- 相关推荐
中班顽皮的叶子教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的中班顽皮的叶子教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班顽皮的叶子教案1
活动目标
1、幼儿热爱自然,喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶,了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识:叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点
1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。
2、幼儿学习拓印画。
活动准备
户外有落叶木场地;彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具,示范画一份。
活动过程
一、捡落叶,拾落叶。
带幼儿到户外场地,谈话导入,让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶,幼儿自由探讨,发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异(大小、长短、圆扁以及带锯齿)
2、颜色不同(包括枫叶、绿叶、落叶)
3、树叶的组成(叶柄、叶脉、叶子的正反面)
三、将自己收集到的'叶子进行拓印画。
1、出示范例,讲解示范。
用毛笔蘸上颜色,涂在叶子上,涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按,有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子,涂上自己喜欢的颜色,印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画,教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多,印得好,印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多,但要涂满,换颜色时应把毛笔洗干净,再涂其他颜色,保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品,对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸
叶子的用处(茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣,可简单提一下光合作用)
教学反思
这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
中班顽皮的叶子教案2
教学目标:
1、学习双脚并拢原地跳,体验侧翻滚的乐趣。
2、能大胆发挥想象,尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。
教学准备:
课件、小标识教学
重点与难点:
1、双脚并拢原地跳
2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的形态教学方法与手段:演示法、讲述法、观察法、示范法等
教师活动幼儿活动设计意图
一、导入部分:
出示课件,逐步引出“顽皮的叶子”。
二、主要活动:
(1)展示课件,引导观察画面(叶子上、下跳动),并组织讨论及鼓励个别演示。
(2)示范双脚并拢原地跳动作。
(3)继续演示课件(叶子转动),并组织讨论及鼓励集体演示转的动作。
(4)引导想象叶子的下一个动作,示范侧翻滚。
(5)给予相应背景(大风/小风),组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚的动作。
三、结束部分:
结合季节特点,鼓励用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。
一、观察课件,大胆发挥想象,猜一猜、说一说课件展示内容。
二、(1)欣赏课件,大胆参与讨论并能个别表演叶子在大树上的动作。
(2)学习双脚并拢原地跳。
(3)积极参与讨论并集体模仿叶子在半空中的动作。
(4)想象及模仿叶子掉在草地上的动作,尝试侧翻滚。
(5)强化体验动作要领,愉快的'反复练习。
三、自由模仿及表演叶子下落时的动作。
一、利用多媒体手段,激发幼儿学习兴趣。
二、能积极发挥想象,大胆参与活动,学习相应技能(跳),并体验转及侧翻滚的乐趣。
三、大胆发挥想象,尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。
中班顽皮的叶子教案3
【教学目标】
1、学习双脚并拢原地跳,体验侧翻滚的乐趣。
2、能大胆发挥想象,尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。
【教学准备】课件、小标识
【教学重点与难点】
1、双脚并拢原地跳。
2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的形态。
教学方法与手段:演示法、讲述法、观察法、示范法等教师活动幼儿活动。
【教学过程】
一、导入部分:
出示课件,逐步引出“顽皮的叶子”。
二、主要活动:
(1)展示课件,引导观察画面(叶子上、下跳动),并组织讨论及鼓励个别演示。
(2)示范双脚并拢原地跳动作。
(3)继续演示课件(叶子转动),并组织讨论及鼓励集体演示转的动作。
(4)引导想象叶子的下一个动作,示范侧翻滚。
(5)给予相应背景(大风/小风),组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚的动作。
三、结束部分:
结合季节特点,鼓励用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。
(一)、观察课件,大胆发挥想象,猜一猜、说一说课件展示内容。
(二)、(1)欣赏课件,大胆参与讨论并能个别表演叶子在大树上的`动作。
(2)学习双脚并拢原地跳。
(3)积极参与讨论并集体模仿叶子在半空中的动作。
(4)想象及模仿叶子掉在草地上的动作,尝试侧翻滚。
(5)强化体验动作要领,愉快的反复练习。
(三)、自由模仿及表演叶子下落时的动作。
1、利用多媒体手段,激发幼儿学习兴趣。
2、能积极发挥想象,大胆参与活动,学习相应技能(跳),并体验转及侧翻滚的乐趣。
3、大胆发挥想象,尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。