忘不了它的'美。而雪正是这个季节的使者，你看那小雪花就像一个个小精灵，跳跃在孩子们画笔下的一幅幅作品中……看起来，中三班的宝贝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦!

　　活动二：冬天不怕冷

　　大雪时节，天气寒冷，中三班的小朋友周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不惧寒冷地和家人进行了户外活动。这可不仅增强了孩子们的身体素质，还培养了亲子感情，对磨练宝贝坚强的意志也有着不言而喻的意义哦!

　　活动三：“雪藕畅想曲”

　　“大雪吃藕，精神抖擞”。正直大雪时节，气候干燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比如莲藕。快来看，中三班的宝贝们不仅喜欢吃藕，还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴——粘印画《雪藕畅想曲》!

　　尽管屋外寒冷，阳光却依旧灿烂。大雪时节不见雪，这不是笑话，更不是冷幽默，也许，它已在酝酿中，在该来的时候自会纷飞而至，不也是另一种惊喜么?

　　大雪节气美术教案 3

　　活动领域：

　　艺术领域

　　活动目标：

　　1、喜欢用多种材料制作雪花，体验大雪节气制作雪花的乐趣。

　　2、尝试利用生活中常见物品的不同形态，进行创意手工。

　　3、掌握用棉签、雪糕棒制作雪花的方法。

　　家长指导建议：

　　1、与孩子一起观察雪花的形态特征，了解大多数雪花都是六角形的。

　　2、平时多引导孩子观察身边事物的形态、特征，鼓励孩子说一说这是什么？想一想它像什么？做一做能变什么？发展孩子的想象力、创造力和发散思维的能力。

　　“大雪”健康小贴士：

　　1、防寒护阳

　　冬天是阴气最盛的.时候，而阳气却是偏虚的，人们的身体是很容易受到寒气侵袭的，因此，要做好保暖，尤其是对于头部和脚部来讲，寒气是从脚开始的，脚如果没有做好保暖的话，会引起全身冰冰冷冷的，小朋友要注意穿裤子时要用袜子扎紧秋裤的裤腿。头部的保暖也一样要重视，外出时要带好小帽子呦！

　　2、膳食补阳

　　在南北方地区，环境是截然不同的，因此在进补的时候也有所差异。南方相对暖和一些，进补时以平补为主，北方地区寒冷的气候，要补温热食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉类，还要多吃一些对肾有好处的食物，如腰果、芡实、山药、白果、核桃等。此外，黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些，它们不仅可以抵抗寒冷，还能润肺生津。好吃的东西这么多，让我们一起来尝一尝吧！

　　3、天越冷越要多喝水

　　多喝水有利于保持良好的身体状态。小朋友们，冬天千万不要等到口渴了再喝水，每隔一段时间就要适量饮水。另外，冬季饮水一定要注意水温，以饮温热水为宜，每天早晨起床后和临睡前都要坚持喝杯白开水呦！

　　大雪节气美术教案 4

　　活动目标：

　　1、愿意通过儿歌理解大雪的节气特征，喜欢朗读儿歌。

　　2、在理解儿歌的基础上，能够较熟练的朗诵儿歌。

　　3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气变化的明显特征。

　　《大雪》

　　小雪小雪刚刚过，

　　大雪大雪要封河。

　　小兔小兔毛毛厚，

　　大熊大熊躲进窝。

　　北风婆婆来巡逻，

　　太阳公公不敢惹。

　　乌云哥哥把天遮，

　　雪花姑娘好做客。

　　小提问：

　　1、儿歌里都有谁呢?它们都是什么样子呢?

　　2、太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢?

　　3、雪花飘落的时候，天空什么样子?大地会是什么样子?

　　4、雪花姑娘长什么样子?下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手心，仔细地观察观察她吧。

　　家长指导建议：

　　1、我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效帮助孩子理解内容。

　　2、我们可以引导孩子对各种事物进行联想和想象，比如河面结冰或大雪覆盖的.情景;毛茸茸的兔子会是什么样;大熊怎么躲在洞里睡觉……爸爸妈妈可以进行这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹会是什么样子呢?引导孩子把想象用自己的语言进行描述，这样可以培养孩子的联想和想象能力，也是提高记忆力的好方法。

　　大雪节气美术教案 5

　　一、教学目标

　　1. 知识目标：

　　让学生了解大雪节气的相关知识，如气候特点、风俗习惯等。

　　2. 技能目标：

　　通过绘画的方式，让学生学会画出美丽的雪花。

　　3. 情感目标：

　　培养学生对大自然的'热爱，激发学生对美术的兴趣。

　　二、教学重点与难点

　　1. 教学重点：

　　让学生学会画出美丽的雪花。

　　2. 教学难点：

　　如何画出雪花的立体感。

　　三、教学过程

　　1. 导入新课：

　　老师可以通过讲述大雪节气的相关知识，引导学生进入课堂。

　　2. 讲授新课：

　　老师可以详细讲解雪花的结构特点和画法，然后示范画出雪花。

　　3. 学生练习：

　　老师可以给学生提供一些雪花图案，让学生模仿画出雪花。

　　4. 展示评价：

　　老师可以展示学生的作品，让学生互相评价，选出最佳作品。

　　5. 总结拓展：

　　老师可以对本节课进行总结，然后引导学生了解其他节气的相关知识。

　　四、教学反思

　　在教学过程中，我会关注学生的学习情况，及时调整教学方法，以提高教学效果。同时，我也会鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，画出自己心目中的雪花。

　　大雪节气美术教案 6

　　教学目标：

　　1. 了解大雪节气的由来和意义。

　　2. 学习使用不同的艺术材料和技巧，表达对大雪节气的感受和想象。

　　3. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。

　　教学准备：

　　1. 大雪节气的相关资料和图片。

　　2. 不同颜色的纸、铅笔、彩色笔、水彩等绘画工具。

　　3. 剪刀、胶水、毛线等手工制作工具。

　　4. 教学展示板或黑板。

　　教学过程：

　　引入活动：

　　1. 教师向学生介绍大雪节气的由来和意义，让学生了解大雪节气是中国传统二十四节气之一，表示寒冷的冬季已经来临。

　　2. 展示一些与大雪节气相关的图片，引导学生观察和描述图片中的景象和感受。

　　主体活动：

　　1. 绘画活动：

　　（1）学生选择自己喜欢的绘画工具和颜色，绘制一幅与大雪节气相关的画作。可以是雪花、雪人、雪景等。

　　（2）鼓励学生发挥想象力，用绘画表达对大雪节气的感受和想象。

　　（3）学生完成作品后，可以互相欣赏和交流。

　　2. 手工制作活动：

　　（1）学生使用剪刀、胶水等工具，制作一个与大雪节气相关的手工作品。可以是雪花形状的书签、雪花图案的挂饰等。

　　（2）引导学生选择合适的材料和颜色，发挥创造力，制作出独特的作品。

　　（3）学生完成作品后，可以展示在教室或学校的'展览区。

　　总结活动：

　　1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和体会。

　　2. 教师总结大雪节气的特点和意义，强调学生通过美术活动表达对大雪节气的感受和想象的重要性。

　　拓展活动：

　　1. 学生可以在课后继续探索与大雪节气相关的美术创作，如绘制大雪节气的连环画、制作大雪节气的立体模型等。

　　2. 学生可以在家庭或社区中寻找与大雪节气相关的文化活动，如参观雪景展览、参加雪地运动等，进一步加深对大雪节气的了解和体验。

　　大雪节气美术教案 7

　　课程目标：

　　1. 让学生了解大雪节气的含义和习俗。

　　2. 通过绘画活动，培养学生的观察能力和动手能力。

　　3. 培养学生对自然的热爱和对生活的热情。

　　课程内容：

　　1. 导入环节：

　　通过讲述大雪节气的由来和习俗，引发学生对大雪节气的兴趣。

　　2. 观察环节：

　　让学生观察雪花的形状和结构，引导他们发现雪花的美丽和独特性。

　　3. 绘画环节：

　　让学生根据自己的观察和想象，画出自己心中的雪花。可以鼓励学生使用不同的颜色和形状来表现雪花。

　　4. 分享环节：

　　让学生分享自己的画作，并解释为什么选择这样的.颜色和形状来表现雪花。

　　教学方法：

　　1. 采用启发式教学法，引导学生主动观察和思考。

　　2. 使用多媒体教学手段，展示雪花的图片和视频，帮助学生更直观地了解雪花。

　　3. 鼓励学生大胆尝试和创新，不拘泥于传统的绘画方式。

　　教学评价：

　　1. 通过学生的画作，评价他们的观察能力和动手能力。

　　2. 通过学生的分享，评价他们的表达能力和沟通能力。

　　3. 通过学生的参与度和积极性，评价他们对课程的兴趣和投入程度。

　　大雪节气美术教案 8

　　一、教学目标

　　1. 让学生了解大雪节气的由来、习俗和特点。

　　2. 培养学生观察自然现象的能力，激发学生对大自然的敬畏之情。

　　3. 通过绘画活动，提高学生的美术表现能力和审美能力。

　　二、教学内容

　　1. 大雪节气的由来、习俗和特点。

　　2. 以大雪节气为主题的.绘画创作。

　　三、教学过程

　　1. 导入：

　　通过向学生介绍大雪节气的由来、习俗和特点，引导学生关注自然现象，激发学生对大自然的敬畏之情。

　　2. 新课呈现：

　　请学生观察大雪节气的景象，如雪花、雪景等，引导学生进行想象和联想，为绘画创作积累素材。

　　3. 绘画创作：

　　请学生以大雪节气为主题进行绘画创作，可以是雪花、雪景、雪中的动植物等。鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。

　　4. 作品展示与评价：

　　将学生的作品进行展示，让学生互相欣赏、学习。教师对学生的作品进行点评，给予建议和鼓励。

　　5. 总结：

　　通过本节课的学习，让学生了解大雪节气的相关知识，培养学生观察自然现象的能力，提高学生的美术表现能力和审美能力。

　　四、教学重点与难点

　　1. 教学重点：

　　让学生了解大雪节气的相关知识，培养学生观察自然现象的能力。

　　2. 教学难点：

　　如何引导学生进行绘画创作，发挥想象力，创作出具有个性的作品。

　　五、教学准备

　　1. 教师准备：

　　了解大雪节气的相关知识，收集大雪节气的图片资料。

　　2. 学生准备：

　　准备绘画工具，如画笔、颜料、纸张等。

　　大雪节气美术教案 9

　　一、教学目标

　　1. 认知目标：

　　让学生了解大雪节气的含义和特点。

　　2. 技能目标：

　　通过绘画，培养学生的观察能力和动手能力。

　　3. 情感目标：

　　培养学生对大自然的热爱和对季节变化的敏感度。

　　二、教学重点与难点

　　1. 教学重点：

　　让学生学会画出大雪节气的景象。

　　2. 教学难点：

　　如何让学生在绘画中发挥想象力，创作出独特的作品。

　　三、教学方法

　　1. 讲授法：

　　向学生讲解大雪节气的相关知识。

　　2. 示范法：

　　教师示范如何画出大雪节气的景象，让学生模仿。

　　3. 实践法：

　　让学生自己动手绘画，教师在一旁指导。

　　四、教学过程

　　1. 导入新课：

　　通过图片或视频，引导学生了解大雪节气的含义和特点。

　　2. 新课讲解：

　　教师讲解大雪节气的相关知识，包括气候特点、动植物变化等。

　　3. 绘画示范：

　　教师示范如何画出大雪节气的'景象，强调注意细节。

　　4. 学生绘画：

　　让学生自己动手绘画，教师在一旁指导。

　　5. 作品展示：

　　让学生展示自己的作品，互相学习和交流。

　　6. 总结评价：

　　表扬表现好的学生，鼓励他们继续努力。

　　五、教学反思

　　在教学过程中，要注意观察每个学生的学习情况，及时发现并解决问题。同时，要关注学生的安全，确保他们在绘画过程中不受到伤害。

　　大雪节气美术教案 10

　　教学目标：

　　1. 了解大雪节气的由来和意义。

　　2. 学习绘画大雪节气的景象。

　　3. 培养学生的观察力和创造力。

　　教学准备：

　　1. 大雪节气的图片或视频资料。

　　2. 画纸、铅笔、彩色笔等绘画工具。

　　3. 讲解大雪节气的PPT或教材。

　　教学过程：

　　Step 1：导入（5分钟）

　　教师出示大雪节气的图片或播放相关视频，引起学生的兴趣，激发他们对大雪节气的好奇心。

　　Step 2：讲解（10分钟）

　　教师通过PPT或教材，简要介绍大雪节气的由来和意义，让学生了解大雪节气是中国传统二十四节气之一，表示着冬季的到来和雪量的增加。

　　Step 3：观察与讨论（10分钟）

　　教师出示一幅描绘大雪节气景象的图片，让学生仔细观察图片中的细节，如雪花的形状、覆盖的`场景等，并与学生进行讨论，了解他们对大雪节气景象的印象和想象。

　　Step 4：绘画创作（25分钟）

　　教师要求学生根据自己对大雪节气景象的理解和想象，用画纸、铅笔和彩色笔等绘画工具进行创作。教师可以提供一些绘画技巧和指导，如如何描绘雪花的形状和覆盖的场景等。

　　Step 5：展示与分享（10分钟）

　　学生完成绘画后，教师组织学生进行作品展示和分享，让每个学生有机会展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和想法。

　　Step 6：总结与评价（5分钟）

　　教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获，对学生的绘画作品进行评价和鼓励，激发学生对美术的兴趣和创造力。

　　拓展活动：

　　1. 让学生在课后继续观察和记录大雪节气的景象，并用自己的方式表达出来，如摄影、文字描述等。

　　2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。

　　教学反思：

　　本节课通过观察、讨论和绘画创作等多种方式，让学生了解大雪节气的由来和意义，并通过绘画表达自己对大雪节气景象的理解和想象。通过这样的教学设计，既培养了学生的观察力和创造力，又提高了他们对大雪节气的认识和兴趣。

　　大雪节气美术教案 11

　　一、教学目标

　　1. 知识与技能目标：

　　让学生了解大雪节气的气候特点和文化习俗，学习如何画出雪景。

　　2. 过程与方法目标：

　　通过绘画活动，培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美素养。

　　3. 情感态度与价值观目标：

　　让学生在绘画活动中感受到大自然的美丽，培养他们对自然的热爱之情。

　　二、教学重点与难点

　　1. 教学重点：

　　让学生学会画出雪景的基本元素，如雪花、雪人、树木等。

　　2. 教学难点：

　　如何让学生在画中表现出大雪节气的氛围，如寒冷、宁静等。

　　三、教学方法

　　1. 讲解法：

　　教师讲解大雪节气的.气候特点和文化习俗，提高学生的知识素养。

　　2. 示范法：

　　教师示范如何画出雪景，让学生模仿。

　　3. 实践法：

　　学生自己动手画画，提高他们的动手能力。

　　四、教学过程

　　1. 导入新课：

　　教师通过讲故事或者播放视频的方式，引出大雪节气的主题。

　　2. 讲解大雪：

　　教师讲解大雪节气的气候特点和文化习俗，提高学生的知识素养。

　　3. 教师示范：

　　教师示范如何画出雪景，让学生模仿。

　　4. 学生绘画：

　　学生根据自己的观察和理解，开始绘画雪景。

　　5. 作品展示：

　　学生完成绘画后，将自己的作品展示出来，互相欣赏和交流。

　　五、作业布置

　　1. 回家后在家长的陪伴下，继续练习画雪景。

　　2. 家长记录幼儿在绘画过程中的表现，以便教师了解幼儿的学习情况。

　　六、板书设计

　　1. 大雪节气美术。

　　2. 教学目标：了解大雪节气，学会画雪景。

　　大雪节气美术教案 12

　　一、教学目标

　　1. 让学生了解大雪节气的由来、习俗和意义，培养学生对传统节气文化的热爱和尊重。

　　2. 通过观察、描绘和创作大雪节气的美术作品，培养学生的审美能力和艺术表现力。

　　3. 培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的实践操作能力。

　　二、教学内容

　　1. 大雪节气的由来、习俗和意义。

　　2. 大雪节气的美术表现手法和技巧。

　　3. 大雪节气的美术创作实践。

　　三、教学过程

　　1. 导入：

　　通过讲述大雪节气的由来、习俗和意义，引导学生对大雪节气的认识和兴趣。

　　2. 新课呈现：

　　介绍大雪节气的美术表现手法和技巧，如线条、色彩、构图等。

　　3. 实践操作：

　　分组进行大雪节气的美术创作实践，要求学生结合所学的表现手法和技巧，创作出具有大雪节气特色的`美术作品。

　　4. 作品展示：

　　每组选出代表作品进行展示，全班同学进行点评和交流，共同学习和进步。

　　5. 总结反思：

　　学生自我评价和小组互评，总结本次美术创作的收获和不足，为下次创作提供借鉴。

　　四、教学评价

　　1. 过程评价：

　　观察学生在实践操作过程中的表现，评价学生的团队合作精神、创新意识和实践操作能力。

　　2. 结果评价：

　　对学生的作品进行评价，关注学生对大雪节气的表现力、审美能力和艺术技巧的运用。

　　3. 总结反思：

　　引导学生进行自我评价和小组互评，总结本次美术创作的收获和不足，为下次创作提供借鉴。

　　五、教学建议

　　1. 在教学过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，引导学生关注生活中的细节，发现美的存在。

　　2. 鼓励学生勇于尝试和创新，发挥自己的特长和优势，创作出具有个性和特色的美术作品。

　　3. 注重培养学生的团队合作精神，学会相互尊重、理解和支持，共同完成美术创作任务。

　　大雪节气美术教案 13

　　一、教学目标：

　　1. 认知目标：

　　让幼儿了解大雪节气的特点和习俗。

　　2. 技能目标：

　　通过绘画活动，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。

　　3. 情感目标：

　　培养幼儿热爱自然的情感。

　　二、教学准备：

　　1.教具：

　　画笔、颜料、画纸、雪花图案等。

　　2. 环境布置：

　　创设一个冬季的氛围，摆放一些雪花的装饰。

　　三、教学过程：

　　1. 导入环节：

　　通过讲故事或者播放大雪节气的视频，引导幼儿进入大雪的世界。

　　2. 观察环节：

　　展示大雪节气的图片，让幼儿仔细观察雪花的形状、颜色等。

　　3. 创作环节：

　　引导幼儿画出他们心中的大雪节气，可以鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的故事。

　　4. 分享环节：

　　让幼儿分享自己的'作品，讲述自己画的冬天的故事。

　　5. 总结环节：

　　对幼儿的作品进行点评，表扬有创意的作品，鼓励需要改进的幼儿。

　　四、注意事项：

　　1. 在绘画过程中，要确保幼儿的安全，避免使用有毒的颜料。

　　2. 根据幼儿的实际能力调整绘画的难度，确保每个幼儿都能参与到绘画活动中。

　　大雪节气美术教案 14

　　教学目标：

　　1. 了解大雪节气的由来和意义。

　　2. 学习绘画与大雪节气相关的图案和形象。

　　3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

　　教学准备：

　　1. 教师准备大雪节气的相关资料和图片。

　　2. 学生准备画笔、颜料、画纸等绘画工具。

　　教学过程：

　　Step 1：导入（5分钟）

　　教师向学生介绍大雪节气的由来和意义，让学生了解大雪节气是中国传统二十四节气之一，表示着冬季的来临和天气的寒冷。

　　Step 2：欣赏图片（10分钟）

　　教师展示与大雪节气相关的图片，如雪景、雪花、雪人等，让学生观察并描述图片中的细节和特点。

　　Step 3：绘画实践（30分钟）

　　学生根据自己的想法和想象，用画笔和颜料在画纸上绘制与大雪节气相关的图案和形象。教师可以提供一些参考图案，如雪花、雪人、雪山等，也可以鼓励学生自由发挥创造力。

　　Step 4：展示和分享（10分钟）

　　学生完成绘画后，教师组织学生进行展示和分享，让每个学生有机会展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和想法。

　　Step 5：总结（5分钟）

　　教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，让学生认识到通过绘画可以表达自己对大雪节气的理解和感受。

　　拓展活动：

　　1. 让学生在家中观察和记录下大雪节气的景象，并用文字或图片的'形式进行分享。

　　2. 鼓励学生在绘画中尝试使用不同的材料和技巧，如水彩、剪纸等，创作出更加丰富多样的作品。

　　教学反思：

　　本节课通过绘画的方式让学生了解和体验大雪节气，培养了学生的观察力、想象力和创造力。同时，通过展示和分享，增强了学生的自信心和表达能力。在今后的教学中，可以进一步拓展学生对其他节气的学习和绘画创作。

　　大雪节气美术教案 15

　　一、教学目标：

　　1. 知识目标：

　　让学生了解大雪节气的含义和特点，知道大雪是二十四节气中的第二十一个节气。

　　2. 技能目标：

　　通过绘画活动，培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美情趣。

　　3. 情感目标：

　　培养学生对大自然的热爱之情，增强他们的环保意识。

　　二、教学重点：

　　1. 大雪节气的特点和意义。

　　2. 通过绘画活动，培养学生的.观察能力和动手能力。

　　三、教学难点：

　　如何引导学生通过绘画表达出大雪节气的特点。

　　四、教学方法：

　　1. 讲解法：

　　向学生介绍大雪节气的含义和特点。

　　2. 示范法：

　　教师示范如何画出大雪节气的场景。

　　3. 实践法：

　　学生自己动手画画，教师巡回指导。

　　五、教学过程：

　　1. 导入新课：

　　教师通过提问的方式，引导学生回忆大雪节气的情景，激发他们的学习兴趣。

　　2. 讲解大雪：

　　教师向学生详细介绍大雪节气的含义和特点，以及大雪节气对农业生产的影响。

　　3. 教师示范：

　　教师画出大雪节气的场景，如雪花飘舞、大地被白雪覆盖等，让学生有更直观的认识。

　　4. 学生动手：

　　学生根据自己的理解和感受，动手画出大雪节气的场景。教师在学生绘画的过程中，进行巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。

　　5. 展示作品：

　　学生完成绘画后，将作品展示在黑板上，大家一起欣赏和交流。

　　6. 总结评价：

　　教师对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，鼓励其他学生继续努力。

　　六、教学反思：

　　在教学过程中，我发现大部分学生对大雪节气的特点有一定的了解，但在绘画技巧上还需要进一步提高。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的绘画技巧，提高他们的审美情趣。

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