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幼儿园小班美术主题教案《爸爸妈妈的卷发》含反思
在日常生活和工作中，课堂教学是重要的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班美术主题教案《爸爸妈妈的卷发》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术主题教案《爸爸妈妈的卷发》含反思 1
教学目标：
1、感受彩色卷发的美丽。学会卷纸的基本技能。
2、体验合作成功的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备：
1、课件《爸爸妈妈的发型》。
2、人手一个头饰。
3、音乐。
教学重点与难点：
学会卷纸的基本技能。
教学方法与手段：
多媒体辅助教学法、观察法、交流讨论法、动手操作法等。
教学过程：
教师活动
一.开始部分
谈话引出课题妈妈的卷发。
师：小朋友们，你们喜欢做娃娃家的爸爸妈妈吗？
师：今天，老师为你们请来了一个爸爸，一个妈妈，你们想看吗？我们来拍手欢迎他们！
师：小朋友今天爸爸、妈妈打扮的漂亮吗？什么地方最漂亮？
师：卷发师什么颜色的？师什么样子的？像什么呢？你们喜欢吗？
两位小朋友拉着手进场，女孩子头戴长长的卷发，男孩子戴断断的卷发。交流讨论卷发的颜色、像什么。
此环节通过交流讨论的方法引出课题，让幼儿说说自己妈妈的头发，来激发幼儿的注意力和学习兴趣。
二.基本部分
（一）出示课件，给幼儿欣赏各种各样的卷发，激发幼儿创作的欲望。
1、师：你们还想看看其他爸爸妈妈的卷发吗？
2、师：你们想不想做好看的卷发吗？
3、师：卷发师怎么做的呢？
（二）教师示范。
1、师：老师来做给你你们看看一看。（小小手，捏住纸，慢慢往上卷呀卷，卷一卷，卷一卷，卷到上面压一压）
2、师：卷好后，拿住纸轻轻往下拉一拉，拉呀拉，啦呀啦，拉扯一个漂亮的卷发。
3、师：做卷发有趣吗？你们想不想动手做呢？
4、师：接下来，请小朋友来给爸爸妈妈做卷发。
（三）幼儿实践操作，教师巡回指导。
师：先做好的小朋友，去帮爸爸妈妈打扮。
观看课件中各种卷发。
与教师和同伴交流讨论如何做卷发。
认真观看教师制作卷发，并且学习儿歌。
知道卷好头发后要拉一拉。
回答教师提出的问题。
幼儿实践操作，为爸爸妈妈做卷发。
此环节运用多媒体展示各种各样的'卷发，让幼儿对各种卷发有进一步的形象认识。
此环节教师示范操作，运用简单有趣的儿歌，让幼儿容易记忆并对于幼儿制作卷发有一个初步的印象，有助于他们自主操作。
让幼儿自己动手操作，发展幼儿的小肌肉能力。
三.结束部分
幼儿展示作品。请爸爸妈妈走秀。
幼儿和爸爸妈妈一起走秀，展示幼儿作品。
体验亲子活动的乐趣。
活动反思：
在活动中，主要的技能是学习卷纸。小班幼儿的小肌肉发展还很不够，卷和粘贴不仅锻炼了幼儿的小肌肉，还培养了他们的手眼协调能力。这些技能的学习都是小班孩子必须掌握的。
幼儿园小班美术主题教案《爸爸妈妈的卷发》含反思 2
教学目标：
认知目标：让幼儿认识并了解卷发的基本特征，知道卷发与直发的区别。
技能目标：通过动手操作，学会使用棉签或手指点画的方式，表现爸爸妈妈的卷发形态。
情感目标：激发幼儿对家庭成员的热爱之情，增强亲子关系的表达与理解。
教学准备：
物质准备：彩色卡纸、水彩颜料、棉签、调色盘、湿抹布、成品卷发图片或实物模型。
环境布置：将教室一角布置成“美发屋”，挂上各种发型图片，营造轻松愉快的创作氛围。
经验准备：提前与幼儿讨论家中成员的发型，特别是爸爸妈妈是否有卷发，并观察其特点。
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物为爸爸妈妈设计发型的故事，引出今天的美发主题——《爸爸妈妈的卷发》。
展示图片：展示卷发图片或实物模型，引导幼儿观察卷发的形状、颜色和特点，提问：“卷发看起来像什么？你觉得卷发美不美？”
二、探索发现（10分钟）
触摸体验：如果条件允许，可以让幼儿轻轻触摸卷发模型或老师的.卷发，感受其质感。
讨论交流：引导幼儿分享自己家中是否有卷发成员，以及他们对卷发的感受或想法。
三、创作实践（20分钟）
示范讲解：教师示范如何使用棉签蘸取颜料，在卡纸上以螺旋状点画的方式表现卷发。强调色彩的搭配和卷发的层次感。
幼儿操作：鼓励幼儿自由选择颜色，尝试用棉签或手指点画自己的“爸爸妈妈的卷发”。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
创意添加：完成卷发后，幼儿可以在旁边添画爸爸妈妈的脸部轮廓或其他家庭成员，使作品更加完整和生动。
四、分享展示（10分钟）
作品展示：每位幼儿展示自己的作品，并简单介绍：“这是我为爸爸/妈妈设计的卷发，颜色是这样的……”
互评与鼓励：引导幼儿相互欣赏作品，发现彼此的优点，教师给予积极的评价和鼓励。
五、总结延伸（5分钟）
情感升华：通过今天的活动，引导幼儿表达对爸爸妈妈的爱，可以是一句简单的“我爱你们”或是拥抱。
家庭任务：鼓励幼儿回家后，向爸爸妈妈展示自己的作品，并尝试用语言描述创作过程，增进亲子间的交流与理解。
教学反思：
本次《爸爸妈妈的卷发》美术活动，不仅让幼儿在动手操作中学习了卷发的基本表现方法，更重要的是激发了他们对家庭成员的关爱之情。通过亲身体验和创作，孩子们不仅增强了艺术表现力，还学会了观察和欣赏生活中的美。但在实施过程中，也发现部分幼儿对颜色搭配和卷发形态的掌握上存在一定难度，未来教学中可以更多地引入实物观察和分步示范，帮助幼儿更好地理解和掌握技巧。此外，加强家园合作，邀请家长参与孩子的创作过程，将进一步提升活动的教育价值和亲子互动效果。
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