重阳节大班教案

时间:2023-05-22 15:49:48 教案 我要投稿

重阳节大班教案

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的重阳节大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

重阳节大班教案

重阳节大班教案1

  活动目标:

  1、了解重阳节的名称和有关的习俗。

  2、积极参与节日活动,主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢之情。

  3、体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。

  4、通过参加重阳节环境创设,感受参与重阳节的乐趣。

  5、知道重阳节是几月几号。

  活动准备:

  1、幼儿调查、了解有关重阳节的知识。了解爷爷奶奶在家做哪些事情,并在生活活动或下午火哦的那个时记录下来。幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡,写上祝福的话,邀请爷爷奶奶参与活动。

  2、师幼共同布置好活动室环境,幼儿分组排练一个小节目,音乐磁带、录音机,重阳糕(每人一份,教师也可根据当地的习俗提供有关的重阳节食品)。

  3、教学挂图、幼儿用书:《快乐重阳节》。

  活动过程:

  (一)幼儿交流、了解重阳节的由来。

  1、幼儿分组交流。教师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的活动。

  教师:今天是什么节日?重阳节是几月几日?人们有哪些活动?(改为:重阳节是几月几日?你在重阳节那天做了哪些事情?)

  2、个别幼儿在集体面前讲述。

  3、出示教学挂图《快乐重阳节》,师幼共同小结:重阳节是中国农历九月初九。在这天,人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。现在人们把重阳节定为老人节。

  (二)幼儿了解爷爷奶奶的故事。

  1、爷爷奶奶和幼儿交流自己的经历、做法等。

  教师:今天是重阳节,也是老人的节日。你们知道爷爷奶奶关心我们的`故事吗?(改为:你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗?)

  2、幼儿交流爷爷奶奶是怎样关心自己的。

  教师:小朋友也知道爷爷奶奶关心我们的故事,谁来说一说?

  3、幼儿带着自己做的感恩卡向爷爷奶奶祝贺节日,并向爷爷奶奶说一句祝福的话。

  (三)幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。

  1、教师讲述重阳糕的制作过程。

  2、幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕,体验共同过节的快乐。

  3、幼儿表演节目,请爷爷奶奶欣赏。

重阳节大班教案2

  活动目标

  1、知道农历九月九日是“重阳节”,也叫“老人节”。

  2、了解重阳节的来历和习俗。

  3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

  4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  1、教学重点:培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

  2、教学难点:了解重阳节的来历和习俗。

  活动准备

  1、关于重阳节来历、习俗的图片。

  2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的'磁带。

  3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

  活动过程

  一、谈话导入。

  教师:明天是农历九月九日,是我们国家的传统节日“重阳节”,重阳节也叫“老人节”。

  二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

  三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》,感受诗人想念家乡、亲人的情感。

  四、说一说:爷爷、奶奶平时怎样关心你的,你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

  五、情境表演《让座》。

  1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰,扮演乘车的老人,请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

  2、讨论:在平时的生活中,我们应该怎样尊老、爱老。

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  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的重阳节大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

重阳节大班教案

重阳节大班教案1

  活动目标:

  1、了解重阳节的名称和有关的习俗。

  2、积极参与节日活动,主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢之情。

  3、体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。

  4、通过参加重阳节环境创设,感受参与重阳节的乐趣。

  5、知道重阳节是几月几号。

  活动准备:

  1、幼儿调查、了解有关重阳节的知识。了解爷爷奶奶在家做哪些事情,并在生活活动或下午火哦的那个时记录下来。幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡,写上祝福的话,邀请爷爷奶奶参与活动。

  2、师幼共同布置好活动室环境,幼儿分组排练一个小节目,音乐磁带、录音机,重阳糕(每人一份,教师也可根据当地的习俗提供有关的重阳节食品)。

  3、教学挂图、幼儿用书:《快乐重阳节》。

  活动过程:

  (一)幼儿交流、了解重阳节的由来。

  1、幼儿分组交流。教师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的活动。

  教师:今天是什么节日?重阳节是几月几日?人们有哪些活动?(改为:重阳节是几月几日?你在重阳节那天做了哪些事情?)

  2、个别幼儿在集体面前讲述。

  3、出示教学挂图《快乐重阳节》,师幼共同小结:重阳节是中国农历九月初九。在这天,人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。现在人们把重阳节定为老人节。

  (二)幼儿了解爷爷奶奶的故事。

  1、爷爷奶奶和幼儿交流自己的经历、做法等。

  教师:今天是重阳节,也是老人的节日。你们知道爷爷奶奶关心我们的`故事吗?(改为:你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗?)

  2、幼儿交流爷爷奶奶是怎样关心自己的。

  教师:小朋友也知道爷爷奶奶关心我们的故事,谁来说一说?

  3、幼儿带着自己做的感恩卡向爷爷奶奶祝贺节日,并向爷爷奶奶说一句祝福的话。

  (三)幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。

  1、教师讲述重阳糕的制作过程。

  2、幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕,体验共同过节的快乐。

  3、幼儿表演节目,请爷爷奶奶欣赏。

重阳节大班教案2

  活动目标

  1、知道农历九月九日是“重阳节”,也叫“老人节”。

  2、了解重阳节的来历和习俗。

  3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

  4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  1、教学重点:培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

  2、教学难点:了解重阳节的来历和习俗。

  活动准备

  1、关于重阳节来历、习俗的图片。

  2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的'磁带。

  3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

  活动过程

  一、谈话导入。

  教师:明天是农历九月九日,是我们国家的传统节日“重阳节”,重阳节也叫“老人节”。

  二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

  三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》,感受诗人想念家乡、亲人的情感。

  四、说一说:爷爷、奶奶平时怎样关心你的,你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

  五、情境表演《让座》。

  1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰,扮演乘车的老人,请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

  2、讨论:在平时的生活中,我们应该怎样尊老、爱老。