中班数学宽和窄教案

时间:2023-05-23 17:39:13 教案 我要投稿

中班数学宽和窄教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的中班数学宽和窄教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班数学宽和窄教案

  活动目标:

  1、观察并记住去做客的路线,学习逆向排序的方法。

  2、大胆表达自己的发现,尝试用逆向思维思考。

  活动准备:

  1、多媒体课件

  2、每人一套操作材料

  活动过程:

  一、情景导入,引出话题。

  师:今天老师搬新家了,他邀请我们一起去他家里做客,可是他家走啦,我们一起来看一看。

  二、观察、制作路线,大胆表述自己的发现。

  (一)观察路线,大胆表述已有经验1:

  (1)我们先要经过哪里啦(玩具店),你是怎么知道它是玩具店的?

  (2)接下来又会经过哪里呢?(德克士),你从哪里看出来的?(薯条、汉堡、鸡腿)

  (3)[图片出现转弯]我们要干嘛了(拐弯),呀,拐弯过来看到了一个什么?(超市),你是怎么知道的?

  (4)然后我们来到了哪里(冰淇淋店),车站旁边是什么地方?(老师家)

  2、师幼小结:师:宝贝们都很棒,都能仔细的观察出我们要经过哪些地方。(玩具店德克士超市公交站)

  (二)师幼共同记忆路线

  1、现在我要把路线图藏起来,请宝贝们想一想我们去老师家要经过哪些地方,看一看宝贝们都记住没有?

  2、师:宝贝们真棒,都能记住路线了,让我们一起去老师家做客吧。

  三、情景体验。

  (一)回忆路线

  1、组织幼儿做手指游戏《小白上楼梯》。

  师:老师家真好玩,我们好高兴啊,让我们一起来玩个手指游戏吧。

  2、师:天黑了,我们该回家了,让我们先想想我们来老师家的时候都经过了那些地方。

  第一个地方是......第二......第三......

  (二)通过操作学习逆向排序的方法。

  1、根据来时路线找回家路线。

  (1)师幼粘贴路线师:那我们现在要回家了,第一个经过的地方是哪里呢?(冰淇淋店)第二个经过的地方是哪里呢?(依次:超市、德克士、玩具店)

  (2)根据来时路线,验证回家路线师:我们一起来看看这样走,我们能回到家吗?

  2、总结:回家路线:冰淇淋店超市德克士玩具店四、分组操作,集体验证。

  1、师:回家的路线有点难记,让我们一起在做一张路线图。老师为大家准备了材料,现在请宝贝们按照回家的路线做一张路线图。

  2、组织幼儿制作路线图,教师巡回指导。

  3、分享验证师:做好的宝贝,请把路线图贴到黑板上来,我们一起来看一看大家做对没有。

  五、活动结束

  共同体验回家路线师:路线图做好了,让我们一起回家吧,回家的时候仔细看看我们回家都经过了哪些地方哦。

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