冲出火海教案
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的冲出火海教案，希望对大家有所帮助。
冲出火海教案1
1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。
2、培养动作灵敏性，提高他们的安全意识。
游戏准备：
小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地
布置如图：
游戏玩法：幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好游戏开始，”火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：
楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的'“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。
游戏规则：
1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。
2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。
冲出火海教案2
活动目标：
1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。
2、培养动作灵敏性，提高他们的安全意识。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的.挑战与快乐。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
游戏准备：
小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地布置如图：游戏玩法：幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。
游戏规则：
1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。
2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。
本文扩展阅读：火海，指一大片如同海水一般的火焰。
冲出火海教案3
教学目标：
1.了解火灾逃生的基本知识和技能。
2.掌握如何正确使用灭火器材。
3.提高学生的自救和互救能力。
教学重点：
1.火灾逃生的基本知识和技能。
2.如何正确使用灭火器材。
教学难点：
1.掌握如何正确使用灭火器材。
2.提高学生的自救和互救能力。
教学方法：
1.讲授法。
2.示范法。
3.互动式教学法。
教学过程：
1.引入（5分钟）通过图片或视频让学生了解火灾的危害和影响，引起学生的注意和兴趣。
2.讲授火灾逃生的基本知识和技能（15分钟）介绍火灾逃生的基本知识和技能，包括如何正确使用灭火器材、如何正确逃生、如何避免火灾等。
3.示范如何正确使用灭火器材（20分钟）老师现场演示如何正确使用灭火器材，让学生了解灭火器材的.种类、使用方法和注意事项。
4.学生练习使用灭火器材（30分钟）老师指导学生分组进行练习，让学生亲身体验如何正确使用灭火器材。
5.讲授自救和互救技能（15分钟）介绍自救和互救的基本知识和技能，包括如何正确逃生、如何帮助他人逃生等。
6.学生练习自救和互救技能（30分钟）老师指导学生进行自救和互救练习，让学生掌握如何正确逃生和帮助他人逃生的技能。
7.总结（5分钟）老师对本节课的内容进行总结，强调学生在日常生活中要注意火灾的预防和避免。
教学评价：
1.观察学生在练习使用灭火器材和自救互救技能时的表现。
2.听取学生对本节课的反馈和意见。
3.课后布置作业，让学生在家中了解更多关于火灾预防和逃生的知识。
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