小学三年级体育教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的小学三年级体育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级体育教案1
教学目标:使学生搞清团结友爱的.好处,知道人与人之间应该团结,
协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯。
教学重点:怎样团结友爱。
教学难点:怎样团结友爱。
教具准备:挂图。
教学内容及过程:
教学内容:团结友爱
一、谈话导入。
二、板书课题,团结友爱好
三、展开学习
1、自学课文
2、出示问题
(1)性格,脾气不相同的人有哪些种类?
(2)要团结,友爱要做到哪几点?
3、讨论,评析
4、板书
(一)相互尊重:尊重他人,别人,体谅
(二)帮助,共同进步
(三)谈心,解除烦恼
四、教学小结:
相互尊重:尊重他人,别人,体谅,帮助,共同进步,谈心,解除烦恼。五。作业:同学之间应怎样做到团结友爱?
小学三年级体育教案2
学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学习内容:多种游戏
学习步骤:
一、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织:四列横队、分组游戏
二、小组探究,熟练技能
重点:正确的快速跑动作。
教师活动:
1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动:
1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的'反应。
2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
组织:分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动:
1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示,并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动:
1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的。游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
场地器材:篮球一个
小学三年级体育教案3
一、指导思想
本单元根据《体育(体育与健康)课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”,为指导思想,在体育教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,运用丰富的游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能,提高快速跑的能力,培养体育兴趣,在教学中,通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验,培养正确的身体姿势,身心得到发展,综合素质得到提高。
二、教材分析
三年级快速跑教材,是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密,所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时,都不能人为地把它们分开,要与之衔接。通过多种方式的游戏,使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能,发展位移速度,灵敏、反应、协调等身体素质,培养跑的正确姿势,发展快速跑的能力。
三、学生分析
低年级学生,兴趣广泛,模仿力强,活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段,就是与人们平时生活、学习紧密相关的走和跑,其习惯和方法都没有定型,身体和心理处在发育的黄金时期。如果在教学中,以跑的各种游戏来教学,使儿童在活动中掌握跑的正确方法,培养学生的正确身体姿势,形成良好的'身体形态,发展学生的能力,结合趣味性强、形式多样的游戏,为儿童提供展示自我的条件和机会,让儿童体验参加体育运动的乐趣,身心得到发展,心理需求得到满足,从而提高学生的综合素质。就会有利于学生学习习惯的养成,提高其自尊心和自信心,对以后的学习就会产生积极的影响。
四、单元教学目标
1、运动参与:通过教学,培养良好的学习兴趣,让学生能够积极主动的参与到所有课时的学习中。
2、运动技能:学习正确的跑步方法,基本能用正确的方法进行各种跑的锻炼。
3、身体健康:在游戏活动中,发展学生跑的速度,提高短跑能力。
4、心理健康:感受和体验参与集体体育活动的乐趣。
5、社会适应:能与同伴顺利地完成集体性的体育活动,培养不怕苦、不怕累的意志品质。
五、教学重点、难点:
重点:对快速跑的游戏表现出积极的态度。
难点:掌握基本的跑步方法。
六、设计理念
本单元设计贯彻了课程标准的精神,通过引导学生主动参与学习,把获得新的知识经验,运用在实践中。教学中努力体现以教师为主导,学生为主体,启迪、导疑、创新为主轴,培养学生自己学习的意识,让学生在愉快的学习环境中发现问题,解决问题,并在自我挑战过程中,不断超越自我,从而获得一种成功的喜悦。教师在整个教学过程中充当一个引导者的角色,学生可以在反复学习的过程中,掌握浅易的知识和学会简单的技能,寓教学于活动之中,寓教味于教学之中,发展学生的基本活动能力和健康发展的个性。
七、运动负荷预计:
根据本校学生的体质和技能基础,本单元练习密度、平均心率、强度控制在以下范围。
练习密度:50%——70%
平均心率:130——160/分
强度指数:1.4——1.6
小学三年级体育教案4
第1课时
学习阶段:水平二
学习目标:巩固掌握过的技巧,在练习中感受音乐的旋律,体验集体舞蹈的快乐。
学习内容:复习广播操(七彩阳光)兔子舞
学习步骤:
一、复习、巩固,掌握技能
教师活动:
1.提出原地三面转法练习
2.组织原地三面转法的练习。
学生活动:
1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习。
2.2~4人自由的组合合作练习
组织:成四列横队
二、合作探究、掌握技能
重点:广播操动作的正确性和动作与音乐的配合
难点:广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合
教师活动:1.组织学生口令复习1一4节广播操。
2.提出分组复习:复习广播操1一4节,两三人一组,合作学练,互帮互助。
3.有针对性的进行重点复习。
4.组织广播操的小组的表演。
5.进行兔子舞的示范并带领学生练习。
6.随音乐带领学生跳兔子舞。
7.请学生展示学习成果。
学生活动:1.听口令有节奏的复习广播操。
2.了解分组要求和各节的动作要求。
3.积极的复习,跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。
4.随老师示范积极练习并大胆的展示自己。
组织:
三、合作放松
教师活动:
1.提出合作放松的要求
2.组织2~4人一组自主的放松
学生活动:相互帮组、进行放松
课后反思:
第2课时
学习阶段:水平二
学习目标:在复习巩固中掌握技能,体验集体舞的快乐
学习内容:复习广播操(七彩阳光)兔子舞
学习步骤:
一、队列练习、参与集体活动
教师活动:
1.教师提出队列练
2.组织学生进行队列练习,纠正错误的动作
学生活动:
1.明白练习需求
2.认真的进行队列练习
组织:成四列横队
二、合作探究、掌握技能
重点:动作的正确性
难点:动作的整齐性
教师活动:
1.提出广播操(5一8节)练习
2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3.示范并带领学生学习兔子舞
4.组织学生分组练习并巡回指导
5.进行小组的展示活动
学生活动:
1.跟随音乐进行广播操的练习
2.相互帮助,纠正错误的动作
3.认真的观察并模仿动作
4.积极的参与到小组的练习中去
5.积极的参与到小组的展示活动中区
组织::
三、合作放松
教师活动:教师口令提示并带领学生一起做放松活动。
学生活动:认真观察并跟随教师一起做放松练习。
课后小结:
第3课时
学习阶段:水平二
学习目标:通过练习培养学生相互激励帮助,互相促进,勇于拼搏不言败的良好精神风貌
学习内容:小篮球运球
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2.组织学生练习原地三面转法的练习。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力,认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:练习队型如图:
二、合作探究掌握技能
重点:几种不同运球的动作方法和要求
难点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作
教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
组织:
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组织:四列横队
场地器材:篮球场一片,篮球
课后小结:
第4课时
学习阶段:水平二
学习目标:在快跑中完成动作
学习内容:25米×2往返跑
学习步骤:
一、有趣的游戏
教师活动:
1.教师提出游戏《贴膏药》的要求
2.组织分组
3.进行游戏
学生活动:
1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
组织:围成四个圆形散点站立
二、合作探究、掌握技能
重点:知道练习的方法
难点:能很好的完成练习
教师活动:
1.教师提出练
2.和同学一起布置场地
3.组织进行练习
4.组织50米的练习跑
学生活动:1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习
组织:成四列横队
三、合作放松
教师活动:教师带领学生一起做放松练习,并用口令提示。
学生活动:学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。
组织:围成圆形站立
场地器材:田径场
课后小结:
第5课时
学习阶段:水平二
学习目标:遵守游戏规则小组合作完成练习
学习内容:跳短绳游戏“大鱼网”
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。
难点:手脚的协调配合,同学间在练习中帮助合作精神的发挥与体现。
教师活动:
1.提出跳短绳的练习要求
2.组织两人一组进行练习,要求互相帮助。
3.进行男女30秒钟挑战赛
4.进行男女1分钟挑战赛
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解和强调,自主的完成练习
2.勇于挑战,积极参与评比,敢于展示自己
组织:练习时无固定队型,比赛时围成圆圈和四列横队。
三、放松活动
教师活动:教师引导学生做放松练习。
学生活动:学生积极模仿跟教师一起做放松练习。
组织:无固定队型。
场地器材:田径场
课后小结:
第6课时
学习阶段:水平二
学习目标:
1.提高团队的认识,在游戏中发展奔跑能力。
2.培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。
学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力
学习步骤:
一、队列练习、提高团体的认识
教师活动:
1.教师提出队列练习
2.讲解队列练习的方法
3.组织队列练习
学生活动:
1.知道队列练习的方法
2.积极的进行队列练习
组织:纵队和横队
二、小组合作、完成练习
重点:在游戏中学会相互的合作完成练习
难点:提高小组合作的效率
教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织接力
学生活动:
1.在小组中民主的选举小组帐
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
组织:以小组为单位练习
三、愉悦身心
教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。
组织:围成圆形站立
场地器材:田径场一片
课后小结:
第7课时
学习阶段:水平二
学习目标:在自主的练习中提高跳绳的成绩
学习内容:游戏(贴膏药)短绳
学习步骤:
一、有趣的`小游戏
教师活动:
1.提出队列练习
2.组织队列练习。
3.提出游戏练习、讲解游戏的方法
4.组织游戏
学生活动:
1.积极的投入到游戏中去。
2.大胆的为同伴进行示范
3.全身心的投入到游戏中去。
组织:队列练习分四列横队,游戏是以组为单位围成四个圆形。
二、合作探究、掌握技能
重点:在合作中掌握短绳的技能
难点:在合作中提高短绳技能
教师活动:
1.组织进行柔韧的练习
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏
4.提出短绳的练习。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)
5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法
7.组织比赛
学生活动:
1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织:练习时无固定队型
三、互相的放松
教师活动:
1.提出放松的要求
2.进行放松
学生活动:相互的进行放松
组织:两人一组自由组合
场地器材:短绳若干
课后小结:
第8课时
学习阶段:水平二
学习目标:在各种练习中提高跑的能力
学习内容:游戏50米冠军赛
学习步骤:
一、集体游戏、提高兴趣
教师活动:
1.提出队列练
2.组织队列练习
3.提出游戏的练习要求
4.讲解游戏《找朋友》的方法
5.组织游戏
学生活动:
1.懂得队列的重要性
2.积极的进行队列练习
3.理解和掌握游戏的方法和规则。
4.投入到游戏的联系中去
组织:队列练习分四列横队,游戏围成圆形
二、合作探究、掌握技能
重点:在练习中提高自己的奔跑能力
难点:在练习中能和同伴合作完成练习
教师活动:1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2.组织小组自主的进行练习
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4.组织学生进行自创的小型游戏
5.提出50米冠军赛的要求的要求
6.组织比赛
学生活动:
1.自主的进行准备活动
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3.积极的投入到50米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力
组织:比赛分四路纵队
三、相互方法、加速恢复
教师活动:提出放松的要求
组织放松练习
学生活动:进行放松
组织:散点站立无固定队型
课后小结:
第9课时
学习阶段:水平二
学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织:六列横队、小组分散
二、尝试练习,体验成功
教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织:分三大组进行
三、愉悦身心
教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。
组织:围成圆形站立
场地器材:室内场地、矿泉水瓶、小凳子、垫子
课后小结:
第10课时
学习阶段:水平二
学习目标:积极参与游戏活动,通过游戏发展奔跑的能力
学习内容:游戏课:大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤:
一、游戏活动,激发兴趣
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
组织:六列横队、小组分散
二、黄河长江练反应
教师活动:
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组织:二列横队
三、绕物接力练奔跑
教师活动:
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动:
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
组织:
场地器材:校园、操场
课后小结:
小学三年级体育教案5
学习目标:
在刻苦的锻炼过程中掌握技能。
学习内容:
长绳短绳
学习步骤:
一、队列练习、提高学生兴趣教
师活动:
1、教师提出队列练习的要求。
2、组织齐步走的队列练习
3、组织反口令练习
学生活动:
认真、积极的完成齐步走的队列练习
完成反口令的队列练习
二、合作探究、掌握技能
重点:能够很熟练进行短绳练习
难点:在练习的.过程中能很好的衔接
教师活动:
提出长绳的练习的要求
分发长绳、分组别、指定场地
组织练习
组织进行3分钟的长绳练习。
提出进行广播操的复习
组织广播操的练习
讲解“拉马”的练习方法
组织2人一组的拉马练习
组织50次短绳的练习
进行一分钟的短绳练习
学生活动:
1、认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力
2、积极的参与到3分钟的练习
3、在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4、和同伴合作完成拉马的练习
5、争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
三、组织方法、提高机体的能力
教师活动:教师提出放松的要求组织放松
学生活动:尽情的放松机体
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