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幼儿园中班安全教育教案《候车小常识》含反思
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班安全教育教案《候车小常识》含反思，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教育教案《候车小常识》含反思 1
活动目标：
1、了解不同的交通工具行驶的不同地方。
2、知道候车时的注意事项。
3、学习按照一定的顺序讲述图画内容。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、《候车小常识》挂图及幼儿用书。
2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片。
活动过程：
1、拿出各种交通工具及其停靠场所（如汽车、火车站、机场、码头等）的图片，请幼儿说一说：
有没有到过这些地方？
为什么去这些地方？
在这些地方有什么发现呢？
火车是在什么地方行驶呢？
轮船在哪里行驶呢？
2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面，请幼儿想一想，说一说：
你有没有等过车？
你知道等车时要注意什么吗？
在路边站台等公交车时，不要拥挤打闹，不要跑到马路上去。
去候车大厅等车，不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具。
坐自动扶梯进出候车大厅时，要靠扶梯右边站立，把左边留出来，给急着上车的人快行。
不要乱摸乱玩候车大厅里的`设备和按钮。
坐在大厅里等车时，不要把脚放在论座位上或伸在过道里，以免给其他的乘客带来不便。
不要在等候的地方扔垃圾，保持环境卫生和整洁。
在火车地铁站台等车时，不要站到黄色安全线外面，以免发生危险。
3、请幼儿两两一组，互相看图讲述候车小常识，注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述。
教学反思：
作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园中班安全教育教案《候车小常识》含反思 2
一、活动设计背景
在现代社会，随着交通工具的日益发达，乘车已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。然而，对于幼儿园的孩子们来说，他们可能还不完全了解乘车的安全知识。因此，设计这样一堂安全教育课，旨在帮助中班的小朋友们更好地了解候车时的安全常识，增强他们的安全意识。
二、活动目标
1、让幼儿了解候车时的基本安全知识，知道在候车时应该注意的事项。
2、培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3、通过实践活动，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
三、教学重点、难点
教学重点：掌握候车时的安全知识，如不在马路上追逐打闹、不乱跑、不靠近车辆等。 教学难点：如何让幼儿在实际生活中运用这些安全知识，真正做到自我保护。
四、活动准备
1、准备相关的安全教育图片或视频，以便更直观地展示安全知识。
2、准备一些模拟的候车场景，如模拟的公交车站、车辆等。
五、活动过程
导入：通过播放相关的安全教育视频或图片，引起幼儿的兴趣，并让他们初步了解候车时的安全知识。
讲解：向幼儿详细讲解候车时的安全知识，如不在马路上追逐打闹、不乱跑、不靠近车辆等，并强调这些行为可能带来的后果。
实践：组织幼儿进行模拟候车活动，让他们在实际操作中加深对安全知识的理解和记忆。
反思：在活动结束后，与幼儿一起回顾今天的活动内容，让他们分享自己的感受和收获，同时鼓励他们将所学到的安全知识应用到日常生活中。
六、教学反思
通过这堂安全教育课，幼儿们对候车时的`安全知识有了更深入的了解。但在实践活动中，发现部分幼儿在实际操作中仍存在一些问题，如不能很好地遵守安全规则等。这提示我在今后的教学中需要更加注重实践环节的设计和指导，以更好地帮助幼儿掌握和运用安全知识。同时，也要加强与家长的沟通，让家长了解并重视孩子的安全教育，共同为孩子的健康成长保驾护航。
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