幼儿园关于冬至儿歌教案（精选16篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园关于冬至儿歌教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园冬至儿歌教案 1
一、教学目标
1. 幼儿能够清晰、准确地学唱冬至儿歌，感受儿歌的节奏和韵律。
2. 了解冬至的习俗和特点，丰富幼儿的文化知识。
3. 通过学唱儿歌、参与活动，激发幼儿对传统节日的兴趣和热爱。
二、教学重难点
1. 重点
引导幼儿学会冬至儿歌的歌词和旋律，能够有表情地演唱。
帮助幼儿理解冬至的相关知识，如冬至是一年中白天最短夜晚最长的一天，冬至有吃饺子等习俗。
2. 难点
让幼儿在学唱过程中把握好儿歌的节奏，尤其是一些较复杂的节奏部分。
引导幼儿用自然、欢快的声音演唱儿歌，并且能够在演唱中体现出对冬至节日的情感。
三、教学方法
直观教学法、游戏教学法、示范演唱法、互动教学法
四、教学准备
1. 关于冬至的图片、视频资料，如包饺子场景、雪花飞舞的景象等。
2. 冬至儿歌的音乐音频及相关伴奏。
3. 手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作与冬至相关的小手工。
五、教学过程
（一）导入部分
1. 播放一段雪花飘落的视频，同时展示一些冬季雪景的图片，提问幼儿：“小朋友们，看看这是什么季节呀？”引导幼儿回答出冬季。
2. 接着说：“在冬天里，有一个很特别的节日叫冬至，今天老师就带大家一起来了解冬至，并且学一首关于冬至的儿歌哦。”
（二）知识讲解与儿歌初听
1. 展示冬至相关的图片，向幼儿介绍冬至：“冬至这一天呀，是一年里白天最短、夜晚最长的日子。在冬至的'时候，很多地方的人们都会吃饺子，因为传说吃了饺子耳朵就不会被冻掉啦。”
2. 播放冬至儿歌《冬至到》的音频，让幼儿安静地聆听，同时引导幼儿感受儿歌的旋律和节奏。听完后，提问幼儿：“小朋友们，儿歌里都唱了些什么呀？”鼓励幼儿积极回答，分享自己听到的内容。
（三）学唱儿歌
1. 教师逐句教幼儿儿歌的歌词，例如：“冬至到，冬至到，南馄饨，北方饺；暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。”每教一句，就引导幼儿跟着重复几遍，直到幼儿能够熟练说出歌词。
2. 教师再次播放儿歌音频，这次让幼儿跟着音乐轻轻哼唱，教师在旁边观察幼儿哼唱的情况，及时纠正幼儿的发音和节奏错误。
3. 教师采用多种方式帮助幼儿巩固记忆歌词和旋律，比如分组演唱，将幼儿分成小组，一组唱一句，依次轮流；或者男女对唱，男孩唱奇数句，女孩唱偶数句等。
（四）互动游戏环节
1. “歌词接龙”游戏：教师说出儿歌的上一句歌词，邀请幼儿接下一句歌词，回答正确的幼儿可以获得一个小贴纸作为奖励。
2. “节奏模仿秀”游戏：教师用拍手、跺脚等方式打出儿歌的节奏，让幼儿模仿，进一步增强幼儿对儿歌节奏的把握。
（五）手工制作与儿歌演唱结合
1. 给幼儿发放手工材料，引导幼儿一起制作简单的饺子手工，如用彩纸剪出圆形的饺子皮，用彩泥搓成饺子馅，然后粘在一起做成饺子。
2. 在幼儿制作手工的过程中，教师播放冬至儿歌的伴奏，鼓励幼儿跟着伴奏哼唱儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步熟悉儿歌，同时也将手工制作与冬至的习俗相结合，加深幼儿对冬至的印象。
（六）活动总结
1. 教师与幼儿一起回顾冬至的知识和学唱的儿歌，提问幼儿：“小朋友们，冬至要吃什么呀？我们今天学的儿歌叫什么名字呢？”
2. 鼓励幼儿回家后把冬至儿歌唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，并且和家人一起分享冬至的快乐，进一步传播冬至的文化知识。
六、教学延伸
1. 在班级的美工区投放更多与冬至相关的手工材料，如白色毛线制作雪花、泡沫板制作雪人等，让幼儿在区域活动时间继续创作与冬至有关的作品。
2. 请幼儿在家庭中与家长一起参与冬至的庆祝活动，如包饺子等，并请家长拍摄照片或视频带到幼儿园分享，增进家园共育的同时，让幼儿更好地体验冬至的节日氛围。
幼儿园冬至儿歌教案 2
一、教学目标
1. 让幼儿了解冬至的特点和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 引导幼儿学唱关于冬至的儿歌，提高幼儿的语言表达和音乐感知能力。
3. 通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手实践能力，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重难点
1. 重点
帮助幼儿理解儿歌内容并清晰、准确地学唱儿歌。
让幼儿知道冬至的主要习俗，如吃饺子等。
2. 难点
引导幼儿在学唱儿歌过程中，体会儿歌所表达的冬至欢乐氛围，并能有感情地演唱。
三、教学方法
直观教学法、游戏教学法、示范演唱法、操作练习法
四、教学过程
（一）导入（引起兴趣）
教师穿着带有冬至元素（如饺子、雪花等图案）的衣服走进教室，对幼儿说：“小朋友们，今天老师穿得特别不一样，你们看看老师衣服上都有什么呀？这些图案都和一个特别的节日有关哦，这个节日就是冬至。”然后展示一些冬至的图片，如一家人围坐在一起包饺子、雪景、汤圆等，让幼儿观察并说一说自己看到了什么，有没有在生活中经历过类似的场景。
（二）讲解冬至知识
教师用简单易懂的语言向幼儿介绍冬至：“小朋友们，冬至是一年中白天最短、夜晚最长的一天。在这一天，很多地方的人们都会吃饺子，因为饺子长得像耳朵，传说吃了饺子耳朵就不会被冻坏啦。还有的地方会吃汤圆，代表团团圆圆。而且呀，冬至到了，说明冬天已经过了一半，离春天也越来越近了哦。”在讲解过程中，可以穿插一些提问，比如“你们想不想吃饺子呀”“你们知道冬天为什么会冷吗”，引发幼儿的思考和回应，加深他们对冬至的认识。
（三）学唱儿歌《冬至到》
1. 教师先播放一遍儿歌《冬至到》的音频，让幼儿整体感受儿歌的旋律和节奏，然后说：“小朋友们，这首儿歌可好听了，它叫《冬至到》，我们一起来学一学吧。”
2. 教师逐句教幼儿朗诵儿歌歌词：“冬至到，冬至到，南馄饨，北方饺；暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师，平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。”每教一句，就引导幼儿跟着重复，帮助幼儿理解歌词的含义。例如，解释“南馄饨，北方饺”是说南方人在冬至喜欢吃馄饨，北方人喜欢吃饺子；“敬祖宗，把墓扫”是告诉幼儿在冬至有些地方的人们会去祭拜祖先、扫墓等习俗。
3. 朗诵几遍歌词后，教师开始教幼儿唱儿歌。教师范唱一句，幼儿跟唱一句，注意纠正幼儿的发音和节奏。比如，在唱“冬至到”时，要强调“至”字的发音清晰；唱“暖暖和和吃一碗”时，要让幼儿把握好节奏的快慢，不要唱得太快或太慢。可以采用多种形式的`演唱练习，如教师和幼儿对唱（教师唱一句，幼儿接唱下一句）、分组唱（将幼儿分成小组，一组唱一句，依次轮流）、集体合唱等，让幼儿在反复的演唱中逐渐熟悉和掌握儿歌。
（四）手工活动：制作饺子
1. 教师给每个幼儿发放彩色的超轻黏土或纸张、剪刀、胶水等材料，说：“小朋友们，我们刚刚学了冬至要吃饺子，现在我们来一起动手做饺子吧。”
2. 教师先示范如何用超轻黏土制作饺子：将黏土搓成圆球，然后压扁，再用手指捏出饺子的边缘褶皱，一个简单的黏土饺子就做好了。如果是用纸张制作，教师则示范将方形纸对折成三角形，然后在三角形的底边涂抹胶水，将两边粘起来，再捏出饺子的形状，并用彩笔给饺子画上装饰。
3. 幼儿开始动手制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出不同形状和颜色的饺子。在幼儿制作过程中，教师可以与幼儿交流，如“你做的饺子是什么馅的呀”“你的饺子是不是要送给爸爸妈妈吃呢”，增加活动的趣味性。
（五）活动总结
1. 幼儿完成手工制作后，教师组织幼儿一起展示自己制作的饺子，并请几位幼儿说一说自己在活动中的感受和收获。例如，“我知道了冬至要吃饺子”“我学会了唱冬至的儿歌”“我做的饺子最漂亮”等。
2. 教师对本次活动进行总结：“小朋友们，今天我们一起度过了一个非常有意义的关于冬至的活动。我们了解了冬至的很多知识，学会了好听的儿歌，还做出了漂亮的饺子。希望大家回家后可以把冬至的儿歌唱给爸爸妈妈听，把我们做的饺子送给他们，和他们一起分享冬至的快乐哦。”
五、教学延伸
1. 在教室的美工区投放更多与冬至相关的材料，如白色的泡沫板（可以用来制作雪景）、棉花（模拟雪花）、彩色笔等，鼓励幼儿在自由活动时间继续创作与冬至有关的作品。
2. 请幼儿回家后和家长一起包真正的饺子，体验冬至的家庭氛围，并请家长拍照记录，分享到班级群里。
幼儿园冬至儿歌教案 3
一、教学目标
1. 让幼儿了解冬至的基本习俗和文化内涵，感受传统节日的氛围。
2. 学习冬至儿歌，能够清晰、准确地朗诵，培养幼儿的语言表达能力。
3. 通过儿歌演唱、手工制作等活动，提高幼儿的动手能力和艺术创造力，增强幼儿对音乐和美术的感知。
二、教学重难点
1. 重点
帮助幼儿理解冬至儿歌的内容，掌握儿歌的朗诵节奏。
引导幼儿在冬至主题手工制作中发挥想象力和创造力，制作出有特色的作品。
2. 难点
让幼儿体会冬至所蕴含的文化底蕴，并能在活动中自然地表达对传统节日的情感。
三、教学方法
讲授法、演示法、实践操作法、互动法
四、教学准备
1. 有关冬至的图片、视频资料，如冬至包饺子、家庭团聚等场景的图片或动画视频。
2. 冬至儿歌的音频、歌词卡片，以及简单的打击乐器，如木鱼、沙锤等。
3. 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、白色面团、馅料（用于模拟包饺子）、盘子、勺子等。
五、教学过程
（一）导入（约 10 步）
1. 播放一段欢快的节日音乐，老师带领幼儿随着音乐进入教室，围坐成一个圆圈。
2. 老师提问：“小朋友们，我们刚刚听的音乐是不是很欢快呀？你们知道最近有一个特别的节日要到了吗？”引导幼儿思考并回答。
3. 展示一些冬至的图片或播放冬至相关的动画视频，如一家人围坐在一起包饺子、小朋友们在雪地里玩耍等场景，让幼儿观察并说一说看到了什么。
4. 老师讲解：“这就是冬至，是我们中国的一个传统节日哦。在冬至这一天，白天最短，夜晚最长，很多地方的人们都会吃饺子，寓意着团圆和吉祥。”
5. 再次展示图片，引导幼儿观察图片中人们的表情和动作，提问：“你们看，他们在包饺子的时候开心吗？为什么呢？”鼓励幼儿积极表达自己的想法。
6. 老师介绍冬至的其他习俗，如有的地方会吃汤圆，还有的地方会祭祀祖先等，让幼儿对冬至有更全面的了解。
7. 拿出准备好的白色面团和馅料，向幼儿展示包饺子的过程，一边包一边说：“我们先把面团搓成一个圆球，然后压扁，再放上馅料，最后把它包起来，就像这样，一个饺子就做好啦。”让幼儿近距离观察包饺子的步骤。
8. 给每个幼儿发放一小团面团和一点馅料，让他们在座位上尝试自己包饺子，老师巡回指导，帮助幼儿完成他们的'作品。
9. 将幼儿包好的“饺子”放在盘子里展示，大家一起欣赏和评价，增强幼儿的自信心和成就感。
10. 老师说：“今天老师还带来了一首关于冬至的儿歌，我们一起来听听吧。”
（二）学习儿歌（约 8 步）
1. 播放冬至儿歌的音频，让幼儿安静地倾听一遍，初步感受儿歌的旋律和节奏。
2. 老师拿出歌词卡片，逐句朗诵儿歌，同时用简单的动作辅助表现，如“冬至到，冬至到”，双手向前伸展；“南馄饨，北水饺”，用手分别指向南方和北方；“暖暖和和吃一碗”，做出捧碗吃饭的动作等，让幼儿更加直观地理解儿歌内容。
3. 朗诵完一遍后，邀请幼儿跟着老师一起逐句朗诵，老师放慢速度，并用动作引导幼儿，多次重复，直到幼儿能够初步跟读。
4. 再次播放儿歌音频，这次让幼儿跟着音频一起朗诵，老师在旁边倾听，及时纠正幼儿的发音和节奏错误。
5. 将幼儿分成小组，进行小组朗诵比赛，比一比哪个小组朗诵得最整齐、最有感情，给予表现优秀的小组表扬和奖励，如小贴纸等。
6. 为幼儿发放木鱼、沙锤等简单的打击乐器，让幼儿一边朗诵儿歌，一边用打击乐器为儿歌伴奏，增强儿歌的节奏感和趣味性。
7. 邀请个别幼儿到教室前面进行儿歌朗诵表演，其他幼儿用打击乐器为其伴奏，表演结束后，大家一起鼓掌鼓励。
8. 全体幼儿一起一边朗诵儿歌，一边用打击乐器伴奏，同时加上之前学习的动作，完整地表演儿歌。
（三）巩固与拓展（约 6 步）
1. 老师提问：“小朋友们，儿歌里说冬至要吃什么呀？除了吃的，冬至还有什么习俗呢？”引导幼儿回顾儿歌内容和之前学到的冬至知识，进行巩固复习。
2. 开展“冬至习俗知多少”小游戏，老师说出一些冬至的习俗，如吃饺子、吃汤圆、祭祀祖先等，让幼儿判断对错，如果对就拍拍手，如果错就摇摇头，进一步加深幼儿对冬至习俗的记忆。
3. 让幼儿分组讨论：“如果让你设计一个冬至的活动，你会怎么做呢？”鼓励幼儿积极思考，大胆表达自己的想法，培养幼儿的创新思维和团队合作能力。
4. 每个小组推选一名代表，向大家介绍他们小组设计的冬至活动，其他小组的幼儿可以提问和发表自己的意见，老师进行总结和点评。
5. 发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作冬至主题的手工作品，如剪纸雪花、画冬至的美食或场景等，老师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
6. 将幼儿的手工作品展示在教室的墙壁上，举办一个“冬至作品展览”，让幼儿互相欣赏和交流，感受创作的快乐和成就感。
（四）总结（约 3 步）
1. 老师与幼儿一起回顾本节课所学的冬至知识、儿歌朗诵以及手工制作等内容，强调冬至是一个重要的传统节日，我们要传承和弘扬中华民族的传统文化。
2. 请幼儿说一说自己在本节课中的收获和感受，如学会了一首新儿歌、了解了冬至的习俗、制作了漂亮的手工作品等，老师认真倾听并给予肯定和鼓励。
3. 老师说：“希望小朋友们回家后，可以把今天学到的冬至儿歌唱给爸爸妈妈听，也可以和他们一起包一顿美味的饺子，度过一个快乐的冬至哦。”在欢快的音乐声中，结束本次教学活动。
六、教学延伸
1. 请幼儿回家后和家长一起收集更多关于冬至的故事、传说等资料，带到幼儿园和其他小朋友分享。
2. 在班级的图书角投放一些有关传统节日的书籍，让幼儿在自主阅读中进一步了解中国的传统文化。
3. 在美工区提供更多的材料，鼓励幼儿继续创作冬至主题的美术作品，如用彩泥制作饺子、汤圆等。
幼儿园冬至儿歌教案 4
活动目标：
1. 让幼儿了解冬至这一传统节日的文化背景和习俗。
2. 通过学习儿歌，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
3. 增进幼儿对中国传统节日的热爱和认同感。
活动准备：
1. 冬至相关的图片或动画视频。
2. 冬至儿歌的音频或视频资料。
3. 手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等），用于制作冬至相关的手工艺品。
活动过程：
一、导入环节
教师出示冬至相关的图片或播放动画视频，向幼儿介绍冬至这一传统节日。
教师：“小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？对，今天是冬至。冬至是我们中国的一个传统节日，它代表着冬天最冷的时候到了。在这个节日里，人们会吃汤圆，因为汤圆象征着团圆和幸福。你们想不想知道更多关于冬至的故事呢？”
二、学习儿歌
1. 教师播放冬至儿歌的音频或视频资料，让幼儿聆听。
儿歌内容示例（可根据实际情况调整）：
冬至到，雪花飘，
家家户户乐陶陶。
汤圆香，甜蜜蜜，
团团圆圆真美好。
2. 教师带领幼儿一起朗读儿歌，引导幼儿注意儿歌的`节奏和韵律。
3. 教师可以组织幼儿进行分组朗读或个别朗读，以检查幼儿对儿歌的掌握情况。
三、手工活动
教师向幼儿介绍冬至相关的手工艺品制作方法，如制作汤圆形状的挂饰或剪纸等。
1. 教师示范制作方法，并引导幼儿观察和理解。
2. 幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
3. 幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
四、总结与延伸
1. 教师总结本次活动的重点，强调冬至这一传统节日的文化背景和习俗。
2. 教师鼓励幼儿回家后与家人一起分享今天学到的儿歌和手工制作经验，增进家庭成员之间的情感交流。
3. 教师可以引导幼儿思考：“除了吃汤圆，冬至还有哪些习俗呢？”激发幼儿对传统节日文化的探索兴趣。
活动反思：
在活动结束后，教师可以根据幼儿的表现和反馈进行反思，总结活动的成功之处和不足之处，以便在未来的活动中不断改进和完善。同时，教师也可以与同事分享活动经验和心得，共同提高教育教学质量。
幼儿园冬至儿歌教案 5
活动目标：
1. 让幼儿了解冬至这一中国传统节日的文化背景与习俗。
2. 通过学习儿歌《冬至》，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
3. 激发幼儿对传统节日文化的兴趣，增进对中国文化的认同感。
活动准备：
冬至相关图片或PPT
《冬至》儿歌音频或视频
手工材料（如彩色纸、剪刀、胶水等，用于制作冬至饺子或汤圆的手工作品）
小礼物或贴纸作为奖励（鼓励幼儿积极参与）
活动过程：
一、导入环节
1. 故事讲述：教师用生动的语言讲述冬至的来历和习俗，如吃饺子、汤圆象征团圆和温暖，以及“数九歌”中的气候变化等，激发幼儿的好奇心和兴趣。
二、儿歌学习
2. 播放儿歌：先播放《冬至》儿歌的音频或视频，让幼儿聆听并感受儿歌的旋律和节奏。
3. 歌词讲解：教师逐句朗读儿歌，并解释每句歌词的含义，帮助幼儿理解儿歌内容。
4. 跟唱练习：引导幼儿跟随音频或教师轻声跟唱，注意节奏和发音的准确性。
5. 动作表演：鼓励幼儿为儿歌配上简单的动作，如模仿包饺子、吃汤圆的动作，增加趣味性。
三、手工制作
6. 创意手工：分发手工材料，指导幼儿制作冬至饺子或汤圆的手工作品，既锻炼了动手能力，又加深了对冬至习俗的理解。
四、分享与展示
7. 作品展示：请每位幼儿展示自己的手工作品，并简单介绍自己的创作思路或想法。
8. 儿歌表演：邀请几位幼儿上前表演儿歌，可以带上自己制作的手工作品作为道具，增强表演效果。
五、总结与延伸
9. 总结回顾：教师总结本次活动的`亮点，表扬幼儿的积极参与和创意表现。
10. 家庭任务：鼓励幼儿回家后向家人分享今天学到的冬至知识和儿歌，并尝试和家人一起包饺子或汤圆，体验传统节日的乐趣。
活动结束：
以一首欢快的儿歌或小游戏作为活动的结束，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次《冬至》儿歌的学习之旅。
幼儿园冬至儿歌教案 6
教学目标：
1. 让幼儿了解冬至这一中国传统节日的文化背景和习俗。
2. 通过学习儿歌，增强幼儿的语言表达能力和记忆力。
3. 培养幼儿对季节变化的兴趣和感知能力。
教学准备：
1. 教具准备：冬至相关的图片、手工材料（如彩色纸、剪刀、胶水等）、音频播放设备。
2. 环境布置：在教室里布置一些冬至主题的装饰，如饺子、汤圆等象征性食物的'图片。
3. 儿歌材料：准备好《冬至》儿歌的歌词和音频。
教学过程：
一、导入环节
1. 故事引入：教师讲述一个关于冬至的简短故事，如“冬至这天，家家户户都会团聚在一起，包饺子、吃汤圆，庆祝最长的夜晚过去，迎接新的一年。”
2. 提问互动：教师提问：“小朋友们，你们知道冬至是什么意思吗？冬至这天我们会做些什么呢？”引导幼儿思考并回答。
二、学习儿歌
1. 播放儿歌：教师播放《冬至》儿歌音频，让幼儿先听一遍，感受儿歌的旋律和节奏。
2. 歌词展示：教师在黑板上或PPT上展示儿歌的歌词，逐句教幼儿朗读。
3. 跟唱练习：教师带领幼儿一句一句地跟唱，逐渐熟悉儿歌的旋律和歌词。
4. 集体表演：幼儿集体起立，随着儿歌的旋律，边唱边做简单的动作，如拍手、点头等，增加儿歌的趣味性。
三、手工活动
1. 制作冬至主题手工：教师分发手工材料，指导幼儿制作冬至相关的手工作品，如饺子、汤圆等。
2. 作品展示：幼儿完成手工作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创意和想法。
四、总结环节
1. 回顾儿歌：教师带领幼儿再次回顾《冬至》儿歌，巩固记忆。
2. 情感升华：教师引导幼儿思考冬至的意义，如家庭的温暖、团聚的快乐等，培养幼儿的感恩之心。
教学延伸：
教师鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的儿歌和手工活动，一起庆祝冬至这个美好的节日。同时，也可以邀请家长一起参与幼儿园的冬至庆祝活动，增进亲子关系。
幼儿园冬至儿歌教案 7
一、活动目标
1、愿意参与冬至的民俗文化活动。
2、能独立或与同伴合作制作饺子。
3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。
二、活动准备
1、经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。
2、材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》
三、活动过程
（一）活动导入
教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？
（二）感知理解
1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。
2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。
（三）操作体验
1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。
2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。
（四）总结分享教师和幼儿共同总结经验。
教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的.由来。
四、活动建议
1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。
2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。
五、活动延伸
1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。
2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。
幼儿园冬至儿歌教案 8
活动目的：
1、冬至时节"吃饺子"是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至(12月22日)举办"热乎的饺子，温暖的心"活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的'传统饮食文化——包饺子。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3.此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
活动时间：
20xx年12月22日(周三)下午7：00开始。
活动内容及流程：
1、活动内容
(1)主要活动内容：包饺子比赛
①擀饺子皮比赛；
②包饺子速度赛；
③饺子创意拼图赛。
(2)其他周边活动：趣味游戏猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。(各活动的时间视活动进程而定)。
2、活动进程
(1)准备工作：
①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。
②预计参加人数：90人(尽量鼓励全体人员参加，包括辅导员及其助理)活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：
a.要积极参加，增进同学之间的感情；
b.体会自己动手，丰衣足食；
c.增加集体意识团体精神；
d.感受劳动的乐趣，进一步培养同学动手能力；
e.主持人由大家推选或自荐。
③分组：
方案一：大家自由组合；
方案二：进行抽签，抽到相同号码的一组。
④事先准备香皂供同学们洗手，提醒同学们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员准备相关的奖品。
⑤包饺子材料：由餐厅准备。
⑥包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套，由餐厅提供。
⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则
(2)包饺子
①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等。
②包饺子比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。
③老师、嘉宾参与各组作业、视察情况。
④主持人随机采访各组、照相；
(3)猜谜语得奖品等周边活动开展(可以与包饺子同时进行)
(4)评比
①最快包了最多饺子的小组可评为"快手组"
②每组选3个饺子参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出"巧手组"20xx幼儿园冬至包饺子活动方案500字3篇活动方案。
③由各评委评出"最标致饺子"与"最有勇气活着的饺子"，并将饺子与创作者合照。
(5)游戏互动主持人在活动期间组织同学们玩互动游戏，如传话游戏、吃饺子比赛等。
(6)吃饺子，发礼物在规定的1分钟内吃掉最多饺子的同学、猜谜语正确的同学和"快手组"、"巧手组"组员等各个活动胜出者有机会得到礼品。由辅导员及其助理做最后的活动结束陈词活动结束后派同学帮助餐厅工作人员打扫卫生(班委留下，其他同学自愿)。
幼儿园冬至儿歌教案 9
一、目的：
1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情
二、时间：
20xx年12月10日小班8：00开始中班8：30开始大班9：00开始
三、准备阶段：
1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀（班主任合理分组安排）
以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取
3、班级准备：洗手液体、洗手水。
四、活动阶段：
（一）介绍冬至来历
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的`习惯。
（二）以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子
2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：
1、擀皮
2、包饺子
3、吃饺子
五、煮饺子阶段：（20分钟）
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗诵等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序
六、吃饺子阶段：（30分钟）
1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序
七、活动结束
幼儿园冬至儿歌教案 10
冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。
活动名称：
香香的饺子
学生情况：
本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年龄平均为3岁。
活动目标：
1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
活动重点：
能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。
活动难点：
学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
活动准备：
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识
2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的'手指偶
活动过程：
一、点名法检查助听器的工作状态。
听到名字的小朋友和老师击掌问好。
二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。
羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)
包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)
中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)
有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)
师：儿歌里，羊妈妈包什么?
幼：羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?
幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……
师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?
师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。
师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?
幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……
师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?
四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。
师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?
师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?
(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)
五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。
通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……
六、老师总结，活动结束。
活动延伸：
在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。
活动反思：
语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。
幼儿园冬至儿歌教案 11
活动主题：
情暖冬至，传承文化。
活动目标：
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的'快乐。
活动准备：
1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙（班主任合理安排）
2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。
活动过程：
1、由饺子谜语趣味导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河。春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、（打一食物）今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视了解冬至来历及相关知识。
2、教师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。
3、了解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏。冬至又是天最冷的开始，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。
4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。
羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）
5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。
教师带领孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法。孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。
6、品尝及感恩教育，与长辈一起分享饺子。
幼儿园顺利举办“情暖冬至”师生教育活动。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征。冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其久远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。
幼儿园冬至儿歌教案 12
活动目标
1.认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3.深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容
1.综合：冬至我知道
2.科学：白天短、黑夜长
3.让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并通过儿歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
4.学包饺子。
活动安排
A、准备阶段：(30分钟)
①肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。
②各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的'芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。)
④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。
B、拌馅阶段：(10分钟)
生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲)(地点：活动室)
C、擀面皮阶段：(30分钟)、(与包饺子同步进行)
生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点：活动室)(开始前，请班级老师给小朋友们洗手)
D、包饺子阶段：(50分钟)
生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行奖励，奖小礼品一份)(各班根据自己班级包的饺子进行数数)(地点：各班教室)
E、水煮阶段：(30分钟)
生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。
F、吃饺子阶段：
生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小朋友们品尝自己包的饺子。(此阶段气氛应更为活跃：这是谁包的饺子?盛的数量?)
儿歌《冬至到》
冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
包饺子手指操
小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边)
冬至故事
过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之，并求平息战乱，能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。
吃“捏冻耳朵”是冬至河南人吃饺子的俗称。缘何有这种食俗呢?相传南阳医圣张仲景曾在长沙为官，他告老还乡那时适是大雪纷飞的冬天，寒风刺骨。他看见南阳白河两岸的乡亲衣不遮体，有不少人的耳朵被冻烂了，心里非常难过，就叫其弟子在南阳关东搭起医棚，用羊肉、辣椒和一些驱寒药材放置锅里煮熟，捞出来剁碎，用面皮包成像耳朵的样子，再放下锅里煮熟，做成一种叫“驱寒矫耳汤”的药物施舍给百姓吃。服食后，乡亲们的耳朵都治好了。后来，每逢冬至人们便模仿做着吃，是故形成“捏冻耳朵”此种习俗。以后人们称它为“饺子，也有的称它为“扁食”和“烫面饺”，人们还纷纷传说吃了冬至的饺子不冻人。
幼儿园冬至儿歌教案 13
活动目标
在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备
课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程
播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
——童谣中出现了哪些数字？
——这些数字是什么意思呢？
小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
——你们知道冬至是个什么日子吗？
——冬至是哪一天？
小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
——冬至这天，你家会吃些什么？
——汤圆是什么形状的？（圆圆的）
——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）
小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。
（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）
——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的.形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示
童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。
活动延伸
区域活动
在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。
日常活动
将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。
幼儿园冬至儿歌教案 14
冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。
一、活动主题：
“温暖过冬至热闹吃饺子”主题活动。
二、活动目的：
随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。
三、活动目标：
1、通过开展包饺子的主题活动，让幼儿了解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，
3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深刻对祖国的.认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
四、活动时间：
20xx.12.22
五、活动准备：
通知信息、汤匙、盛放饺子托盘、馅料、面粉、一次性桌布等
六：活动地点：
各班教室
七、活动流程：
今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定适合本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式了解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。
八、注意事项：
1、在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜，安排好幼儿座位。
3、场地整理。
幼儿园冬至儿歌教案 15
一、活动时间及地点
时间：20xx年12月22日，晚上7：00—9：00
地点：暂定食堂三楼南侧
二、活动目的
冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。
三、活动流程及任务分工
1、包饺子教学
大概时长：20分钟
鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。
现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的.的可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。
所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!
2、包饺子比赛
大概时长：40分钟
简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。
评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)
前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。
3、文艺表演
大概时长：40分钟
在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。
前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。
4、活动物资准备
1、饺子馅、面，盘子等——乔明伟负责
2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪
3、现场照相、录像、录音，以及音乐的播放等(需电脑、照相机两部)——乔忠正、李璇
4、现场文艺表演者报名及统计——文艺委员们
5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品——贾浩、张钊
四、活动预算
饺子馅等：50元
现场零食等：100元
煮饺子时的人工费等：50元
比赛奖品等：50元
合计：250元
幼儿园冬至儿歌教案 16
冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。
一、活动主题：
“开心包饺子，快乐过冬至”亲子活动。
二、活动目的：
随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。
三、活动目标：
1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的'生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
四、活动时间：
xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30
五、活动准备：
通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐
六：活动地点：
各班教室
七、活动流程：
1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)
2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。
4、活动流程：
先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的`饺子，(出示不同造型的饺子供参考)
八、包饺子前注意事项：
1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子
4、场地整理(自由洗手)
九、活动预算
饺子馅等：200元（每班50元）
现场零食等：400元（每班100）
煮饺子时的人工费等：200元
比赛奖品等：200元（每班50元）
合计：xx元
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