幼儿园小班讲卫生教育教案

时间:2023-02-03 20:14:27 教案 我要投稿

幼儿园小班讲卫生教育教案

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班讲卫生教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班讲卫生教育教案

幼儿园小班讲卫生教育教案1

  教学目的:

  1.使学生树立讲究卫生光荣,不讲卫生耻辱的'新风尚。

  2.教育学生养成良好的卫生习惯。

  教学过程:

  一、讲解为什么要讲卫生。

  二、个人卫生应注意的问题:

  1.个人卫生:

  树立讲究卫生为光荣,不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。

  五要:要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。

  六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。

  2.学习卫生:

  (1).看书写字姿势要正确。做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。

  (2).不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了,要闭目养神或朝远处眺望。

  (3).认真做好眼保健操。穴位要准确,每天二次。学生座位每周要换。

  (4).教室墙壁保持洁白,阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝,不反光。上课时打开门窗通风换气,使室内空气保持新鲜。

  3.保健卫生:

  (1).每年体检一次,防龋齿两次,发现疾病及时治疗。

  (2)严防病从口入,不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食,定时定量饮食。

  (3).人人有一块干净的手帕,不用脏手擦眼、挖鼻。

  (4).积极预防传染病感染,一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。

  认真做好防近宣传,人人懂得防近工作的重要性,班级有防近统计表,对近视学生进行定期复查。

幼儿园小班讲卫生教育教案2

  活动目标:

  1.通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。

  2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

  活动准备:

  食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

  活动过程:

  1.导入活动,引起兴趣

  教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

  2.理解儿歌

  (1)教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

  (2)出示图片小朋友:“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?

  (3)教师带军军洗洗手。

  3.欣赏和学念儿歌

  (1)教师带上大苹果胸饰,示范念儿歌《我是一个大苹果》。

  (2)幼儿学念儿歌。

  (3)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

  4.尝试仿编儿歌

  (1)(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

  (2)苹果的歌和小苹果的.歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

  (3)请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。

  5.谈话

  吃东西前要洗手。

幼儿园小班讲卫生教育教案3

  活动目标:

  1.跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。

  2.逐步积累幼儿洗澡的经验。

  活动准备:

  1.《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

  2.宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

  活动过程:

  1.宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣

  (1)有段非常好听的音乐,你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

  (2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

  (3)有个非常可爱的宝宝,让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像,引起宝宝洗澡的兴趣。

  2.交流洗澡的方法,积累洗澡的经验

  (1)教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

  (2)提问:宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

  (3)教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西?

  小朋友们喜欢变魔术吗?现在所有小朋友变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。

  教师小结:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的`宝宝。现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。

  3.大家来洗澡,体验洗澡的快乐

  (1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个宝宝“抹沐浴液”,带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手,变大泡泡,小泡泡。

  (2)请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

  4.抹香宝宝,享受洗澡后的快乐

  (1)洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐《日光海岸》

  (2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。

  5.延伸活动

  回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班讲卫生教育教案4

  教学目标:

  1.知道手上有细菌,饭前便后要洗手,经常剪指甲。

  2.培养幼儿饭前便后洗手的习惯。

  教学准备:

  显微镜、载玻片多媒体课件白板

  教学过程:

  1.谈话

  你觉得你的手干净吗?你的手上有东西吗?干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌)

  2.播放课件

  幼儿观看课件,了解细菌。

  3.观察

  请一位手脏幼儿摸一摸载玻片,放在显微镜下让幼儿轮流观察。

  4.讨论:

  怎样保护手的`清洁?如何正确洗手?

幼儿园小班讲卫生教育教案5

  活动目标:

  1.让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;

  2.知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。

  活动准备:

  娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的'宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

  活动过程:

  一、设置情境,导入活动

  1.“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

  2.一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”

  3.“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?” (引出应该洗干净)

  二、引发讨论

  你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?

  (幼儿讨论,讲述)

  谁来洗洗?(个别幼儿演示)

  说一说,刚才____是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

  三、进一步置疑

  1.娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?

  (引出进一步讨论)

  “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”

  2.出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

  3.幼儿再次尝试,教师进行个别指导。

  4.教师正确示范,幼儿模仿。

  四、我们大家来洗脸

  一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。

  五、说一说

  怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(引出每天洗脸)

幼儿园小班讲卫生教育教案6

  活动目标:

  1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。

  2.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

  3.培养良好的卫生习惯。

  4.了解健康的小常识。

  5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  活动准备:

  盛有水的两个盆

  图片若干

  活动重点难点:

  重点:了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。

  难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

  活动过程:

  1、设入情景,导入活动。

  出示图片提问:

  (1)这位小朋友怎么啦?

  (2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)

  2、谈话活动。

  (1)了解肚子痛的原因。

  教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

  幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

  (2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)

  (3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?

  小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。

  3、操作活动。

  (1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

  (2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的`水有什么不同。

  小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

  教学反思:

  通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。

幼儿园小班讲卫生教育教案7

  游戏目标:

  1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

  2、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

  活动准备:

  娃娃家:给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

  手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

  阅读区;各种生活类的图画书。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  小朋友是个讲卫生的'孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)

  刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸,讲了很多很多,今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

  二、介绍各个区域。

  1、娃娃家。

  娃娃家里都有很多的娃娃宝宝,今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

  2、图书区。

  今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书,待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲,看完后可以和好朋友一起说说。

  3、动手区。

  在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

  三、组织幼儿进区区域。

  1、提出区域规则。

  在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

  2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

  四、收拾材料,结束游戏。

  小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

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