《10的认识》的教案

时间:2022-12-15 16:32:45 教案 我要投稿

《10的认识》的教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《10的认识》的教案,欢迎大家分享。

《10的`认识》的教案

  教学内容:

  九年义务教育六年制小学数学第一册54一55页10的认识。

  教学目的:

  1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10;

  2.使学生知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小;

  3.使学生熟练地掌握10的组成和分解;

  4.激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯;

  5.结合插图对学生进行民族大团结的思想教育,培养学生助人为乐的精神;

  6.培养学生的动手操作能力、发散思维能力以及敏捷性、灵活性等思维品质。

  教学重点:

  10的分解与组成。

  教学难点:

  形成10以内数的整体认知结构。

  教具准备:

  主题图(幻灯片)、计数器、刻度尺、游戏卡片、动物头饰、点子图、录音机及磁带。

  学具准备:

  10朵以上小红花,10根小棒,1一9数字卡片。

  教学过程:

  一、复习

  1.故事导入,学生抢答。

  有一天,一群可爱的小鸭在草地上做游戏,这时候,鸭妈妈来了,说:“孩子们,今天妈妈带你们去公园好吗?”小鸭马上欢呼起来。这时鸭妈妈又说:“不过有个条件,先考考你们,说对了,带你们去”。小鸭子傻眼了。小朋友们我们帮帮小鸭子吧,看谁算得又对又快。

  9-17+23+65+36-2

  9+09-08-37+1

  [故事导入,激发学生的兴趣,学生抢答,在复习旧知过程中,培养学生快速思维的能力。]

  2.口答。

  (教师充分肯定小朋友助人为乐的精神,进一步谈话导入。)刚才我们能够快速算出以上的试题,是因为我们认识了0到9这些数并学会了9以内的加减法,哪位小朋友能按从小到大的顺序数一数呢?

  学生口答,教师板书。

  0123456789

  倒着(从大到小)数呢?会吗?

  9876543210

  请小朋友们观察第一行数,比8多1的数是几呢?

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