幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思

时间:2023-06-13 12:41:20 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思

  设计思路:

  孩子们在户外活动时已见过蚂蚁,对蚂蚁有一定的印象,我想通过这次谈话了解孩子对蚂蚁认识有多少,从孩子已有的经验入手,循序渐进地展开对蚂蚁的探索。

  活动目标

  1、通过谈话,让幼儿对蚂蚁的外形特征、生活习性有一个初步的了解。

  2、培养幼儿的口语表达能力及概括能力。

  3、通过观察、饲养等活动,调动幼儿各种感官的参与,使幼儿初步了解蚂蚁的外形特征、生活习性等。

  4、培养幼儿关心小动物、爱护小动物,增强幼儿的环境保护的意识。

  5、培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣,体验主动探索发现的乐趣。

  活动准备:

  蚂蚁课件图一幅

  活动过程:

  (一)幼儿围成半周,欣赏课件。

  (二)师幼谈话:

  师:你们看见过蚂蚁吗?在什么地方见过?

  刘:我在我家窗台上见过话多蚂蚁。

  方:我在公园的石柜路上看到很多蚂蚁。它们在搬一条死了的毛毛虫。

  朱:我在教室门口看到过蚂蚁。

  师:说说你们见过的蚂蚁是长得什么样的?

  汪:圆圆的头。

  陈:一节一节白,好像有三节。

  冯:两头大,中间小。

  宋:有两只触角,还有六只细细的脚。

  李:头很大;;

  师:蚂蚁的家在哪里?

  众幼:泥洞里

  师:蚂蚁住在泥洞里,为什么我们能看到它们呢?

  方:因为它们要出来玩。

  张:有时它们想找吃的,找水唱;

  师:你们都说得非常好,那我们到幼儿园看一看,找一找蚂蚁好吗?离园回家,你们带爸爸、妈妈也去找一找蚂蚁,明天带给老师看一看好吗?

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

  小百科:蚂蚁(ant)是一种昆虫,节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。

【幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思】相关文章:

幼儿园小班语言主题教案《小蚂蚁坐汽车》含反思03-21

幼儿园小班主题教案《我长大了》含反思06-13

小班主题教案《我的故事方案》含反思08-12

幼儿园小班主题教案《我和小猪》含反思08-05

幼儿园小班主题教案《我要上车》含反思08-17

幼儿园小班社会主题教案《我爱妈妈》含反思02-14

幼儿园小班语言主题教案《我和小猪》含反思03-23

幼儿园小班健康主题教案《我爱小脸》含反思03-13

幼儿园小班主题教案《我是哥哥姐姐了》含反思06-13

幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思

  设计思路:

  孩子们在户外活动时已见过蚂蚁,对蚂蚁有一定的印象,我想通过这次谈话了解孩子对蚂蚁认识有多少,从孩子已有的经验入手,循序渐进地展开对蚂蚁的探索。

  活动目标

  1、通过谈话,让幼儿对蚂蚁的外形特征、生活习性有一个初步的了解。

  2、培养幼儿的口语表达能力及概括能力。

  3、通过观察、饲养等活动,调动幼儿各种感官的参与,使幼儿初步了解蚂蚁的外形特征、生活习性等。

  4、培养幼儿关心小动物、爱护小动物,增强幼儿的环境保护的意识。

  5、培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣,体验主动探索发现的乐趣。

  活动准备:

  蚂蚁课件图一幅

  活动过程:

  (一)幼儿围成半周,欣赏课件。

  (二)师幼谈话:

  师:你们看见过蚂蚁吗?在什么地方见过?

  刘:我在我家窗台上见过话多蚂蚁。

  方:我在公园的石柜路上看到很多蚂蚁。它们在搬一条死了的毛毛虫。

  朱:我在教室门口看到过蚂蚁。

  师:说说你们见过的蚂蚁是长得什么样的?

  汪:圆圆的头。

  陈:一节一节白,好像有三节。

  冯:两头大,中间小。

  宋:有两只触角,还有六只细细的脚。

  李:头很大;;

  师:蚂蚁的家在哪里?

  众幼:泥洞里

  师:蚂蚁住在泥洞里,为什么我们能看到它们呢?

  方:因为它们要出来玩。

  张:有时它们想找吃的,找水唱;

  师:你们都说得非常好,那我们到幼儿园看一看,找一找蚂蚁好吗?离园回家,你们带爸爸、妈妈也去找一找蚂蚁,明天带给老师看一看好吗?

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

  小百科:蚂蚁(ant)是一种昆虫,节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。

【幼儿园小班主题教案《我见过的小蚂蚁》含反思】相关文章:

幼儿园小班语言主题教案《小蚂蚁坐汽车》含反思03-21

幼儿园小班主题教案《我长大了》含反思06-13

小班主题教案《我的故事方案》含反思08-12

幼儿园小班主题教案《我和小猪》含反思08-05

幼儿园小班主题教案《我要上车》含反思08-17

幼儿园小班社会主题教案《我爱妈妈》含反思02-14

幼儿园小班语言主题教案《我和小猪》含反思03-23

幼儿园小班健康主题教案《我爱小脸》含反思03-13

幼儿园小班主题教案《我是哥哥姐姐了》含反思06-13