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优秀中班幼儿夏季卫生保健教案（通用10篇）
作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的优秀中班幼夏季儿卫生保健教案，希望对大家有所帮助。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 1
活动目标：
养成良好的`生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
活动准备：
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。
活动过程：
1、直接出示图片引入。
2、引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？
3、游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里脏了？
（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4、欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5、复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：
（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 2
设计背景
乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标
1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5．发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点
理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备
1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程
一、开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的'孩子》。
1．猜猜它是谁？
2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：
听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）
2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？
3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）
4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”
三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思
本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。
整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 3
活动目标：
1．通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2．使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程：
1．导入活动，引起兴趣
教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？
2．理解儿歌
（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？
（2）出示图片小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？
（3）教师带军军洗洗手。
3．欣赏和学念儿歌
（1）教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。
（2）幼儿学念儿歌。
（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
4．尝试仿编儿歌
（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
（2）苹果的.歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
5．谈话
吃东西前要洗手。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 4
教学目标：
1、了解个人卫生保健的重要性。
2、学习保持身体健康的基本知识和方法。
3、在日常生活中掌握正确的卫生习惯和意识。
教学内容：
1、什么是卫生保健？
2、保持身体健康的方法。
3、个人卫生保健的重要性。
4、卫生习惯和意识的培养。
教学过程：
1、引入（5分钟）
老师向幼儿们提问：“你们知道什么是卫生保健吗？”
指导幼儿们思考，了解什么是卫生保健，以及它的重要性。
2、分组讨论（10分钟）
将幼儿分成小组，每组3人至4人，让他们一起讨论保持身体健康的方法。
3、分享和总结（10分钟）
每个小组分享他们的讨论结果，并与其他小组合作，以梳理出的内容为基础，总结出一份保持身体健康的清单。
4、介绍卫生保健（10分钟）
对于幼儿，“卫生保健”是个抽象的概念。这时，老师可以提供一些卫生保健相关的图片和视频。在展示图片和视频时，老师可以与幼儿们互动，让他们说出图片中的内容以及视频展示的`内容。
5、身体清洁（20分钟）
幼儿应该了解如何保持自己的身体清洁。老师可以通过以下方法让幼儿们掌握相关的知识：
显示如何洗手并强调要勤洗手。
展示如何刷牙和漱口，并强调每天刷2次牙齿。
介绍如何洗澡并强调每天洗澡。
6、环境卫生（20分钟）
在教授个人卫生习惯和意识的同时，老师还应注意环境卫生。在介绍相关内容后，幼儿们可以共同设计并制作符合要求的清洁环境。
7、卫生保健的重要性（10分钟）
虽然幼儿可能无法完全了解卫生保健的重要性，但作为老师，我们仍然可以通过实际例子和常识的提示帮助他们了解：
多洗手的好处。
健康的饮食习惯。
穿干爽的衣服。
8、总结（5分钟）
让每个幼儿说出自己现在正在做的保持身体健康的方法，并再次介绍保持身体健康的重要性。同时，老师应该与幼儿们明确卫生保健的作用，为幼儿的未来发展创造更好的条件。
教学评估：
我们可以通过以下方法评估学生的学习成果：
1、检查幼儿们的饮食习惯、卫生习惯和整洁程度。
2、考核幼儿关于卫生保健的知识和方法。
3、跟踪幼儿健康状况的变化。
教学反思：
这堂课的主要目标是帮助幼儿培养良好的卫生保健习惯和意识。为了实现这个目标，教师应该使用各种方法和手段，创造一个系统的教学环境。在教学过程中，教师应该与幼儿互动，引导幼儿思考和理解。
此外，互动和探究式的学习方法可以激发学生的主动性和学习兴趣。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 5
一、教案目标
让幼儿了解夏季的基本卫生保健知识，增强自我保护意识。
教授幼儿夏季防暑降温的方法，并能在日常生活中运用。
培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防夏季常见疾病。
二、教案准备
夏季常见疾病（如中暑、腹泻、痱子等）的图片或视频资料。
夏季食品安全的图片或实物（如新鲜水果、冷饮等）。
夏季防暑降温用品（如扇子、遮阳帽、防晒霜等）。
互动游戏道具（如卡片、拼图等）。
三、教案过程
导入
播放夏季风光的图片或视频，引导幼儿感受夏季的特点。
提问：“夏天到了，天气变得怎么样了？我们需要注意些什么呢？”
知识讲解
夏季常见疾病介绍：通过图片或视频展示夏季常见疾病的症状和预防措施，引导幼儿认识并了解这些疾病。
夏季食品安全：通过实物展示和讲解，让幼儿了解夏季食品安全的重要性，学会选择新鲜、卫生的食品。
夏季防暑降温方法：介绍夏季防暑降温的方法，如多喝水、穿透气轻便的衣服、避免长时间暴露在烈日下等。
互动游戏
“我是小小医生”游戏：让幼儿扮演医生，根据图片或描述判断疾病类型，并给出相应的预防措施。
“食品分类”游戏：准备不同种类的'食品卡片，让幼儿根据夏季食品安全的原则进行分类。
实践操作
示范夏季防暑降温用品的正确使用方法，如如何涂抹防晒霜、如何使用扇子等。
让幼儿尝试使用这些用品，并引导他们讨论在实际生活中如何运用这些防暑降温方法。
总结归纳
回顾今天学到的夏季卫生保健知识，强调夏季防暑降温的重要性和个人卫生习惯的培养。
鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，并向家长宣传夏季卫生保健知识。
四、教案延伸
家庭作业：让幼儿回家后与家长一起制定夏季卫生保健计划，包括饮食、运动、防晒等方面的内容。
家长讲座：邀请医生或营养师来园为家长讲解夏季卫生保健知识，提高家长的卫生保健意识。
五、教案反思
本教案通过生动的图片、视频和实物展示，以及互动游戏和实践操作，让幼儿更加直观地了解夏季卫生保健知识。同时，通过家庭作业和家长讲座等形式，将教育延伸到家庭和社会，提高教育的实效性。在教学过程中，教师应注重引导幼儿的思考和讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 6
一、教学目标
知识与技能：
掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处，如除脏、除菌、预防疾病等。
教育幼儿养成良好的清洁卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱摸鼻子和眼睛等。
了解夏季饮食卫生知识，如不吃冷饮、不吃油炸食品等。
情感与态度：
培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好态度。
提高幼儿的安全意识，如注意防晒、防中暑等。
过程与方法：
通过游戏、儿歌等活动，使幼儿在快乐中掌握卫生保健知识。
培养幼儿的观察、思考和实践能力，鼓励他们主动探索和分享。
二、教学准备
材料准备：
洗手液、毛巾、脸盆等洗手用品。
儿歌《洗手歌》音频。
夏季饮食卫生相关的绘本或图片。
环境准备：
盥洗室或户外活动区域，确保安全卫生。
三、教学过程
导入（5分钟）
播放儿歌《洗手歌》，激发幼儿兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道为什么要经常洗手吗？”引导幼儿讨论并分享答案。
探索与实践（15分钟）
示范正确的洗手方法：先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。
让幼儿自己洗手，互相观察、体会，教师及时纠正错误动作。
通过游戏或竞赛的形式，鼓励幼儿多次练习洗手，确保掌握正确的洗手方法。
拓展知识（10分钟）
利用绘本或图片向幼儿介绍夏季饮食卫生知识，如不吃冷饮、不吃油炸食品等。
提问：“夏天我们应该注意哪些饮食卫生呢？”引导幼儿讨论并分享答案。
总结与延伸（5分钟）
总结本次活动的'重点，强调夏季卫生保健的重要性。
延伸活动：鼓励幼儿回家后向家长宣传夏季卫生保健知识，共同维护家庭卫生。
四、教学评估
通过观察幼儿洗手的正确性和卫生习惯的改变，评估教学效果。
鼓励幼儿分享自己的卫生保健心得，增强他们的自信心和表达能力。
五、注意事项
在教学过程中，要确保幼儿的安全和卫生，避免发生意外事故。
尊重每个幼儿的兴趣和特点，鼓励他们在活动中展现自我，获得成就感。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 7
一、教案目标
让幼儿了解夏季卫生保健的重要性，提高自我保健意识。
教育幼儿掌握基本的夏季卫生保健知识和技能，如防暑降温、饮食卫生、个人卫生等。
培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣等。
二、教案准备
图片或视频资料，展示夏季卫生保健的相关知识和情景。
夏季卫生保健相关的绘本或故事书。
夏季卫生保健相关的小游戏或互动道具，如模拟洗手液、模拟牙刷等。
三、教案内容
导入（5分钟）
教师与幼儿一起讨论夏季的特点，如天气热、容易出汗、蚊虫多等。
引导幼儿思考夏季卫生保健的重要性，并引出本次课程的主题。
知识讲解（10分钟）
防暑降温：避免长时间在烈日下活动，外出时戴帽子、穿长袖衣物，多喝水等。
饮食卫生：不吃不洁食物，不吃过多冷饮，多吃清淡易消化的食物等。
个人卫生：勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持身体清洁干燥，防止蚊虫叮咬等。
利用图片或视频资料，向幼儿介绍夏季卫生保健的`相关知识，如：
结合绘本或故事书，讲述与夏季卫生保健相关的故事，加深幼儿对知识的理解和记忆。
技能训练（10分钟）
示范并教授幼儿正确的洗手方法，如使用流动水、涂抹洗手液、揉搓手心手背等。
让幼儿模拟刷牙、洗脸等日常卫生行为，巩固所学技能。
通过小游戏或互动道具，增强幼儿对卫生保健知识的兴趣和记忆。
实践操作（10分钟）
组织幼儿进行洗手、洗脸等卫生保健实践活动，教师巡回指导并纠正幼儿的不当行为。
鼓励幼儿分享自己的卫生保健经验和感受，增强自信心和表达能力。
总结反馈（5分钟）
回顾本次课程学习的内容和重点，强调夏季卫生保健的重要性。
表扬在课程中表现积极的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
布置适量的家庭作业，如让家长帮助幼儿复习所学内容、观察幼儿的卫生习惯等。
四、教案评价
本次教案设计充分考虑了中班幼儿的认知特点和兴趣爱好，通过生动的图片、视频资料和有趣的绘本故事，使幼儿更加直观地了解夏季卫生保健的相关知识和技能。同时，通过技能训练和实践操作环节，让幼儿在实践中掌握正确的卫生保健方法，提高自我保健能力。最后，通过总结反馈环节，巩固所学知识并激发幼儿的学习兴趣和积极性。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 8
一、活动目标
掌握正确的洗手和洗澡方法，了解夏季清洁的重要性。
培养幼儿良好的卫生习惯，增强健康意识。
教育幼儿注意夏季饮食卫生，预防夏季常见疾病。
二、活动准备
洗手液、擦手毛巾若干，洗手步骤图或视频。
洗澡玩具、小盆子和水，洗澡儿歌。
夏季常见食物图片，健康饮食知识卡片。
三、活动过程
洗手教学
导入：通过儿歌《洗手歌》引起幼儿兴趣，激发洗手意愿。
讲解：向幼儿展示洗手步骤图或视频，讲解正确的洗手方法（如“先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净”）。
实践：让幼儿按照讲解的步骤洗手，教师巡回指导，确保每位幼儿都掌握正确的洗手方法。
巩固：组织幼儿进行洗手比赛，评选出“洗手小能手”，并给予奖励。
洗澡教学
导入：通过洗澡玩具吸引幼儿注意力，激发洗澡兴趣。
讲解：向幼儿介绍洗澡的好处（如清洁皮肤、预防疾病等），并展示洗澡儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解洗澡的步骤。
实践：在教师的指导下，让幼儿进行模拟洗澡，注意引导幼儿正确使用洗澡玩具和清洁用品。
延伸：教育幼儿洗澡后要及时擦干身体，穿上干净的衣服，避免着凉。
夏季饮食卫生教育
展示：通过夏季常见食物图片，向幼儿介绍夏季常见食物及其营养价值。
讲解：向幼儿讲解夏季饮食卫生的.重要性，如不吃过期、变质食物，多吃新鲜瓜果蔬菜等。
互动：组织幼儿进行知识问答或小组讨论，加深幼儿对夏季饮食卫生的理解。
总结：强调夏季饮食卫生的重要性，并鼓励幼儿将这些知识带回家中，与家人分享。
四、活动延伸
家园共育：鼓励家长在家中继续巩固幼儿的卫生习惯，并关注幼儿的夏季饮食卫生。
实践活动：组织幼儿到户外进行实践活动，如观察夏季植物、感受夏季气候等，增强幼儿对夏季的认识和体验。
五、活动总结
本次教案通过洗手、洗澡和夏季饮食卫生三个方面的教学，使幼儿掌握了正确的清洁方法和夏季饮食卫生知识，培养了幼儿的卫生习惯和健康意识。同时，通过实践活动和家园共育的方式，进一步巩固了教学效果，为幼儿的健康成长奠定了坚实的基础。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 9
一、教学目标
知识目标：
了解夏季常见疾病的预防知识。
掌握基本的个人卫生保健方法。
技能目标：
学会正确洗手、刷牙等日常卫生习惯。
培养幼儿自主进行简单卫生保健活动的能力。
情感目标：
增强幼儿对卫生保健重要性的认识。
培养幼儿良好的卫生保健意识和习惯。
二、教学准备
材料准备：
洗手液、毛巾、牙刷、牙膏等卫生保健用品。
夏季常见疾病预防知识的图片或视频资料。
环境准备：
教室或活动室清洁整洁，温度适宜。
布置一个模拟洗漱区，方便幼儿实践操作。
三、教学过程
导入新课（5分钟）
通过提问的方式引导幼儿回忆和讨论夏季常见的健康问题，如中暑、腹泻等。
简要介绍本次课程的学习目标和内容。
知识讲解（10分钟）
利用图片或视频资料向幼儿介绍夏季常见疾病的预防知识，如保持室内外通风、避免长时间在烈日下活动等。
强调个人卫生保健的重要性，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣等。
实践操作（15分钟）
组织幼儿到模拟洗漱区进行洗手、刷牙等卫生保健活动的实践操作。
教师巡回指导，纠正幼儿不正确的操作习惯，并强调正确的操作方法。
游戏互动（10分钟）
设计有趣的卫生保健小游戏，如“卫生小能手”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
总结回顾（5分钟）
引导幼儿回顾本次课程的学习内容，强调卫生保健的重要性和必要性。
鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，并提醒家长关注和支持幼儿的`卫生保健工作。
四、教学建议
注重实践操作：通过实践操作的方式让幼儿更直观地了解卫生保健的方法和步骤，提高学习效果。
结合游戏互动：通过游戏互动的方式激发幼儿的学习兴趣和积极性，使学习过程更加生动有趣。
加强家园共育：与家长保持密切联系，共同关注和支持幼儿的卫生保健工作，形成教育合力。
优秀中班幼儿夏季卫生保健教案 10
一、活动目标
让幼儿了解夏季卫生保健的重要性，知道如何通过正确的方式保持个人卫生。
引导幼儿掌握夏季防暑降温的基本方法，学会自我保护。
教育幼儿养成良好的卫生习惯，提高幼儿的健康意识。
二、活动准备
准备夏季卫生保健的图片或PPT，展示夏季常见的卫生问题和解决方法。
准备相关道具，如洗手液、毛巾、扇子等，以便幼儿在实际操作中学习和体验。
准备一些夏季常见的水果或饮品，如西瓜、绿豆汤等，让幼儿了解夏季饮食的特点。
三、活动过程
导入活动
与幼儿进行简单的谈话，询问他们对夏季的感受和了解。
通过展示图片或PPT，引导幼儿认识夏季卫生保健的重要性。
讲解夏季卫生保健知识
讲解夏季常见的.卫生问题，如蚊虫叮咬、中暑等，以及预防方法。
介绍夏季饮食的特点，引导幼儿了解夏季应多吃清淡、易消化的食物，如水果、蔬菜等。
讲解正确的洗手方法，示范使用洗手液和毛巾的步骤。
实践操作
引导幼儿使用洗手液和毛巾正确洗手，并让他们感受洗手后的清爽感觉。
让幼儿模拟使用扇子扇风，体验降温的方法。
准备一些水果或饮品，让幼儿品尝，并了解夏季饮食的特点。
总结归纳
与幼儿一起回顾夏季卫生保健的知识点和操作方法。
强调养成良好卫生习惯的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中坚持执行。
四、活动延伸
可以在日常生活中加强对幼儿卫生习惯的培养和监督，确保他们能够将所学知识应用到实际生活中。
可以组织一些与夏季卫生保健相关的游戏或活动，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。
可以通过家园共育的方式，与家长沟通并合作，共同促进幼儿夏季卫生保健工作的实施。
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