小班语言奇怪的汽车教案

时间：2023-03-14 18:11:52 教案我要投稿

小班语言奇怪的汽车教案

　　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小班语言奇怪的汽车教案，欢迎阅读与收藏。

小班语言奇怪的汽车教案

　　活动目标

　　1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

　　2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。

　　3、尝试大胆讲述各种奇怪的。

　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　活动准备

　　教学课件《奇怪的》

　　活动过程

　　1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

　　师：你们看到过哪些呢?

　　幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

　　2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。

　　(1)出示图一、二，师：这是一只很聪明的。小在草地上发现了什么?它

　　是怎么做的?小搬得动大皮鞋吗?你有什么办法帮助小把大皮鞋搬回家?

　　(2)出示图三，师：看看小想了什么办法把大皮鞋搬回家的?

　　(3)出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的?

　　(4)出示图七、图八，师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的?

　　3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

　　播放教学CD，幼儿完整欣赏。

　　师：你听到故事里有哪些奇怪的?(大皮鞋、西瓜、萝卜)

　　为什么说它们是奇怪的?这些跟我们平时见过的一样吗?(不一样)真是

　　些奇怪的呀。是怎样的?(奇怪的)

　　师：想想哪些东西也能做?

　　4、结束。

　　师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小，小们我们现在开车回家

　　吧!

　　教学反思：

　　根据小班孩子的喜欢。爱玩的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。

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