幼儿园种植课程教案

时间:2024-03-19 08:08:21 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园种植课程教案通用

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园种植课程教案通用,欢迎阅读与收藏。

幼儿园种植课程教案通用

幼儿园种植课程教案通用1

  活动目标:

  1、 对种植活动感兴趣,乐意参加种植活动。

  2、 迁移种草莓的经验,继续学习栽种过程。

  3、 关注植物的生长,愿意连续观察与记录植物生长变化。

  活动准备:

  1、 瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

  2、 整理好地块

  3、 小铲、水壶等。

  4、 设计记录表,甜瓜、香瓜等图片。

  活动过程:

  1、 引导幼儿观察并认识常见瓜

  教师出示瓜的图片,“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”

  幼儿自由讨论自己吃瓜的感受,相互交流瓜的味道。(引导幼儿用语言表达:香香的、脆脆的、甜甜的等)

  2、 幼儿共同回忆栽种草莓的经验,观察并初步尝试种瓜活动。

  “你们栽过草莓吗?是怎样栽的?”

  “瓜秧怎样栽呢?”教师示范重点:

  (1)强调瓜秧非常娇嫩,要轻拿轻放。

  (2)栽瓜过程:先用铲将土挖一个坑,然后将瓜秧轻轻地放进去,再在四周围围上细碎的土。

  “瓜秧栽到土里还要做什么?”教师组织幼儿开展浇水活动。

  活动延伸:

  引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。

  教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

  教学反思:

  这是一节让幼儿初步学会用点种法种植的种植活动,通过活动我感觉到这对与小班幼儿来说还有一定的难度,虽然活动中幼儿对这一种植活动非常的感兴趣,都乐意参与种植洋花萝卜,但是因为小班幼儿年龄小,在家样样事情都是家长包办,所以动手能力非常的差。在老师的'耐心指导下幼儿们初步学会了用点种法种植洋花萝卜了,幼儿们也在活动中感受到了种植的快乐。

  通过这一活动让我感受到平时幼儿动手能力的培养是多么的重要,在今后的教育教学中应多培养幼儿的动手能力,让幼儿学会自己的事情自己做,从中锻炼幼儿的动手动脑能力,为幼儿以后的学习打好基础。

幼儿园种植课程教案通用2

  活动目标

  1、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。

  2、幼儿能独自种植,掌握正确的种植方法,并积极参与讨论,大胆发表自己的见解。

  3、感受种子生长的神奇,体验种植劳动带来的快乐。

  4、满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感。

  活动准备

  1、幼儿每人一个空的容器(瓶子、花盆、饮料瓶等),做好标签;各种农作物(小麦、大豆、花生、玉米)种子若干。

  2、活动前准备大盆的细碎土壤。

  3、种子发芽的录像。

  4、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。

  活动过程

  1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿兴趣。

  教师提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想也来亲自动手种植一盆植物,看看种子是怎样发芽、长大的?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬)

  2、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。

  (1)引导幼儿互相讨论,讲述种子的.种植过程。

  教师提问:谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后,需要做哪些事情?

  (2)教师和幼儿共同梳理经验,明确种植方法。

  种植过程:在容器里放入三分之二的细碎土壤,将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多),再用细土将种子完全覆盖,最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。

  3、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动,教师进行重点指导。

  (1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。

  (2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考:种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深,太深发不了芽;也不能太浅,太浅会干枯)

  (3)引导幼儿给种植好的植物插上标签,选择合适的地方放置,了解种子发芽所需要的基本条件

  教师提问:种子放在什么地方最有助于它的成长?(窗台上、植物角)为什么?”(这些地方空气流通好,阳光充足,浇水方便)

  4、分享交流——亲亲我的种植宝贝。

  (1)教师组织幼儿分享种植后的感受。

  (2)教师鼓励幼儿给自己种植的作物取名字。

  (3)教师引导幼儿对自己种植的宝贝说一句悄悄话,使幼儿对自己种植的宝贝日后的成长充满期待。

  活动总结

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

  活动延伸

  1、绘画《我们一起来种植》。

  2、引导幼儿进行观察记录。

【幼儿园种植课程教案】相关文章:

种植课程实施方案(精选12篇)03-01

《种植》幼儿园教案(精选18篇)11-02

幼儿园课程活动的教案12-12

幼儿园的课程活动教案08-25

幼儿园课程活动的教案12-22

学生种植课程详细方案(通用11篇)11-25

幼儿园小班种植教案(精选5篇)04-09

幼儿园幼小衔接课程教案03-02

幼儿园幼小衔接课程教案12-21

幼儿园小班微课程教案08-26