小班教案

时间:2023-10-03 07:21:00 教案 我要投稿

[精品]小班教案4篇

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的小班教案4篇,希望对大家有所帮助。

[精品]小班教案4篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、能够了解、想象故事剧情的发展,学会欣赏绘本。

  2、学习句式“我也要荡秋千”“你太重了,荡不了”。

  3、能够懂得与伙伴和睦相处,一起分享玩具的道理。

  4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的`好习惯。

  活动过程:

  一、导入:引出绘本内容今天老师给小朋友带来了一本很好看的绘本。

  提问:你从封面上看到了什么?猜猜鼠小弟想干什么?

  二、分段欣赏绘本:理解故事含义,学说句式1、第一副图:

  ⑴观察画面:细心观察,展开想象提问:大象想干嘛?

  ⑵引出句式:我也要荡秋千。

  请幼儿跟着老师学习句式提问:那么小鸟会让它荡秋千吗?为什么?

  引出句式:你太重了,荡不了。

  请幼儿跟着老师学习句式。

  2、第二幅图:

  ⑴观察画面:

  提问:谁来了?它想干嘛呢?

  ⑵学习句式:

  请幼儿和老师一起说句式。

  3、第三幅图:

  ⑴观察画面:细心观察,展开想象提问:猜猜接下来会是谁来了?是谁啊?

  ⑵复习句式:

  请幼儿说句式。

  提问:

  小鸟会给鼠小弟玩吗?为什么?

  5、第四幅图:

  ⑴观察画面:细心观察,展开想象提问:这老猫看起来怎么样?谁来学一学它的样子。

  它那么凶想干嘛呢?

  ⑵引出句式:

  提问:它想玩,但是它会说那句好听的话吗?

  猜猜它会怎么说?

  6、第五幅图:

  提问:正在老猫玩得开心的时候,秋千发生了什么变化?

  小结:

  之前的三位动物朋友是因为太重了所以没有玩到秋千,后来来了鼠小弟和老猫,它们都不重,都玩到了秋千,但是老猫却被重重的摔了下来。因为它太霸道太凶了。

  三、透过绘本,悟出道理提问:在这个绘本里,你最不喜欢谁?为什么?

  总结:以后我们小朋友之前玩玩具,一定要好好说话交流,和睦相处,这样才玩的开心。

  宝宝安全儿歌(关于交通安全、饮食安全、卫生安全的儿歌)宝宝应该从小就懂得各种安全常识,比如过马路要看红绿灯、吃饭前应该洗手、走路要小心不要拌倒等等。下面这首儿歌就从各方面的安全注意事项入手,教育宝宝要时刻注意安全。

  小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。

  过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。

  拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。

  风扬尘,护眼睛,尘埃进入需冷静,轻柔慢擦手洗净,情况严重找医生。

  细小物,注意玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫拖延。

  饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健。

  吃零食,坏习惯,不分场合和时间,三心二意分精力,别人觉得也讨厌。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。

  2、学习简单的自我介绍,能说出自己的名字、年龄和属相。

  3、敢于大胆的与人交往。

  活动准备:

  1、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。

  2、红丝线如干(幼儿总人数的一半)。

  活动过程:

  一、以情景导入活动:

  1、教师自我介绍:

  教师:“我的名字叫×××,我是周老师,我属×,今年×岁了!”

  2、认识表情:

  教师:“我的'背后有三张面具,你们看看,这三张面具在干什么?”

  “请你们猜猜,这个人是在笑,还是在哭,或者是在生气?”

  教师与猜对的幼儿握手、亲近,以缩短师生之间的距离。

  3、讲述面具上表情的故事。

  二、和朋友做游戏:

  1、和朋友玩。

  教师:“今天我们要来玩一个游戏,《找朋友》。我们用这一根根红线来找我们的朋友,然后和朋友一起来做游戏。”

  2、教师的手拽朱红线的中间,两边的幼儿扯住丝带的两端。教师松手,拉住同一根带子的幼儿即为朋友。幼儿间互相介绍自己的名字、爱好。

  3、游戏仿佛进行,用于幼儿互相间的认识。

  4、幼儿两两相对玩表情游戏,每对一套小卡片。玩时要说出对方的名字和卡片的表情。

  5、“看你朋友的脸”的游戏,教师依次发口令,幼儿做动作:

  教师:“看你朋友的鼻子,鼻子下面干净吗?”

  “眼睛里面有什么?”

  “伸出舌头,看看能不能舔到下巴。脸颊、鼻子?”等等(引发幼儿做和观察各种奇形怪样的表情,激发轻松情绪。)

小班教案 篇3

  【教案目标】

  1、区分红、黄、蓝、绿四种颜色,并尝试着按指令拿花。

  2、根据颜色和圆点数量进行匹配。

  3、喜欢参与游戏,会大胆的跟客人老师介绍。

  【教案准备】

  1、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记、花若干,四只,瓶子若干。

  2、操作材料人手一份。

  【教案过程】

  一、参观“花店”,感知不同花的颜色及数量。

  1、导入:今天陈老师开了个花店,谁想来当老板?等一等,陈老师先要考试,考试通过才能当老板。

  2、认识红、黄、蓝、绿四色。

  师:谁来说说这里有什么颜色的花?有几朵?红色的花,绿色的花,蓝色的花,绿色的,分别有几朵?这是什么颜色的花?

  3、现在一起回答,这是什么颜色的花?有几朵?老师这里有几只花瓶?

  二、听指令拿花。

  现在你们来做老板,我来做客人,请老板们把凳子下面的篮子拿起来。听好了,我要买一朵红色的花,请老板把一朵红花举起来。你们要对客人说:一朵红色的花给你。谢谢,我来看看哪个老板拿错了,幼儿园教案都对。我要一朵黄色的花,都对,我要一朵蓝色的花,我要一朵绿色的.花。

  小朋友们都很聪明,陈老师不知道请谁当老板了,我再来买,现在我要买2朵绿色的花,我要2朵蓝色的花,花拿好,我看看谁错了,放下,我要2朵红色的花。

  三、插花。

  请老板们把花藏到凳子下面,刚才有些小朋友拿对了,有些小朋友拿错了,没有关系,老板除了会买花,还要会插花,看,老师这里有好多的瓶子,数数有几个?这个花瓶怎么插呢?上面有提示的,看,这个花瓶里插什么颜色的花?插几朵呢?你怎么知道的?看点子,有几点就插几朵花?

  师:花是不是随便插的?不是,先看插什么颜色的花,再数数有几个点子就插几朵花?

  等一会插好以后,请你去给后面的客人看看,你要告诉她插了什么颜色的花,有几朵,如果你说对了,客人老师会给你一个奖杯,那你就可以当花店老板了。

  幼儿操作,老师巡回指导。

  【活动延伸】

  请拿到奖杯的孩子跟老师去做老板卖花吧。

小班教案 篇4

  活动难点:

  学习团泥球的技能。

  活动准备:

  冰糖葫芦图片,橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。

  活动过程:

  一、好看的冰糖葫芦。

  出示冰糖葫芦:小朋友看,这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的'?(由一个一个圆圆的糖球串起来的,甜甜的)

  二、制作冰糖葫芦。

  1、出示范例作品:老师这里也有一串冰糖葫芦,你知道是怎么做的吗?示范制作方法:先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块,再将两块泥分别分成相等的两块,把分开的一块泥放在手上,用另一只手的手心压在泥团上边转边团,这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时,一定要绕圈搓圆,做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。

  2、幼儿制作,教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆,大小要差不多,注意桌面保持清洁,每次取泥不要过大,搓时要绕圈用力搓。

  三、结束活动。

  1、幼儿作品,并进行展示。

  2、带领幼儿收拾活动材料。

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