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幼儿园大班健康教案《我们身体里的洞洞》
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班健康教案《我们身体里的洞洞》，欢迎大家分享。
幼儿园大班健康教案《我们身体里的洞洞》 1
活动目标：
1.知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。
2.能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。
3.喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、展示PPT看图猜测，激起幼儿兴趣。
师：咦！这两个小朋友在看什么呢？
师：这是什么？你们猜猜看，它会是什么的洞？
师：那么，这又是什么呢？它会是什么呢？
师：这这有两个洞，它会是什么呢？两个洞是做什么用的呢？（幼儿猜测）
二、探索身体里"洞"的秘密。
1.师：哇！这里的两个洞又是做什么的？幼儿猜测。
鼻孔有什么用处呢？（鼻子可以闻气味，还可以用来呼气吸气。）
2.幼儿操作。
（1）师：我们的身体里还有哪些洞洞呢！请你们找找看。
（2）看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用？。
3.师：你们知道小宝宝是从哪里生出来的吗？
4.师:听说身体上还有被堵住的洞，猜猜是什么洞？
你的肚脐眼是怎样的？
5.看图小结。师：我们身上的洞真多啊，有……洞，有……洞，……
6.师：如果我身体上没有洞，会怎样呢？
7.师小结：原来我们身体上的这些洞是那么重要啊！让我们一起保护我们身体上的每一个洞，同时也保护我们同伴身上的每一个洞。不要让它们受到伤害。
三、结束。
在我们的生活中有很多大大小小的'洞，有的洞洞是对我们有益的，有的洞洞是有危险性的、有害的。让我们去找找，发现更多的洞洞吧！
活动反思：
根据幼儿年龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞"，以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想" 第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有经验将身体的"洞"分为可以裸露和需要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性，掌握一些自我保护的方法。
幼儿园大班健康教案《我们身体里的洞洞》 2
教学目的：
1、幼儿知道自己身上有很多小洞以及这些小洞的功能。
2、激发想象力，萌发探索欲望，敢于表达自己的想法。
3、爱上阅读，体会和小伙伴一起做游戏的快乐。
教学准备：
PPT课件
教学过程：
一、出示图，引起幼儿兴趣。
老师：图上两个小朋友在看什么呢？这是什么呀？小朋友们猜一猜，这是什么的洞？这又是什么？这两个洞是用来做什么呢的？
1、提出问题：这两个小洞是干什么用的呢？幼儿猜一猜。
鼻孔的功能是什么？鼻子可以用来呼吸，还可以闻各种气味。
2、操作
（1）老师：在我们的身上还有哪些小洞？小朋友们找一找。
（2）看幻灯片讲解这些小洞都有什么作用。
3、老师：小朋友知道小婴儿是从哪里生出来的？
4、老师：身上还有哪些小洞被堵住了，你们猜一猜这是什么洞？
小朋友的肚脐眼是什么样的？
5、小结
我们身上的小洞好多呀。
6、老师：如果我们身上没有小洞，会如何？
7、我们身上的小洞很重要，我们要保护好我们身上的洞，也要保护小伙伴身上的`每一个洞，不能让这些小洞收到伤害。
三、教学结束
在我们的日常生活中有各种不同的洞，有的洞对我们有好处，有的却是危险的，我们一起找一找，还有哪些洞。
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