爱心主题班会教案
上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编帮大家整理的爱心主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱心主题班会教案 篇1
爱是美德的种子，爱是理解的别名，爱不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世，滋润着心田，感染着尘世。献爱心活动是一项高尚的事业，是中华民族助人为乐扶贫济穷得传统美德和雷锋精神的继。创新和发展。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。铜仁学院学生会将本着“温馨学院，奉献爱心”的宗旨，开展一系列的爱心活动，增加大学生的社会责任感和历史使命感。本次“心连心，献爱心”大型公益活动，以“传承文明，奉献爱心，扶贫助学”为主题；以“服务社会、立足社会、提升自我”为导向，积极响应社会号召，给社会增添一份温暖，一份爱，让和谐的阳光撒满人间。
一、主办：铜仁学院团委学生会
承办：铜仁学院学生会个部门
二、活动背景
1、积极响应和促进社会主义和谐发展，传承铜仁学院爱心传递的百年历史文化。
2、当今社会发展不平衡，贫富差距大，关注社会，关注儿童，关注贫困山区，传递温暖，传递爱心是当今大学生应该担当和履行的责任。
3、弘扬大学生“自立、自强、创新”的宗旨，搭建我院学生与社会实践的桥梁，丰富社会实践活动。
三、活动主题
爱心传递知识传承扶贫助学
四、活动目的
1、了解弱势群体，关注边远山区，提高并推动我校精神文明建设。
2、弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量。
3、向全校及社会范围内宣传“心连心，献爱心”活动的意义等。
4、伸出我们的双手，献出我们的爱心，传递温情，呼吁全校师生关爱社会。
五、活动方式：
我院学生会在学院领导的指导下，给贫困山区在校的贫困孩子送去捐赠的学习用品（如书籍，文具等），为他们带去丰富的文化节目（如舞蹈，小品，唱歌，乐器表演等），给市区周边留守儿童和学习困难、思想贫乏、家庭贫困的在校小、中学生提供为期一个月的义务家教和思想点拨及心理辅导，使其在学习上和思想上都有所改善。
六、活动的时间及地点
1派遣仪式暨启动大会时间：2011年11月8日15：30—17：30
地点：铜仁学院大礼堂
2整个活动时间预计一个月。
七、活动方式
1、铜仁学院学生会在铜仁学院招募爱心志愿者；对全院学生进行宣传，倡导为贫困山区的孩子捐赠学习用品（如书籍，文具等）。
2、联系边远山区的xx小学，确定市区周边的.XX贫困学生为辅导对象。
3、联系市区区委会组织志愿者进入到贫困家庭，对需要学习帮助的儿童、心理孤独儿童、性格内向儿童进行学习辅导或者心理辅导。
4、对于贫困山区的小学，我们应当取得该校联系后，组织志愿者进入学校进行相关的节目表演或捐赠物品。
5、与政府合作：针对政府提供的“三关”、“留守”儿童以及进城务工的农民工子女进行学习辅导或者心理辅导。
八、启动仪式所需物资及预算
1、（1）海报，大喷会一张（内容另附），横幅（具体内容在活动方案里），气球、鲜花、矿泉水，姓名牌、桌布2张、多媒体、话筒、音响，旗帜，请帖，活动用笔，笔记本。
内容：铜仁学院“心连心，献爱心”阳光行动
九、后续活动事项及意义
1、铜仁学院学生会“心连心，献爱心”活动可分期进行，中期根据实际情况调配教员，院学生会各个成员，志愿者，及帮扶对象按照所签署的协议进行；
2、定期交流，做好跟踪调查，组织召开本期“心连心，献爱心”活动总结会，总结活动经验，切实提高我们活动的服务质量，以更好的服务民、服务弱势群体，传承我们的友爱之心。
3、加强院学生会“心连心，献爱心”活动公益活动知名宣传，利用假期与著名高校社会实践联谊活动之际，把活动地点推广到受助社区，让我院“心连心，献爱心”活动为学院建设增添崭新亮点。
4、铜仁学院“心连心，献爱心”活动在铜仁市及边远山区开展，是实现铜仁在一定区域内利用各种教育资源，提高铜仁人民的文化素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的一项教育活动。
5、我院开展“心连心，献爱心”活动就有利于利用区域教育资源，帮扶关爱这一弱势群体，让其走出自卑的阴影，找到自信与爱心，有利于其健康成长。
十、对“爱心志愿者”的要求
1．规范自己的言行，怀着一颗激情饱满的心去奉献自己的爱心。
2．在活动期间注意自己和他人的安全，服从指挥，以免出现安全事故。否则后果自负
爱心主题班会教案 篇2
班会背景：本周的主题班会日，3月22日，第18个世界水日，正值我国西南五省发生严重干旱。校团委已于第三周发出了《为干旱灾区捐款倡议书》，全校师生积极捐款，各班团员也交纳了特殊团费。这是加强环境教育、培养爱国主义精神的最有利的时机。
班会目的：
1、积极参与灾区人民的抗旱救灾活动，节约水资源。
2、增强环境保护意识，珍惜我们身边的每一滴水资源。
3、培养爱国主义精神。
班会准备：
1、查阅资料，了解西南五省干旱情况。
2、调查我们生活中用水浪费现象。
3、寻找节水方法。
4、搜集相关图片、照片等资料，以帮助学生更加直观认识西南旱情的严重性。班会过程：
一、导入：了解西南五省旱情
班主任发言：
20xx年初，福建沿海地带刮起了台风，内蒙飘起了沙尘暴，青海玉树发生了7.1级地震，而在我国西南地区，正遭受着60年不遇的大旱。600多万人饮水困难。在旱情严重的地区，人们饮水难，牲畜也是，农作物的灌溉用水就更谈不上。出示图片展示灾区情况：
你能想象得到，这是喝浊水解渴的孩子们？
你能想象得到，这位老奶奶看着自己的庄稼无助的哭喊吗？
你能想象得到，小朋友走五公里山路去背水的艰辛？
地点：云南、广西、贵州、四川、重庆
因旱受灾人口：5104.9万
饮水困难人数：2212万人
饮水困难大牲畜：1105.5万头
耕地受旱面积：1.11亿亩，其中绝收面积940.2千公顷
旱情持续时间：部分旱区近5个月
四、生活委员杨宝银同学向同学们介绍了一些最基本的节水小常识
计算班上同学每人节约用水之后，一年之内能节约多少水？以及介绍节约用水的方法：如用完水后关紧水龙头，洗脸时水龙头不要开太大，一水多用等。大家纷纷表示会努力按节水的方法去做，节约每一滴水。
五、普秀梅同学朗诵散文《给云南人民》。
这是一篇在网络上被互相流传很久的文章，是全国人民送给我们的一篇散文，让我们一起来分享。
《给云南人民》
天为画布，彩云流淌，曾经美丽的“彩云之南”，如今土地干裂、庄稼枯死；过去气势磅礴的黄果树瀑布，如今宛如纤弱细腰的少女；古今文人墨客赞赏不已的桂林山水，如今是尘土飞扬、焚风烈烈。龟裂的土地在呐喊，干涸的河床在呻吟，百年不遇的大旱，像慢性病一样折磨着这片曾经美丽富饶的土地和善良勤劳的人们。作为一个中国人，灾难让我们无比痛心，我们无力阻止它！但我们不会哭泣，因为我们不是一个人在战斗，我们是一个大家庭。一方有难，八方支援。灾区人民干渴的嘴唇，焦灼的眼神，只会是让我们的心贴得更紧：不要哭泣！你的困难，就是我的困难！我们是你们强有力的后盾！只要有一丝希望，我们都绝不放弃！中华民族素有扶危济困的传统美德，在祖国这个大家庭中，我们携起手来就一定能够战胜旱灾！
灾难，不是大自然在向我们挑战，而是为了让世界认识中国，认识中国精神。从07年起，无数次风风雨雨中，我们经受了前所未有的考验。但，每一次我们都挺了过来，我们让世界明白什么是中国精神！什么叫众志成城！
我们都是一家人，这是永远都无法改变的事实！灾区的朋友们，不会放弃抗争，我们也不会放弃你们；我们都是一家人，你们迎难而上，更增添了我们支持的信心，我们将永远跟你们战斗在一起，我们不会逃避，逃避，是懦弱的表现！困难，何时吓倒过我们？98洪水？08地震？干旱，算得了什么？
新闻中，看到你们依然那么顽强，看到了你们对未来的希望，听到了学校里传来的琅琅书声；送水车面前你们相互关心、互相谦让，看着你们脸上露出的纯真的微笑，我不由地心生钦佩。你们让我明白了什么是坚强！什么是坚持！
相信真情，我们有能力，我们有希望。让真情永远流传，让世界知道—————我们不会输。
中国加油！云南加油！
中国加油！云南加油！
班会总结：
六、班长活动总结
水是生态环境系统中最活跃、影响最广泛的因素。它既是生命的源泉，也是工农业生产中不可替代的重要资源。水是维持生命的理想液体。水是生存之本，是生命的源泉。如今它正受到严重的威胁，而制造危机的正是我们这些不能离开它的人类，从现在起我们要为自己的行为负责，去解决水危机。从自己做起，从小事做起，珍惜每一滴水，善用每一滴水。学会随时关紧水龙头，不让任何一滴水被浪费；学会随时保护水的整洁，不让任何一滴水被污染；学会善用每一滴水，不让任何一滴水被糟蹋。
让我们每个人从现在起都来做“水的卫士”，做“节水标兵”。
七、班主任总结
同学们，这节班会课，你们让老师再次感受了爱的.力量，希望大家可以珍惜眼前的一切，不要等到失去了才感到事物的珍贵。我们应当从我做起，从现在做起，号召身边的人和我们一起行动起来，为节约资源贡献自己的一份力量。为此，我向全班同学生发出倡议：
1、珍惜身边的每一滴水，自觉树立节约用水光荣的价值观，深入了解我国和我省水资源短缺的严峻形势，广泛开展保护水资源的宣传和实践活动，从我做起，从小事做起，珍惜每一滴水，养成计划用水、节约用水、重复用水的良好习惯。
2、旱灾无情，人间有爱。爱心无需打扮，爱心无需遮掩，哪怕滴落在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至化为一丝风儿，亲亲吹过脸庞，拂过心间，那颗干渴已久的心灵也会得到滋润，那片不毛之地也会顿生活力。那么，老师们、同学们让我们行动起来，众志成城，抗旱救灾！让我们一起：凝聚力量，抗旱救灾，共同营造春天的希望。
这次活动也告诉我们，团结就是力量，只要我们团结一心，没有过不去的坎。
我代表西南灾区人民感谢大家！
爱心主题班会教案 篇3
活动对象：小学
活动目的：
1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解四川地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜困难。
活动准备：
1、四川地震灾情、抗震抢险、赈灾捐献等音像、文字材料。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、“爱心捐献箱”。
4、学生献爱心准备（《倡议书》、捐赠钱、表演节目、书法、美术作品等）。
活动方案：
一、中队主题班会仪式（略）
二、主题队会步骤
活动一：活动导入
今天王老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区 奉献爱心》。你们知道吗？今年5.12罕见的8级大地震。给广大人民的生命财产造成了极大的破坏。下面我们看一段抗震救灾录像（图片）。
活动二：看录像片断，了解灾情、抗震救灾等
活动三：学生谈感想/师：同学们，看完了这段录像，你们有什么感想？
生：我觉得地震真是太无情了，它使广大人民的生命财产遭受了很大的损失。
生：党中央和国务院的领导心系灾区人民，多次亲自到第一线指挥这场战斗，我为有这样的领导感到自豪。
生：如果没有解放军叔叔，就不可能夺取抗震救灾的胜利，我觉得他们是当代最可爱的人。
生：灾情那么严重，灾区小朋友的学校也被震塌了，他们上学一定很困难。
活动四：教师小结
师：从大家的谈话中老师了解了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从全国人民众志成城抗震救灾中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”
地震无情人有情。震灾之后灾区人民展开了自救，全国人民向灾区伸出了救援之手。今天，老师还给同学们带来了全国人民为灾区捐款的资料（录像、图片），请大家继续观看。
活动五：看赈灾捐赠的录像，了解全国人民为灾区捐赠的动人实情
活动六：学生谈感想打算/师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和大家听听。
生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。
生：一方有难，八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园。
生：坐在舒适、明亮的教室，我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。
生：我决定把我的零花钱捐给灾区小朋友。
师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。
师：同学们想一想，灾区的小朋友在帐篷里上学会怎样？他们在生活上、学习上还有哪些困难？他们需要的是什么？
师：是啊！灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！你们愿意伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候和他们成为手拉手的好朋友吗？
生：愿意！
活动八：献爱心
中队长：，在课前，我们看了老师发给我们的方案资料后知道灾区小朋友急需帮助，于是召开班委会拟定了《倡议书》，下面，我代表班委会向大家宣读倡议书。（《倡议书》略）
师：中队长的倡议情系灾区，它饱含着对灾区小朋友的一片深情，同学们你们打算怎样用实际行动来响应班委会的号召呢？
生：山高挡不住我们的爱心，水长更能表达我们爱的奉献精神，虽然相距遥远，但我的心是系着灾区小朋友的'。在这里，我把我的小制作送给灾区的同学们，并为他们献上舞蹈，以表达我对他们的思念和问候！
师：优美的舞姿和精巧的小制作表达了这位同学的一片真心。
生：这是我亲手为灾区小朋友画的一幅画，虽然画得不好，但表达了我的一点心意，我祝灾区小朋友早日战胜困难，重返校园。
生：灾区的小朋友们，这是我送给你们的书本学具，
师：同学们，你们每个人都想用最好的方式来表达对灾区小朋友的思念，由于时间关系，我们就不一一表白了。下面让我们随着《爱的奉献》这动人的乐曲，有秩序地捐送自己的心爱之物，表达自己的心声。
生：将自己准备的钱放在爱心箱里、书本、玩具、文化用品等整齐的堆放在桌子上……
活动九：教师总结
师：同学们，今天老师看到了最感人的一幕。同学们情系灾区，心系灾区小朋友，每个人都有一颗金子般的爱，我一定把你们一片真诚的爱心（手举爱心箱）转交给灾区的同学们。我相信他们收到了你们的款物后一定会对你们的举动表示深深的敬意和谢意。 人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！
三 、主题班会结束。退旗
爱心主题班会教案 篇4
教学目标：
1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。
2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。
养成教育训练点
使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学重点：
能看到别人的优点和长处，不妒忌；心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学难点：
愿意取人之长、补己之短。
教学过程：
【导入新课】
(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗？雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是？除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)
一、孟晴的故事(板书)
1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。然后说一说。
2.学生说说。
师：孟晴同学的成绩是怎样获得的？她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢？
3.学生交流。
师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对？其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。(过渡)
教师年度考核个人总结中国最美的100句古诗词
二、身边的榜样(板书)
1我们看一看图中的同学都在做什么呢？
2.学生说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢？大家讨论一下，然后说一说。
3.学生讨论交流。
师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，www.在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧！
4.学生说说同学中的榜样。
(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的'同学”等。)
师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢？在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)
三、说一说
1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情？你对这几件事情有什么看法呢？讨论一下，然后说一说。
2.学生讨论交流。
师：每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对？
3.让学生说说自己的同桌的优点。
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。
教学反思：
通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。通过讨论，学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。
相关
爱心主题班会教案 篇5
一、主题班会活动准备
1、3月6日，布置全体同学本周回家为妈妈准备一件“三八”节的礼物，于3月8日送给妈妈。
2、要求通过各种方式记录送礼物的真实瞬间，形式灵活多样，不拘一格。
3、3月9日召开《我为母亲献爱心》主题班会活动，全班分享。
二、主题班会活动过程
1、主持人致开场白。
2、同学们一一走上讲台让大家分享自己对母亲的爱，并用简洁的语言介绍过程，谈感受。
（1）送妈妈长青树——愿妈妈永远年轻
（2）把开学刚发得到的奖状献给妈妈，与妈妈合影——分享快乐
（3）送妈妈一件毛衣，大清早上班不冷——愿妈妈的.身体和心里一样温暖！
（4）送妈妈一束康乃馨——象征母爱的无私！
（5）送妈妈暖手宝——在寒冷的冬天温暖妈妈的手！
（6）自制一张贺卡，并写上祝福性的话语——妈妈，节日快乐，我永远爱你！
（7）给妈妈送上一个亲切的吻——永远爱妈妈，就像小时候妈妈爱我一样！
（8）此外，还有电话录音，短信祝福，为妈妈洗脚，为妈妈做饭等等。
3、我也为全班同学记下了这分享幸福的一刻，把同学们的照片传到班级相册中，作为永恒的纪念。
4、教师小结。
三、主题班会收获
常言：“百行孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。通过这次“三八”活动，同学们都亲身体验到一次回报母爱后的幸福和快乐，并表示今后一定要多为父母分担，努力学习，回报父母养育之恩。
这次主题班会虽然准备不是很充分，但是我觉得达到了用实际行动教育学生的目的，收到了意想不到的效果，很有意义。
爱心主题班会教案 篇6
活动目的：
为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备：
1、制定活动计划；
2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；
3、收集学生成长经历中的.一些关于爱心故事。
时间：20xx年11月19日
地点：三年2班教室
活动过程：
一、引入,主持人致辞.
二、讲述爱心故事。 1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火
三、 1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩
齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.
六、结束.
爱心主题班会教案 篇7
一、班会目的：
使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到真心身边的人和事。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”主题班会，班里的班级干部以及班里的同学都积极的发表了自己心中的`看法。
主持人：班主任陈刚
参加人数： 26人
地点：教室四年级（二）班
二、班会流程：
1.主持人开场白：“在这个世界上人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助。这样才能够构成一个和谐的社会。相反的，社会的秩序就会混乱。因此，我们每个人都应具有爱心，本次的主题班会就是围绕爱心展开的。”
2.看一段关于人与环境的图片资料，大家发表自己的看法。
3.看一段关于人与人和谐共处的故事，
大家发表自己的看法：
① 人与人应当互相谦让，互相尊重;
②人与人也应当求同存异;
③ 他人遇到困难时我们要给以援助之手;
④ 在帮助他人时也要注意保护自我 ……
4.六人小组对于爱心的理解及范围进行讨论。
5.六人小组派代表发言：
①爱心不止是对于人，而是对植物、动物、环境等等世界上所有生命、物质而言的;
②爱心是人潜意识里的一种思想;
③爱心表现在各个方面 ……
6.对于如何献爱心同学发言：
① 组织大家一起进行公益劳动;
② 利用一些小时间朗读一些关于这方面的文章;
3帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一” ……
7.将献爱心与“八荣八耻”相结合，牢记在心。
8. 朗读诗歌《奉献》。
9.主持人总结。
班主任总结：希望在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。
三、班会效果：
在班里的“一帮一”活动开展的越来越好，献爱心的风气也愈来愈浓厚。希望能将爱心进行到底！
爱心主题班会教案 篇8
一、指导思想：
苏联教育家马卡连柯在《家庭和儿童教育》中说：“爱，是一生中伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人类，创造人类最伟大的珍贵的事物”;又有人说：“爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”、“爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼”;从心理学角度来看：“关爱别人和被别人关爱，都是人最基本的需求”。试想，如果一个人对周围的人和事物漠视无情，他的心中很难有爱，不懂得爱的人，他很难找到真正的快乐，这种人在现实生活中难以生存，一个人只有学会关爱他人，并享受他人的关爱，他才会热爱生活，才会感受到真、善、美的存在，并最终去关心、帮助周围的人和事，有爱的世界，才会更加温暖。学校作为教育阵地，对未成年人开展爱心教育，让他们懂得爱、享受爱，是义不容辞的责任。
二、活动目的
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
三、活动计划
(一)、召开主题班会，培养学生爱的品质。
主题班队会是德育的主阵地，通过开展以各种爱心教育为主题的班会课，培养学生爱的品质，让他们学会关心他们人、热爱生活、热爱大自然等。把主题定在“爱心教育”上，班会课《妈妈，我爱你》等
(二)、利用学科差异，渗透爱心教育。
在学校教育中，必不可少的就是利用学科差异渗透德育，因为德育不是单靠班主任主题班会就能完成的，学校规定，各学科都要利用其自身的特点来渗透对学生的爱心教育，如：音乐课上学唱一首关爱他人、热爱祖国的歌曲;体育课上学会一种团结友爱的游戏;美术课上制作一个小装饰品送给自己亲爱的妈妈;电脑课上制作一张漂亮的卡片发给自己的好朋友，语文课上朗读一段描写爱的课文等等，这些都是各学科爱心教育的契机，利用这些契机对学生进行爱心教育，形成大的教育氛围，让学生在各学科中接受爱心教育，无疑能起到事半功倍的作用。
(三)、开展各种活动，传递爱心火炬。
爱心教育靠单纯的说教也是远远不够的，必须柔和在各种活动中，让学生在活动亲身去感受、去体验。我校以活动育人为抓手，先后开展各种爱心教育活动，启迪学生传递爱心火炬。
1、爱心“手拉手”帮扶活动。，让学生在活动中认识到在同一蓝天下，有一些和他们年龄一样的同学，在恶劣的自然条件与贫困的家庭环境中，坚强的面对生活，努力的学习，从而激发他们热爱生活、热爱学习、并主动帮助他们的目的。
2、抓有利时机，开展爱心教育活动。生活中，有许多需要帮助的人和事，抓住具有意义的事情，利用契机开展爱心教育，使学生懂得关心他人，具有奉献爱心的精神。
3、创新爱心教育活动，拓宽教育平台。定期组织团员到敬老院看望老人，和老人聊天、给他们表演节目等等。
(四)、家校携手，拓宽爱心教育渠道。
家庭也是学生爱心教育的主体，孩子的一言一行，无不透着大人言行的痕迹，在召开家长会的时候，要求家长要做孩子的榜样。如果一个孩子的家长是一个有爱心的家长，那么，这个孩子也可以在家长的熏陶下成为一个有爱心的孩子;如果父母亲尊老爱幼、热心助人、热爱生活，孩子在这样的家庭环境中成长，也一定会成为一个富有爱心的'人。所以，只有学校和家庭共同努力，孩子在爱的环境中成长，才促使学生形成爱的高尚品质。“爱一种说不出的语言，是摸不到的感觉，只能用心去体会。”对未成年人开展爱心教育是时代的呼唤，是学校义不容辞的责任，也是家长们的责任，更是社会的需要，只有全社会都来创建“博爱”的大环境，才能达到社会和谐的目的，爱心能创造奇迹，爱心拉近人与人之间的距离，爱心可以温暖一切。爱心教育任重而道远，我校将继续努力，开展爱心教育新局面。
四、活动具体实施
第三周：爸爸妈妈，我爱你们;
第四周：老师，我爱你
第五周：同学，我爱你
第六周：他人遇到困难时我们要给以援助之手;
第七周：朗读一些关于这方面的文章
第八周：帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一”
第九周：在帮助他人时也要注意保护自我
第十周：学会节约，不浪费父母的劳动成果。
第十一周：每天反思，学会对父母说“对不起”
第十二周：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
第十三周：组织大家一起进行公益劳动
第十四周：我为班级献爱心
第十五周：评选先进小组
第十六周：评选爱心大使
第十七周：爱心回放
第十八周：总结
针对学生的年龄特征和心理特征，空洞的说教学生不易接受。他们自身已有一定的活动能力，因此以队会的形式开展这一主题活动，让他们把身边的事例通过小品、故事、演讲等生动活泼的形式展现出来，以达到教育的目的，效果更好。
整个活动设计层层递进、层层深入，由对父母的爱到对老师的爱，最后到对社会的爱。通过活动，让学生知道爱是我们中华民族的传统美德，不仅要继承，还要发扬光大，用自己的实际行动去爱祖国，爱人类，爱整个地球。
爱心主题班会教案 篇9
一、教育活动目的目的：
1、通过同学们的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。
二、活动准备：
1、师生共同搜集抗震救灾资料。
2、歌曲《让世界充满爱》录音。
3、爱心捐款箱。
活动过程：
（一）谈话引入活动：
同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川汶川地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢？我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。
（二）学生了解灾区受灾情况。
1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。
2、学生谈感想。
3、教师小结：
从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”
（三）了解各界对灾区的捐赠情况。
1、师生介绍社会各界对灾区的'捐赠情况。
2、学生谈自己的感想和打算。
3、教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难？他们需要什么？
4、组织学生讨论：灾区的孩子需要什么？我们可以为灾区的孩子们做些什么？
5、学生汇报。
6、教师总结学生的发言：灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！所以，我们应该伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候，和他们成为手拉手的好朋友。我们可以给他们写一封慰问信，可以送上我们遥远的祝福，可以捐赠出自己的零花钱。只要我们人人献出一点爱，灾区的孩子就能早日返回校园。
（四）举行捐赠仪式：
1、播放歌曲《让世界充满爱》，展示爱心捐款箱。
2、学生捐赠自己的零花钱，为灾区孩子奉献爱心。
（五）总结本次活动：
地震让成千上万的人失去了家园，失去了生命，让全世界为之震惊。我们为那些在地震中逝去的生命而难过。举国同哀。地震在带给我们悲伤的同时也带给我们战胜灾害的力量和勇气，我们看到了无数感人的场面，在救灾现场，我们看到了国家领导人的身影，我们看到了中国人民解放军勇往直前、冲锋陷阵，我们看到了白衣天使的救死扶伤，我们看到了全世界关注的目光与支持救灾的实际行动，我们看到了灾区人民的无比坚强。
在灾难面前，我们看到了巨大的民族精神，一方有难，八方支援，我们为中华民族而自豪！
爱心主题班会教案 篇10
一、设计背景：
岁月渐长，流泪变得简单了些，每一次观看《感动中国》颁奖典礼，这种感觉变得愈加剧烈。我们感动丛飞、邰丽华，我们感动魏青松、李春燕，他们都是一般的平民百姓，却在不经意中，完成了一种宏大，用一日又一日的坚持构成了感动。但问题的关键是，当感动得泪流满面的时候，我们曾经发过很多誓言，告知自己：你也应当挺身而出。后来，关掉电视，那些誓言，我们是否还会时常想起。
作为一名教育工，我也经常为这样一种平常而又宏大的人生所感动，但感动过后，我也很多次地问自己：我该做些什么，该如何教育我们的孩子做一个有爱心、有责任感的人。
刚把那群踌躇满志、意气风发的孩子送进高校的校门，还来不及消受依依不舍的情怀，我迎来了又一届新高一的同学。一群来自川沙地区各所学校，有着不同共性、爱好、习惯的同学，组成了一个大家庭。十七、八岁正是孩子人生观、价值观形成的年龄。如何让他们懂得爱，学会爱，做一个对社会有用的人，是作为班主任面对的最大课题。
本学年的爱心教育进展方案的目标是通过班集体的一系列系统的、有方案的活动，让同学懂得“感动过后”我们要行动起来，为他人、为社会做一些有意义的事情，培育同学的爱心和责任意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。“爱洒云南”五三中学结对香格里拉三中爱心互助行动是我们本学年系列活动之一，为此我班召开“爱让我们富有”主题班会。
二、活动目的：
通过展现云南孩子生活、学习环境的画面，向全校师生倡议及热闹的争论、MSN联线沟通等形式，让同学理解爱心真谛在于奉献，进而愿用爱心暖和世界。
三、活动预备：
1、多媒体制作；
2、小品、诗朗诵、歌曲排演；
3、倡议书撰写；
4、物色主持人（甲：女生，乙：男生）、支配发言人（丙、丁、戊、己等）。
四、活动过程：
（一）第一板块：震撼
1、观看视频，揭示主题
【观看视频】：云南孩子学习、生活环境的展现。
主持人（甲）：这是一个风景如画的地方，绿水环围着青山，足以让人感受到其中的诗情画意，深深沉醉其中。这儿的人们淳朴和善，这儿的孩子天真可爱，却让人不忍看到他们纯洁剔透的双眸，我们从那一双双无辜的眼神中读出了渴求，他们迫切渴望能像一般人一样背着书包上学堂，沐浴学问的阳光，游览于学问的海洋。在云南的香格里拉三中，一条泥泞的小路是孩子们每天上学的必经之路。教室里，三四个同学共用一张课桌，胳膊挨着胳膊，全神贯注地学习，而他们脸上笑得最绚烂的一刻便是手里捧着新书的时候，也是我们感到最欣慰的时候。阴暗的教室里，一个孩子正埋头苦读，而窗外却摆着一张“不要打搅我学习”的纸片；花坛边，三五成群的同学挤在一起做作业。“爱让我们富有”高一（1）班主题班会现在开头。
主持人（乙）：爱，是照进冬日的一缕阳光，使贫困交迫的人感到人间的暖和；爱，是流入沙漠中的一泓泉水，使濒临无望的人重新看到盼望；爱，是漂浮在夜空中的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的蔚籍。由于爱，我们变得真诚；由于爱，我们变得富有。
主持人（甲）：云南的这些画面看在眼里，却印在我们心里，深深地震撼了我们，让我们难以抑制内心的感受，想赐予他们最真诚的爱，面对这些渴求的目光，我们能做些什么？
2、分组争论，代表发言
【争论发言】：略。
主持人（乙）：我们思考的答案不尽相同，但目的只有一个，那就是为他们付出自己的爱与力气。
主持人（甲）：我们沐浴着同一片阳光，在同一天空下成长，我们共同共享别人给的爱，也细细品尝施爱于人的幸福，由于我们同处一片天空下，请观赏小品《同一片天空》。
（二）其次板块：付出
主持人（乙）：成长中的我们在感受爱的同时，也学会了付出爱。我们的班级是个团结一心的集体，在班级学校工作中总是努力地付出。
【展现评说】：紧接着画面展现，四位同学先后上台评说：
①丙——班级管理；
②丁——值周工作；
③戊——爱洒云南系列活动；
④己——志愿者服务。
主持人（甲）：越过高山，我们向云南的他们寄去无限的爱；穿过河流，我们送去深厚情意。愿我们的爱能化作夜空中灿烂的繁星，照亮太阳照不到的地方，暖和太阳照不到的地方。请观赏诗朗诵《星星变奏曲》。
（三）第三板块：收获
主持人（乙）：在期盼已久的此刻，我们最终收获了最好的`礼物，我们已经收到了肖淑芳同学的来信——来自云南的问候。
【朗读来信】：《来自云南的问候》，略。
主持人（甲）：在听完了肖淑芳同学的来信之后，信任各位同学对远在云南的她肯定想有更深化的了解，下面让我们与她进行MSN联线，听听那个期盼已久的声音。
【MSN联线】：略。
主持人（乙）：像肖淑芳同学这样的家境困难的人还有很多，他们需要更多人的关心，所以我们向全校师生倡议《用爱心暖和世界》。
【读倡议书】：班长朗读，略。
主持人（甲）：请观赏歌舞《感恩的心》。
【同学签名】：在歌舞声中全班同学有序上台庄重地签名。
主持人（乙）：对于需要爱的他们，我们应怀着真诚和热忱去关心他们，而对于无私地将爱赐予我们的人，更应怀着感恩的心，回报他们无私的爱，有请我们的班主任老师。
【班主任讲话】：同学们：虽然，我们这个集体成立至今只有短短两个多月的时间，但是经过我们每位同学的努力，已经形成了良好的学风、班风。依旧感动，大家在军训时喊出的第一句“老师，您是我们的指明灯、您是我们的领路人。”也难忘，会操表演时，大家精神饱满、步调全都、勇夺第一；同样不会遗忘，爱心义卖时，我们的摊位人气火爆，现场负责的同学热得满头大汗；也看到了大家平常在教室里勤奋学习的身影和上课时专注的目光。我知道，大家都为了一个共同的名字——高一（1）班悄悄努力。今日，我们的爱心方案感动的是在场的老师：五三的全体师生，明天，我们必将感动中国。在此，让我们用热闹的掌声感谢前来指导的各位老师。
主持人（甲）：我们拥有了太多爱，我们是幸运的，更是幸福的，由于爱的收获，所以我们富有。更由于爱的付出，我们变得更富有。不要吝啬一丝爱，由于它的存在可以使它的人获得生活的盼望。让我们放开心扉，把爱带给真正需要的人们。
主持人（甲、乙）：高—（1）班“爱洒云南”主题班会到此结束。
爱心主题班会教案 篇11
一、指导思想
以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容
（一）目标任务针对我班多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的`需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人。特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的'学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
三、活动要求及措施
联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。
四、活动步骤
1、调查摸底阶段4月上旬
2、征求意见阶段4月下旬
3、召开座谈会5月中旬
4、拟定活动方案5月下旬
5、实施活动计划6月
五、活动的效果
群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是凝聚广大群众的重要手段，我们要通过活动的开展，要使广大群众认清形势，正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难，引导更多的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中，为全面建设小康社会，加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。
六、教师感言：
留守孩子的教育需要我们教育人共同的关注与关心。他们的童年是有缺憾的，失去了情感的滋润，孩子的成长是不健康的。教育者在追求目标、质量、分数的同时忽略了孩子们内心深处的渴求，对美好生活的向往人人都一样，他们在情感上贫乏，导致了行为、语言、表象等等恶行结果的形成。所以，关爱留守儿童不单单只是教师，家长的责任更是社会这个大家庭不容忽视的问题，作为一名教育者，我爱可爱的孩子，我更爱需要爱的孩子，关爱他们永不停止。
爱心主题班会教案 篇12
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程：
爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。
有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。
一、孝敬父母——对父母的爱
孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师;他们成为过我们的避风巷;他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们?不去尊重，孝敬他们?
(案例1)《羊城晚报》曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。到了美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言。
活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。
活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫;在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的.果汁，使她提起精神;在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变;星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担;早晨早早地起床，为爸爸妈妈做顿早餐，让他们更好地掌握时间;中午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们……
二、尊敬老师——对老师的爱
金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。
(案例2)中央电视台《星光大道》栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自己的某一项歌唱时，首先请上了自己的老师——一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。
活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。
活动4：和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。
活动5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。
老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了!老师我爱您!老师我们永远感谢您!”
三、同一片蓝天——对弱者的爱
在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。因此，我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光的温暖。
活动6：齐唱《爱的奉献》
(案例3)曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。父亲希望有好心人来关注他，给他一条生命。有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。
(案例4)20xx年的11月份，某校三年级八班文静可爱的刘雪同学，父母在向德州送炭途中，遇到车祸，车、人都掉进滚滚黄河水中，被夺取了性命。可怜家中还有一个不到两岁的弟弟，父母生前光贷款达两万余元，在没有经济援助的情况下，小小年纪的刘雪肩上的重担压的她整天两眼哭的红红的，在班内也沉没寡言，失去了往日的欢声笑语，学校听了她的情况也都流下了同情的眼泪。针对实际情况，学校也采取了响应的措施，在交费中尽最大努力给刘雪以经济上的的援助，使她在经济上得到缓解。让她体会到了，爱心如果没有大家的支持也会是无源之水，让她体会到了学校这个大家庭的温暖。全校师生也开展了“手拉手，帮刘雪” 的爱心捐助活动，三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会，会上有的同学邀请刘雪到家中做客，有的为其唱祝福歌，有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里，有的把平时节省下的零用钱买成本子送给她，有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。虽然是寒冷的冬天，但是班内确实春意盎然，刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。
(案例5)在我们邵原二中有一名叫许萌萌的女生，她8岁的弟弟也患了白血病，家住山区，一家六口人，没有经济来源，父母为此四处打工筹钱，就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病，她也正准备打工救自己的弟弟。当事情在济源日报的王屋晨风刊登后，许多人都伸出了援助之手，就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自己的爱心。
爱，是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
爱心主题班会教案 篇13
活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动主题：让我们都有一颗感恩的心 活动准备：
1、制定活动计划;
2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》;抄诗《游子吟》
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 活动过程：
1.全体起立，
2.齐唱《感恩的心》。 3.全体坐下。
一、开场白
班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布 “让我们都有一颗感恩的.心”主题班会现在开始!
二、讲述感恩事件。
班主任：让我们一起感受伟大的母爱和父爱。先从几个故事开始吧!
故事
1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。
故事
2、在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事
3、5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
2、班主任：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3、学生讲述父母对自己的无限深情。
4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。 《儿行千里》、《父亲》
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(学生讲述父母对自己的无限深情。)
三、唱、颂感恩
班主任：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
(全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》)
四、感恩方法大奉献
班主任：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 (9)多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。 (10)列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，爱意浓浓 (学生发言)
六、班主任发言
班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧!
七、结束
班主任：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好!让我们在《感恩的心》的歌声中结束。
爱心主题班会教案 篇14
教案一：
一、课程定位
本次班会的目的是引领学生关注贫困助学事业，培养学生的社会责任感和爱心。
二、教学目标
1.了解我国的贫困现状和贫困助学事业的重要性。
2.认识到学习的重要性，树立奋发向上的志向。
3.激发学生的爱心，寻求贫困助学的途径。
三、教学重难点
1.贫困现状和贫困助学事业的介绍和意义。
2.如何寻求贫困助学的途径。
四、教学过程
1.导入
（1）播放带有中国各地贫困地区图片的视频，让学生感受贫困孩子的生活。
（2）引导学生讨论贫困孩子的生活和学习条件。
2.正文
（1）贫困现状和贫困助学事业的介绍
通过PPT等形式简要介绍我国的贫困现状和贫困助学事业，让学生了解到贫困对孩子们的生活和学习带来的影响，并培养学生关注社会问题、关心他人的意识。
（2）学习的重要性
引导学生思考和讨论，让学生明确自己努力学习的意义，树立奋发向上的志向。
（3）寻求贫困助学的途径
介绍贫困助学的常见途径和如何参与其中，如赞助贫困学生、加入志愿者组织等，激发学生参与贫困助学事业的热情。
3.总结
从贫困孩子的角度出发，进一步引导学生珍惜拥有的一切，愿意用自己的力量去帮助他人，实现共同发展。
五、作业
1.调查本地区贫困情况及本校已有的贫困助学行动。
2.运用所学知识，思考如何为贫困地区孩子提供帮助，并和家长一起分享你的想法。
教案二：
一、课程定位
本次班会旨在引导学生关注贫困儿童，培养学生的爱心和关爱他人的意识。
二、教学目标
1.认识贫困孩子的困难和需要，提高学生的`爱心和同情心。
2.了解贫困助学的原因和方式，激发学生为贫困儿童提供帮助的愿望和热情。
三、教学重难点
1.了解贫困家庭孩子的困难和需求。
2.如何为贫困儿童提供帮助。
四、教学过程
1.导入
播放贫困地区的图片或视频，引导学生对于贫困家庭的孩子建立感性认识。
2.正文
（1）贫困孩子的困难和需求
介绍贫困孩子的生活和学习状态，让学生了解贫困孩子的生活和学习需要，培养同情心和爱心。
（2）贫困助学的原因和方式
介绍贫困助学的原因和方式，如关注贫困家庭孩子的教育、经济、营养等方面的需要，并介绍政府和社会团体所提供的帮助方式。
（3）如何为贫困儿童提供帮助
引导学生思考，让学生根据自己的实际情况和特长，思考如何为贫困儿童提供协助，并鼓励学生积极参与到贫困助学的事业中来，实现自我和他人的共同发展。
3.总结
结合实际情况和班级条件，总结本次班会的主要内容，展开学生在贫困助学的事业中能够发挥的作用。同时，引导学生了解爱心的重要性，让他们能够从内心中去关怀和帮助那些处于困境之中的人。
五、作业
1.自选贫困地区的一个孩子，写一份“一封信”送给他，表达你的关心和爱。
2.到困境家庭，为孩子们提供你自己能够提供的帮助。例如：陪读、捐赠物资、组织活动。四、教学过程（续）
（4）如何为贫困儿童提供帮助
引导学生学习贫困助学的途径和方法，并鼓励学生通过各种方式为贫困儿童提供帮助，如志愿服务、爱心捐赠、资助贫困儿童等方式，让学生从思想上和行动上支持和关心贫困家庭儿童，积极做好爱心事业。
五、总结
通过本次班会的内容和激励，让学生了解贫困孩子的生活和学习需要，认识到自己可以为他们提供帮助，倡导大家关注和关心贫困家庭，并自觉践行社会主义核心价值观，营造出关爱、帮助别人的文明社会氛围。
六、作业
1.自选贫困地区的一个孩子，写一份“一封信”送给他，表达你的关心和爱。
2.到困境家庭，为孩子们提供你自己能够提供的帮助。例如：陪读、捐赠物资、组织活动等。
3.与家长们一起探讨如何鼓励和帮助孩子养成关心帮助别人的好习惯，让家长和孩子共同成为社会和谐发展的建设者。
本次班会是一个以贫困助学为主题的班会。通过让学生了解贫困现状和贫困助学事业的意义，引导学生树立奋发向上的志向，激发学生的爱心，寻找贫困助学的途径，营造出珍爱生命、热爱生活、关心他人的浓郁氛围。
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