中秋教案

时间:2023-03-21 19:29:37 教案 我要投稿

中秋教案范文

  作为一名教职工,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的中秋教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中秋教案范文

中秋教案范文1

  教学要求:

  1、了解中秋节的有关知识。

  2、介绍有关中秋节的传奇故事。

  3、针对住宿生的特点,寻找共度佳节的合理方案。

  教学过程:

  一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

  二、中秋知识竞猜:

  1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节)

  2、中秋节是中国非常重要的`传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

  三、故事引趣:

  1、师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:《嫦娥奔月》。

  2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。

  好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。拜月娘拜土地公。

  3、继续介绍关于中秋节的神话故事。

  好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)月中玉兔吴刚伐挂树。

  4、介绍中秋节的水果柚子。

  四、联系班级实际,讨论中秋节的活动方案。

  1、明天就是中秋节了,我们有什么想法吗?大家想过没有,中秋节怎么过?

  2、同学之间交流。

  五、小结。

  同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来,我们二(5)班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事!

中秋教案范文2

  活动目标:

  1、会轮流使用工具与材料制作月饼,活动后能与同伴共同整理环境。

  2、体验与家人或同伴一起制作月饼及分享月饼的快乐,培养良好的礼仪习惯。

  核心要素:中秋节共团圆全家人与祝愿

  品月饼香又甜赏明月情无限

  活动准备:

  1、录音机,音乐磁带《打月饼》、《八月十五月儿圆》。

  2、制作月饼的模具、材料。

  基本过程:

  (一)导入活动:

  1、音乐活动,欣赏歌曲《打月饼》和《八月十五月儿圆》

  2、请幼儿品尝月饼。

  (二)关键步骤:

  1、教师制作月饼,幼儿观看。

  2、请幼儿亲手制作月饼。

  3、在制作月饼的过程中,结合以前所学的《借物》礼仪知识,让幼儿想办法解决如下问题:假如你要使用的工具,正被别的小朋友在使用,你该怎么做?

  4、收拾整理用具,听音乐和幼儿一起玩“材料找家”的游戏。

  5、将制作好的月饼送到厨房进行烘烤。

  6、为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则,让幼儿讨论:“你在做月饼时,是怎样和其他小朋友轮流使用工具的'呢?”

  (三)结束部分:

  分享自制的月饼,体验动手制作月饼的快乐!

  活动延伸:

  1、情景表演:(1)听音乐做律动(把做月饼的过程用音乐表现出来)

  (2)请幼儿进行模仿和创新。

  2、在美工区出示各种各样特殊月饼的图片,引导幼儿自己设计并制作月饼。

  3、在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。

  家园互动:

  (1)家长应随时引导幼儿来帮自己做一些特殊的月饼,拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。

  (2)家长可与幼儿一同制作一些特殊的月饼,拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。

  注意事项:

  引导幼儿吃食物时先敬给长辈品尝。

中秋教案范文3

  教学目标:

  1、感受生活甜蜜,激发学生对美好生活的向往。

  2、培养学生的朗读能力和想象能力。

  3、认识12个生字和一个部首,会写6个字。朗读课文积累优美语句。

  教学重点

  识字、写字

  教学难点

  能正确流利有感情的.朗读课文。

  教学课时

  2课时

  资料搜集

  1、故事:嫦娥奔月

  2、关于月亮的古诗。

  教学过程

  第一课时

  一、激趣导入

  1、同学们,中秋节你们看月亮了吗?谁能说说你看到的月亮是什么样的?

  2、明明的一家是怎么过的中秋节呢?你们想知道吗?

  3、看看画面上有谁?他们会说些什么呢?

  二、初读课文

  1、借助拼音读课文,读准字音、

  2、在小组内画出生字,想想怎么记住它?

  三、汇报学习情况

  1、说说你画了哪些字宝宝?

  2、说说你是怎么记住它们的?

  四、学习课文

  1、指名读课文,想想明明一家心情是什么样的?

  2、看看课文有几句话?

  3、指名读每一句话,相机指导朗读、

  4、月饼像什么?你觉得还像什么?

  五、拓展

  你还会背诵有关月亮的诗吗?请你也试写一首、不会的字用拼音代替。

  第二课时

  一、复习生字:抽读生字卡

  二、指导写字

  1、观察每个字所在虚宫格的位置、

  2、指导写字

  重点指导:

  (1)心的笔顺、

  (2)也的第一笔、

  三、学生书写,教师指导。

  四、练习巩固

  完成课后习题

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