小班钻的体育游戏教案

时间:2023-10-10 18:05:20 教案 我要投稿

小班钻的体育游戏教案

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的小班钻的体育游戏教案,欢迎大家分享。

小班钻的体育游戏教案

小班钻的体育游戏教案1

  一、教材分析

  《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法,对这一重点进行反复练习,帮助幼儿掌握平衡的基本技能。

  二、教学目标

  对于小班幼儿来说,首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣,这是由幼儿身心发展的特点所决定的,只有兴趣才能带动他们进行技能的练习,因此我这样确立教学目标:

  1、培养幼儿参与体育活动的兴趣;

  2、能在相距25厘米的平行线中走。

  3、学习收放玩具,熟悉集体生活的常规。

  三、教学方法:

  在整个活动过程中,我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了"宝宝真能干"的游戏,把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行,让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能,实现教育目标。

  四、教学过程。

  1、热身活动。我选用节奏鲜明的乐曲,带孩子们进行基本动作的练习,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、游戏《迷迷转》。

  "孩子们,我们一起来做小风车吧,风婆婆来了,让我们一起来转一转。"教材中的游戏儿歌是:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,我就站".为了增加游戏的.趣味性,我将游戏儿歌改为:"迷迷转,迷迷转,小风来了慢慢转,大风来了快快转,风儿停了我就站。"幼儿随儿歌快乐旋转,老师可以利用儿歌来不断调整活动强度,保持幼儿最佳的活动状态。

  3、游戏《送玩具回家》,这是本次活动的重点部分。在这一环节中我运用了讲解示范法和练习法,不断用恰当的语言进行鼓励,帮助幼儿掌握平衡的基本技能。我分为几层循序渐进地来进行。

  首先,创设游戏的情境,带领幼儿初步学习在相距25厘米的平行线中走。

  "孩子们,有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面,玩具回不了家,急得要哭了,我们一起来找到他们,送他们回家吧!"

  找玩具的过程中,带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走,让孩子们自己试一试怎样走才能有快又稳,还不能踩到路边的小草。然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中行走的方法,教师讲清动作要点,再次请幼儿一起来试一试在平行线上行走,帮助幼儿掌握平衡的要点。

  第二层,分组游戏,送玩具回家。在这一环节中,将幼儿分为几组,送玩具回家,巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间,不要踩线。

  第三层,找一找还有哪些玩具,把他们也送回家。

  在这一环节中,增加了游戏的难度,设置不同的小路,请孩子们在上面行走。有弯曲的小路,高20厘米的平衡板,22厘米左右的小路等。这样做的目的是注重孩子的个体差异,帮助每个幼儿获得主动发展,同时在整个活动过程中,根据孩子的能力及时调整活动的难度,能让孩子始终处于最佳的唤醒状态,保持活动的兴趣,让孩子们体会到游戏的快乐,并把这种快乐游戏的情感贯穿游戏始终。让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能,实现教育目标。

  在基本部分的设计安排中,我还要随时注意活动的强度与密度的合理安排,根据多数孩子的表现:如面部是否潮红,是否汗多,喘粗气等,对活动及时进行调整。

  4、让幼儿在"蜜蜂做工"的音乐声中,进行放松练习。

  以上是我对体育活动《玩具找家》的设计思路,在活动中,我始终要体现的是:幼儿是学习的主人,老师只是活动的支持者与引导者,是环境的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展,提供更充分、更有利的条件。

小班钻的体育游戏教案2

  活动目标

  1、培养幼儿不怕困难,勇往直前的精神。

  2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

  3、幼儿学习侧身钻过直径60厘米的圈。

  活动准备

  1、音乐:森林的`早上

  2、拱形门4个、平衡木4条、自制小树(替代物)若干。

  活动进程

  一、导入

  组织幼儿进入活动场地,听音乐做健身操。

  二、展??

  1、分散探索测身钻。练习钻过水帘洞。教师分散个别指导。

  2、请一名幼儿示范测身钻,教师讲解动作要领。

  提问:他是怎么钻的?(引导幼儿观察身体、腿、脚、头的动作)

  小结:身体对圈侧站,然后下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。

  3、分组练习,个别指导。集体练习,教师提醒帮助幼儿掌握动作要领。

  4、讲解玩法,组织游戏。

  (1)讲解游戏玩法:幼儿分成4组,先侧身钻过“水帘洞”,然后走过独木桥,种下小树,跑回来。

  (2)幼儿游戏。提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领,不犯规。

  (3)小结幼儿游戏情况,强调游戏规则和动作要领。

  (4)提高难度,再次游戏。

  三、结束

  评价幼儿表现,带领幼儿听音乐作放松活动。

小班钻的体育游戏教案3

  设计意图

  和小班孩子运动,我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。

  如何引发小班幼儿的运动兴趣呢?是我这两个学期考虑的重点。

  在经过了一些案例的研究后,我发现:

  1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点

  小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短,要调动他们的兴趣就

  必须尽可能的使用他们熟悉的,能掌握控制的物体,以便孩子消除恐惧感,有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动。

  2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点

  本班孩子最近一直关注着各种各样的“好朋友”,结合正在开展的主题活动、拓展自己的经验,我设计“我和我的好朋友”,让孩子和身体朋友一起游戏,体验身体的协调运动的快乐。

  3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战

  本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动,在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时,本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动,鼓励他们不断变换着各种姿势,探索着不同的动作,积累运动经验,从而发展身体的.协调能力,平衡能力,力量的支撑,钻爬能力。

  游戏目标

  1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

  2.尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。

  游戏准备

  背景音乐

  游戏过程

  一、准备活动──身体操

  儿歌:

  请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。

  二、游戏──钻洞洞

  1.做个小洞洞

  a.鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。

  b.用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。

  2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。

  三、结束活动──身体操

  儿歌:谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!

小班钻的体育游戏教案4

  活动目标

  1、发展双手投掷动作,提高投准能力。

  2、积极参与活动,体验体育游戏的快乐。

  活动准备:

  1.小鸭头饰,沙包若干、轮胎四个。

  活动过程

  一、导入

  1、热身活动:

  教师带领幼儿做一些动物模仿操,让幼儿的身体活动开。

  2、游戏:快快来排队。

  玩法:老师请幼儿四散去玩,听到信号后迅速站队。

  二、展??

  1、引导幼儿模仿小鸭,激发兴趣:

  指导语:小朋友们,小鸭子是怎样游泳,怎样叫的,你能学一学吗?

  池塘里也有一群小鸭子,嘎嘎的叫着,原来是肚子饿了,咱们去喂小鸭好吗?

  2、介绍游戏规则,教师示范投掷动作:

  场地中间的四个轮胎围成池塘,小朋友们在圆圈上边走边说儿歌:

  “小鸭小鸭叫呷呷,肚子饿了吃点啥?

  送你一个大面包,吃饱肚子别叫啦!”

  说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。

  教师示范投掷动作:单手拿沙包,用力向前投掷。

  3、幼儿参与,游戏开始。

  (1)游戏中强调规则:

  必须在线上投“面包”。说完儿歌才可以投出沙包。

  (2)可请投掷动作规范的'幼儿示范。

  (3)以小鸭的口吻表扬投中的小朋友,鼓励没投中的小朋友继续努力。

  三、结束

  教师带领幼儿做放松活动:伸展手臂,放松腿部肌肉等,表扬遵守规则、活动积极的幼儿,鼓励稍差幼儿。活动结束。

小班钻的体育游戏教案5

  活动目标

  1、培养幼儿敏锐的观察能力。

  2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  指导语:

  1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏,发展幼儿肢体协调性。

  2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

  游戏一:袋鼠和狗熊编者:严彩芝游戏功能:

  1、训练孩子动作的控制能力。

  2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。

  游戏材料:

  袋鼠、狗熊头饰。

  游戏过程:

  1、孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。

  2、家长双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。

  3、演大狗熊的爸爸从另一处走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

  4、大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。

  5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动,直到大狗熊走后才可以继续向前跳。

  游戏二:袋鼠赛跑编者:严彩芝游戏功能:

  发展协调性和合作配合的能力。

  游戏过程:

  1、父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成"企鹅"。

  2、妈妈发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全程父亲要跳跃移

  3、途中需绕过三个障碍物,看爸爸和宝宝是否可以完成。

  游戏三:袋鼠妈妈编者:严彩芝游戏功能:锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。

  游戏材料:袋鼠头饰游戏过程:

  1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰。

  2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。

  3、妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃,跳至对面爸爸处,再换成爸爸做袋鼠爸爸,和宝宝跳回来。

  教学反思:

  幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的'兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。

小班钻的体育游戏教案6

  【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

  【活动目标】

  1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

  2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

  4、通过想各种玩球的'方法,发展幼儿的想象力。

  【活动准备】平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

  【活动过程】

  一、教师和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

  秋天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)菊花都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)秋姑娘飞来了,对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

  二、导入

  1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。大皮球,圆溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里乐悠悠。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1、滚球幼儿围着大圆圈,教师站在圆圈的中间,带领幼儿边滚球边念儿歌。

  2.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

  3.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

  4.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

  5.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。

  【活动延伸】幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

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